初二國(guó)旗下演講稿全新
初二國(guó)旗下演講稿全新
“學(xué)習(xí)”不僅可以讓我們懂得各種知識(shí)，不同層次的學(xué)習(xí)和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)略和感悟人生的許多精神內(nèi)涵，感受人生的樂趣。下面給大家分享關(guān)于初二國(guó)旗下演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
初二國(guó)旗下演講稿1
尚未凋謝的青春年華里，背著行囊，我們走在逐夢(mèng)的路上。
在某一個(gè)雨中的早晨，推開窗戶望去，一片霧嵐彌漫至遙遠(yuǎn)的天際，于是低嘆一聲，回頭間，走過的路上，幾許辛酸，幾許坎坷。風(fēng)塵的衣上還沾染著這幾歲的漂泊，卻掩不住仗劍走天涯的年少輕狂。 還有那一根尚未蒙塵的心弦，曾經(jīng)為誰而撥動(dòng)，如今在你心里的最深處，幽咽著淺淺的歌，靜淌著那一年的故事。 還有一個(gè)夢(mèng)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途上，那是睡前最后的溫習(xí)。 很喜歡走在學(xué)校里那一條旁邊植著高大的懸鈴木的路，經(jīng)年而愈益顯得粗糙的路面常常是濕潤(rùn)的，長(zhǎng)尾的雀會(huì)從頭頂?shù)臐饩G里鉆了先來，在路旁覓食，它們骨碌著黑色的眼珠，打量著走路的人。安謐恬靜的路上，留下了多少顆或欣愉，或彷徨的年少的心。
路的盡頭，總還是路吧!看著在腳下的路，我想。 可是我們總是在路上，當(dāng)時(shí)的明月依舊在天空，當(dāng)時(shí)的彩云已消逝得如一個(gè)幻夢(mèng)。忙碌，奔波，喧囂后，你的心靈需要一杯淡淡的茶，摒去微微的苦澀，用一世的安靜的心情來守候住你心中的那一片月光。 那一抹溫柔的水，在你的心間長(zhǎng)存，給了你經(jīng)久的感動(dòng)，給了你背起行囊那一刻的勇氣。 在路上，經(jīng)歷了很多，也正是這些經(jīng)歷，給了我們很多。
于是，拍一拍衣上的塵土，走進(jìn)雨里。 何妨吟嘯且徐行。 年少的身軀，追逐的心，又何妨呢?
初二國(guó)旗下演講稿2
大家好!我是來自初二(9)班的吳佩臻，今天我國(guó)旗下的講話題目為“告別童年 走向成熟”
兩天后，就是兒童節(jié)了，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂。而對(duì)于我們初二的同學(xué)們來說，這是最后一個(gè)兒童節(jié)，也將標(biāo)志著我們告別童年，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準(zhǔn)備著跳動(dòng)青春的氣息，真正地成為一名青少年，去擁抱五歲的天空。
時(shí)光荏苒，驀然回首，這十幾年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，印下了一個(gè)個(gè)或大或小或深或淺的足跡。十幾年來，我們用天真爛漫的情懷，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。
還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂的童年。還記得沖刺外校前奔波于各個(gè)培優(yōu)點(diǎn)之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年。還記得剛?cè)胄r(shí)我們無法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。
但是，從后天開始，我們的生活不僅僅只有這些?因?yàn)椋覀冇瓉砹艘粋€(gè)新的階段：青春!多了一個(gè)新的關(guān)鍵詞：責(zé)任!
是的，責(zé)任，迎接青春意味著背負(fù)責(zé)任!從后天開始，我們不再是無知的孩子，我們開始走向成熟，我們將肩負(fù)更多的責(zé)任。我們將背負(fù)家庭責(zé)任，懂得獨(dú)立生活，自主學(xué)習(xí);我們同樣將擔(dān)負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任。我們更要為自己的未來負(fù)責(zé)，你想過一個(gè)怎樣的人生?這個(gè)問題的答案取決于我們?cè)鯓佣冗^自己的寶貴的青春歲月?！柏?zé)任”將成為我們每個(gè)人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞。
時(shí)光易逝，初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)盡情享受你們寶貴的童年時(shí)光，讓你們的童年充滿了快樂與夢(mèng)想。初三的學(xué)長(zhǎng)們，你們即將邁著成熟的步伐，肩負(fù)起為母校爭(zhēng)光的責(zé)任，向你們的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!最后，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級(jí)全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!
初二國(guó)旗下演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起--一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開始了。在這里我首先祝愿全體師生在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
過去一個(gè)學(xué)期記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著我們集體的智慧。良好的開端是成功的伙伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);認(rèn)清教育改革的深入發(fā)展對(duì)我們提出的新要求，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐"為人師表"、"身正為范"的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標(biāo)。
同學(xué)們，作為莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專心致志、爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識(shí)，就難以在未來的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。
德國(guó)哲學(xué)家海德說過："春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。"在這萬物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。可能我們?cè)S多同學(xué)在新學(xué)年開始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著既定的目標(biāo)要堅(jiān)持不懈地努力。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期里，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開創(chuàng)美好明天而共同努力!
初二國(guó)旗下演講稿4
大家好!
在這秋高氣爽的金秋九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節(jié)!
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生活的節(jié)奏越來越快，喧囂的都市車水馬龍，奔波的人們已很難使自己停下來，但是每到八月十五中秋節(jié)到來之時(shí)，一輪皓月高掛天空，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便俘虜了忙碌著的人們的心靈。我們互相傳遞的禮物，不止是禮物，還是問候，是祝福，是濃濃的民俗文化。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來源，與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等神話傳說有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多拜月壇、拜月亭、望月樓的古跡。北京的月壇就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動(dòng)所替代。
這個(gè)周三，我們又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望天空那一輪明月時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些優(yōu)美的詩(shī)句：海上升明月，天涯共此時(shí)。中秋古往今來，寄托著多少中華兒女的鄉(xiāng)愁與離情。每逢佳節(jié)倍思親，同根同宗居住在世界各地的華人，都將在這一節(jié)日里重溫民俗再敘鄉(xiāng)情。
面對(duì)國(guó)旗，面對(duì)辛勤的老師，我們想說：是師院附中把我們匯集到成才的搖籃，讓我們?cè)谶@個(gè)搖籃中互相團(tuán)結(jié)，努力拼搏。
最后，在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，祝全校師生合家幸福，中秋快樂!
初二國(guó)旗下演講稿5
三月的風(fēng)，四月的雨，催開了五月的花?！吧缦幕ㄖk爛”，繁花盛開，那種.種狂野的怒放，無一不彰顯著生命的美好。值此佳季，我們迎來了我國(guó)第68個(gè)五四青年節(jié)，我校紅五月社團(tuán)文化節(jié)。青年是國(guó)家的未來、民族的希望，而學(xué)軍學(xué)子作為青年之中的領(lǐng)軍人才，更要借此機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的青春活力與出眾才能。各個(gè)班級(jí)和社團(tuán)近期或積極響應(yīng)號(hào)召，或細(xì)致籌備活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)借鑒，而相信在接下來的一個(gè)星期里，大家能從活動(dòng)中獲得很多益處，不論是從物質(zhì)上還是精神上。
今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立95周年。對(duì)于團(tuán)員青年來說，從戴上團(tuán)徽的那一刻起，就意味一種莊嚴(yán)的選擇。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，要始終保持先進(jìn)性，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向?！睘榇耍總€(gè)班級(jí)都開展了“永遠(yuǎn)跟黨走”主題團(tuán)課及五四青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。通過主題團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了自己的理想信念，明確了自己所肩負(fù)的歷史使命，爭(zhēng)做優(yōu)秀的共青團(tuán)員。這將對(duì)同學(xué)們價(jià)值觀的形成以及以后的政治生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們的個(gè)人素質(zhì)同樣在紅五月得到了提高。日前在我校成立的“學(xué)人詩(shī)社”，以及即將到來的合唱比賽、各類講座，有益于提高我們的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，拓寬我們的興趣。平時(shí)成天埋頭于題海的學(xué)霸或許在排練中獲得了唱歌的新技能，對(duì)一些專業(yè)問題存在困惑的同學(xué)或許聽了講座后豁然開朗，對(duì)未來茫然無措的同學(xué)或許在模擬面試中明確了理想和努力的方向。不論組織者還是參與者，都得以鍛煉自己的能力、提升自己的素養(yǎng)，受益匪淺。
而籃球、足球賽，模聯(lián)，辯論賽，職業(yè)生涯體驗(yàn)，嘉年華等活動(dòng)更是為我們提供了開發(fā)潛能、展示自我的舞臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，在傳承學(xué)校獨(dú)特文化等方面發(fā)揮著重要作用。同時(shí)，豐富多彩的活動(dòng)也充實(shí)了大家的課余時(shí)間，緩解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，可謂一舉多得。
綻放青春，勇立潮頭，紅五月社團(tuán)文化節(jié)讓同學(xué)們得以拓寬視野，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)各項(xiàng)能力，提高綜合素質(zhì)。在此應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校給予我們一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。相信大家定能夠在接下來的一個(gè)星期中有所見，有所思，有所感，有所得!
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