關(guān)于好書伴我行演講稿
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士比亞也說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。不讀書，我將永遠(yuǎn)不知道侏羅紀(jì)那個恐龍稱霸的世界，就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律。下面學(xué)習(xí)啦成小編分享給大家的關(guān)于好書伴我行演講稿，希望對大家有幫助。
關(guān)于好書伴我行演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀一本好書，如同飲一泓清泉，甘之若飴;如同品一杯醇酒，聞之欲醉;如同與一個多年未見的好友傾心交談，快意平生：如同聆聽一位長者的教誨，受益匪淺。
遨游在書的海洋里，我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想，而且汲取了面對人生的態(tài)度，這是好書的魅力。
我最喜歡夜深人靜，皓月當(dāng)空，伴著靜謐的燈光，聽著淅瀝的雨聲，到書海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”讓我無比震撼。字里行間的感情讓我為之動容。那一刻，我愛上了書。它讓我有了一片自己的天空，自由飛翔。
書是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑，一瀉千里，造就著美景的不是水;一地竹影，搖曳身姿，造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒有陡直的絕壁，就沒有瀑布，沒有那空淡的翠竹，就沒有竹影。如此勝景，現(xiàn)實中我們很難真切地感受到。但從書中，我又體會出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會，我感覺此刻特別充實。
書是文學(xué)的寶庫。在書中，我得到了'先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的崇高意境;在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷，理還亂，是離愁”。書可以容納百川，包羅萬象。從古至今，盛唐詩歌，南北宋詞，無不以書為最好的載體。
書給了我人生的啟示。如果說高適的邊塞詩如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就如南國多情的平湖。優(yōu)美的文字讓我懂得我們的胸懷就該像大漠般豁達(dá)，有時又免不了如平湖般含蓄。我們的生活變幻莫測，我們得隨時從書中汲取應(yīng)對的態(tài)度?？v使挫折來臨，我們也有一顆平靜的心去坦然面對。
古人的品質(zhì)隨書香有感而發(fā)，書是我成長的伴侶。讀書的時候，我可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉;讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境;讀書的時候，我哭，我笑，但我很清醒。
茫茫人海中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而追趨著。唯有書，唯有好書，才是一方凈土，默默的與我共同前進(jìn)。啊，我愛讀書!
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尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，讓我放飛夢想，伴我生活，伴我成長，為生活添了色彩。
小時候，我不認(rèn)識字，總纏著父母給我講書上的故事，爸爸講膩了，有天忽然說要給我講。《三國》里的故事。他說十萬大軍過江時，要過一個獨(dú)木橋。獨(dú)木橋只能一個人走，于是一個、兩個……十萬大軍總要走十天半個月的。沒想到走完的那天，我早就聽不下去了。
自從上了小學(xué)，漸漸地我認(rèn)識字了，學(xué)會看一些簡單的書了，父母也為我的成長感到挺高興的，可是到了五年級，我就開始貪玩，不重視學(xué)問。有一次考試非常差，全班第一名，那是倒著數(shù)的第一名，從那開始，父母對我的學(xué)習(xí)成績感到非常焦心，經(jīng)常叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們經(jīng)常監(jiān)督我做作業(yè)，一直監(jiān)督到我把作業(yè)作完，但他們一個字都不認(rèn)識，所以我就經(jīng)常敷衍。有一次;我做一張試卷還沒花上十分鐘就答完題了，把他氣得怒氣沖天，一巴掌就扇在了我的臉上了。我當(dāng)時就號啕大哭，扔了筆就跑出了家，我跑出來就找了個隱蔽的角落藏了起來，爸爸媽媽就出來找我，邊找邊喊我的名字，漸漸地，聲音越來越小，我以為是他們走遠(yuǎn)了，就偷偷地走出來看，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了……我被找到的那一刻，爸爸心急如焚，又伸出他的大手，但這次卻沒有打我。
孩子是父母的心頭肉，這么多年來，我經(jīng)常做一些令他們不高興的事，但他們卻從未打過我，因為他們知道，打在孩子身痛在他們心。
從那以后，我便開始認(rèn)真的對待每一本書，無論是小說、課本、還是……我都是以那顆不平凡的心在認(rèn)真對待。有一次在語文課上，我讀了毛主席寫的《沁園春·長沙》一文，深有感悟，其中有句話寫得特別好“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這句話講述了我現(xiàn)在在廣闊天空里飛，在清澈的水里游……想到風(fēng)華正茂的我在父母的枝葉下乘涼，在這樣舒服的環(huán)境中，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
寒假，我買了一本《三國演義》回家去看，看完之后，并未看到小時候爸爸給我講的曹操十萬大軍過獨(dú)木橋的事，那一刻我才知道爸爸媽媽從小都很窮，沒有錢上學(xué)，也知道他們?yōu)槭裁匆笪艺J(rèn)真學(xué)習(xí)了，于是那晚我就給爸爸講三國時期發(fā)生的事，講著講著就哭了……
雖然我學(xué)習(xí)很差，中考沒考上理想中的那所高中，但是他們卻從未放棄我，讓我讀書，他們一直都在支持我，讓我感到很幸福，爸爸媽媽給了我生命：不管我處于怎樣的狀況，他們都會伴在我的身邊。在我的成長中，感謝爸爸媽媽一直陪伴我，也是這本書給了我生命元素，在此我許諾：我會認(rèn)真讀書，讓好書伴我一生。
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14個春秋，14個冬夏，14年就這樣匆匆過去了。我回頭看看，不禁笑了。我笑得很充實，因為這14年來，書一向伴隨著我成長。記得亞里斯多德曾說過：求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，書帶給我的太多太多，帶給了我這一生也享用不盡的財富……
書教會我要堅強(qiáng)地應(yīng)對“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道：“下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢?是下游的溪石經(jīng)歷得多，應(yīng)對的河水沖刷力強(qiáng)。他們應(yīng)對的挫折多，所以光滑。”于是我便改變了自己，如魯迅先生所寫的“真的勇士”，敢于應(yīng)對淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生。我成了一個堅強(qiáng)的人。
書教會了我要做一個重視友誼的人。魯迅說：“人生的一知己足矣。”愛因斯坦說：“世界最珍貴的莫過于有幾個頭腦與心都很正直純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”改變了自己，就有了知心伙伴，就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠(yuǎn)大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄狻]有理想，就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向，就沒有生活。”這時托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠(yuǎn)大的理想。
書又如山間一瀉千里的瀑布，每一字、每一句、每一行都充滿著靈氣，富含著活力，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天地的靈氣沖擊著我的靈魂，怎會不充滿陽光地去生活呢?那種“唯我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
書教會了我……
14年了，我一向在書海中航行。他教會我的絕不止上面幾點(diǎn)，它帶給我歡樂，感動，猶如天空上星、地上沙那樣多，我感激書!
朦朧中，她向我走來，她不是水中月、鏡中花，她實實在在，她是金庸古龍所描繪的劍客，她是瓊瑤筆下的多情少女，她是席慕容書中的如詩天地，她是誰?是書!一本本絢麗多彩的書。
我愛書，如愛我的生命!
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書，伴我成長
書是海洋上的一艘小船，帶我們抵達(dá)知識的海岸;書是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來無盡溫暖;書是一盞明亮的指路燈;領(lǐng)我們走上成功的道路……不知從什么時候起，我變得愛看書，變得愛逛書店，變得愛聞書那股陳舊的味道。
從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。一、二年級時，那具有精美的封面與精彩資料的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷，讓我愛不釋手，讓我忍不住一般又一遍的翻閱，《海的女兒》中的小公主為了感情而犧牲了自己，讓我十分感動;《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒;《丑小鴨》中的它的蛻變讓我興奮不已……隨著時間的流逝與推移，我踏上了三年級的旅程，接踵而來的書籍是《寓言故事》、《成語故事》，但是我有許多字不認(rèn)識，但出于對讀書的興趣，我當(dāng)機(jī)立斷，派上了“啞巴老師”《新華字典》來辦我助陣幫我查我不認(rèn)識的生字!四、五年級了，我對書的興趣越來越濃厚了，我便去買了《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》來讀，宋江的豪情壯志;諸葛亮的神機(jī)妙算;林黛玉的惜花之情;孫悟空的敢作敢當(dāng)……全都深深的烙在了我的腦海中。轉(zhuǎn)眼之間，我六年級了，看的書也逐漸變得厚起來，逐漸變得深奧起來。此刻，我們看的書是《童年》、《母親》、《在人間》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及《海底兩萬里》等等。
書，是無窮無盡的，永久也看不完的;知識，是值得探索的，永久也學(xué)不完的，讓書伴我們一生吧!
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“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人總是用詩句來表達(dá)對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。
上一年級時，透過爸爸媽媽的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)讀一些簡單的書籍。標(biāo)有拼音和插圖的兒童寓言，“哦，狐貍原先是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀!狐貍可真狡猾!”或是一些易懂的唐詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！币矏厶嵋恍┯字傻膯栴}，“咦?爸爸，為什么句末不是問號而是句號阿?”“因為他沒有疑問的語氣呀!”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。
四五年級時，我鐘愛于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時，便會隨著故事情節(jié)潸然淚下，作者的這種感情將帶動我敏銳的心，我會深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經(jīng)歷這件事，正在撥動心靈琴弦，正坐著情感火車。當(dāng)然，如果情節(jié)曲折，結(jié)局欣喜，我真會感到高興，為故事的美滿結(jié)局而高興。
待到上六年級了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優(yōu)美的現(xiàn)代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開心靈的相冊》，一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句十分美，資料也很深奧，需要細(xì)細(xì)品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字?jǐn)?shù)那么少，必須不好，不料，每一個句子卻都很優(yōu)雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨(dú)，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。”若我能寫出這樣一句來，就謝天謝地了?？磥砩⑽牡拇_很“精”，如果我多學(xué)習(xí)一下這方面的詞句，必須會對我的作文有大大的提升。
美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現(xiàn)。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價值。生長在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會我們感恩、適應(yīng)、獨(dú)立……
書，是我的良師益友，無時無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個年頭，也必將伴我一生。
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