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小學(xué)生我讀書(shū)演講稿

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喜歡讀書(shū),心境不好時(shí),讀書(shū)得以改變心境。心境好時(shí),心境可以改變書(shū)的意境。當(dāng)所有的渴望都離我遠(yuǎn)去時(shí),只要手中還有書(shū)在,那希望就沒(méi)有離去。一起來(lái)看看小學(xué)生我讀書(shū)演講稿,歡迎查閱!

我讀書(shū)演講稿1

從小,我就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。

書(shū)是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)書(shū)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

當(dāng)我坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤,對(duì)了,成功的歡喜讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書(shū)是享受,我愛(ài)讀書(shū)。

生活中,各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩,甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡讀書(shū),因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)!

我讀書(shū)演講稿2

書(shū)是一盞啟明燈,指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是沙漠里的一口水井,滋潤(rùn)我們的干喉;書(shū)是夏日里的一片蔭涼,為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng);書(shū)是傷心時(shí)的一塊奶糖,融化苦澀;書(shū)是一杯香氣四溢的茶,需要我們慢慢去品味。

我小的時(shí)候愛(ài)動(dòng),不能靜下心來(lái),所以,讀書(shū)在我看來(lái),是枯燥的,更是無(wú)趣的。可是媽媽認(rèn)為,閱讀可以讓一個(gè)人變得有涵養(yǎng),所以,就一本一本地往家里添,擱在我床邊的書(shū)架上,便于我在閑暇時(shí)拿著看。

第一次看書(shū)是在一個(gè)雨天,窗外的雨淅淅瀝瀝,像珠簾一樣,晶瑩澄澈朦朧了窗戶。我捧起一本書(shū),囫圇吞棗地讀了起來(lái),沒(méi)想到,這書(shū)竟像磁鐵一樣,把我牢牢地吸引住了。我開(kāi)始為書(shū)中的人物擔(dān)心,仿佛身臨其境:當(dāng)湯姆和蓓姬在山洞中迷路時(shí),我多想為他們指路;當(dāng)江姐被日本人嚴(yán)刑拷打時(shí),我恨得咬牙切齒,同時(shí)又潸然淚下,為江姐的愛(ài)國(guó)精神感到由衷地敬佩。從那以后,我和書(shū)便成了形影不離的朋友,我愛(ài)上了讀書(shū)。

有一次,趁著下課時(shí)間,我從書(shū)包里拿出一本新買的童話書(shū),貪婪地讀了起來(lái)。這時(shí),我的好朋友走了過(guò)來(lái),說(shuō):“這么用功啊,陪我玩會(huì)兒吧!”我笑了笑,可轉(zhuǎn)眼間便被書(shū)中的故事迷住了,害得朋友幾天都沒(méi)搭理我。正當(dāng)我看到“魔鬼?yè)u了搖它的魔鈴,所有人都栽倒在地,無(wú)一幸免”的時(shí)候,耳邊突然傳來(lái)一陣清脆悅耳的鈴聲,嚇了我一跳——我還以為是魔鈴聲呢!直到老師進(jìn)來(lái)我才明白:原來(lái)是上課鈴。

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!遍喿x使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。在我傷心時(shí),能安慰我,在我煩躁時(shí),能平復(fù)我的心情,所以,我不僅是在讀書(shū),更是在和一位位哲學(xué)家交談。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”,但需要我們?nèi)ヌ剿?我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是一片知識(shí)的海洋,我要在里面自由地遨游;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是一把金鑰匙,我要用它去打開(kāi)知識(shí)的大門。我愛(ài)讀書(shū)!

我讀書(shū)演講稿3

不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,書(shū)成了我密不可分的好朋友。它使我懂得人生的哲理,使我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。

書(shū),能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);書(shū),能照亮我們心中的黑暗與迷茫;書(shū),能激發(fā)我們真實(shí)的內(nèi)心,讓我們勇敢前進(jìn);書(shū),能帶我們走向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹雨打也絕不放棄。

有一次,我們?nèi)チ种萋糜危砩献≡谀抢?。吃過(guò)飯后我拿著《三國(guó)演義》搬起凳子坐到了院子里面。周圍非常安靜,只能聽(tīng)見(jiàn)溪流在叮叮咚咚地唱歌;樹(shù)林在晚風(fēng)中跳著舞;偶爾能聽(tīng)見(jiàn)小孩蕩秋千咯吱咯吱的聲音?!度龂?guó)演義》中我最愛(ài)張飛了,雖然他非常貪杯,酒后就打人,但他性格耿直,對(duì)劉備忠心耿耿。當(dāng)我讀到了三顧茅廬時(shí),我被劉備堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng);當(dāng)我讀到華容道釋曹,我被關(guān)羽的舉動(dòng)為之一振,同時(shí)也感到了他知恩圖報(bào);當(dāng)我讀到三氣周公瑾的時(shí)候,我為周瑜的嫉妒與狂妄自大感到好笑。玩牌的大人到了白熱化的階段,他們被我的仰天大笑嚇了一跳,我卻若無(wú)其事地繼續(xù)讀下去。

我又拿起了《實(shí)用文摘》。《實(shí)用文摘》里有好幾個(gè)類型,例如:真情故事,讓我懂得了人間處處真情在;幽默故事,讓你大笑一場(chǎng),心情像陽(yáng)光一樣明媚;科幻故事,讓我好像穿越了一樣,看到了未來(lái)的世界;為什么,讓我知道了很多平時(shí)不知道的事情……大人們玩完牌了,他們才把我從書(shū)的海洋里拽回來(lái)!

“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這句話激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈讀書(shū)。書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我們?cè)鎏砹酥R(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我們忘記了所有的憂愁!

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,策馬追夢(mèng)起奮發(fā)。讓我們好好讀書(shū),為祖國(guó)更好的明天而奮斗!

我讀書(shū)演講稿4

從讀書(shū)中汲取知識(shí)和力量是人生之必須。每個(gè)人都在學(xué)著各種各樣的知識(shí),以便以后用。

我愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)槲矣X(jué)得能從書(shū)中獲得知識(shí),彌補(bǔ)自己的不足之處。高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)這種業(yè)余愛(ài)好讓我的生活豐富多彩。有的大人常說(shuō)我不務(wù)正業(yè),但是他們又怎么能體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)呢?整天把自己禁錮在作業(yè)的世界里,那么我們的生活就將變得枯燥無(wú)味。

書(shū)是我生活中必不可少的好朋友。我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面寬了不少。

俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀的書(shū)多了,不但知識(shí)面寬了,而且寫(xiě)起文章來(lái)非常有靈感,甚至恨不得我說(shuō)著文章的內(nèi)容,一個(gè)人記錄著。

正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)有很多有趣的故事,正因?yàn)橛辛藭?shū),我的人生充實(shí)而從容。

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,投入到讀書(shū)中,在書(shū)的海洋中,讓書(shū)陪伴我們度過(guò)快樂(lè)的每一天!讓我們從書(shū)中懂得做人的道理吧。

也許有人會(huì)問(wèn),讀那么多書(shū)不會(huì)感到累嗎?我可以明確地告訴你:讀書(shū)不會(huì)感到累,相反,讀書(shū)會(huì)讓我們的心情變得愉快。書(shū)店里各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有,周末到書(shū)店去看書(shū),到回家時(shí)卻怎么也不舍得放下。書(shū)有非常大的魔力,可以讓人沉迷于書(shū)的海洋,一讀書(shū)就會(huì)有這樣的感覺(jué)。

最后讓我們一起喊出:“我愛(ài)讀書(shū)!”

我讀書(shū)演講稿5

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”讀書(shū)是很好的,但是重在讀好書(shū)。否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。當(dāng)然讀書(shū)也是我的嗜好之一,雖然我不能算什么博古通今,但我還是那樣酷愛(ài)它,不管怎樣,每天我至少看1小時(shí)以上的書(shū)刊、報(bào)紙、雜志。因?yàn)槲艺J(rèn)為,如果沒(méi)有了它,我的生命中就會(huì)少了一件重要的東西,把我束縛 了。

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子:孔子的學(xué)生顏回,家境貧寒,每天吃不飽,穿不暖,三十多歲頭發(fā)就都白了。這種生活使常人受不了的,而顏回卻忍耐了,但一見(jiàn)到書(shū)就什么都忘了……;范仲淹也是一個(gè)很好的例子,范仲淹每天只吃兩頓飯,而且上不起學(xué),只能在家自學(xué),每天他睡覺(jué)不脫衣服,怕浪費(fèi)時(shí)間……而功夫不負(fù)有心人,他當(dāng)上了宰相,回想過(guò)去的事也算不了什么。歷史上這樣的例子很多,我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書(shū)癡狂到那種地步。但是我也非??釔?ài)它,我很喜歡讀“四大名著”,這四本書(shū)雖是文言文,但是寫(xiě)得很美,尤其是三顧茅廬,雖然歷史上沒(méi)有這么出神入化,但是作者羅貫中用他的馬良神筆,畫(huà)龍點(diǎn)睛般的刻畫(huà)出三顧茅廬,但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開(kāi)的,但是現(xiàn)在就不可一一介紹了。

我其實(shí)也很愛(ài)讀武俠小說(shuō)。比如《倚天屠龍記》、《碧血?jiǎng)Α贰ⅰ渡竦駛b侶》等等吧媽說(shuō)女孩子不應(yīng)該讀這么多武俠小說(shuō),但我卻仍然放不下這么多我心愛(ài)的書(shū)籍,他們都成了我組成血液的部分了,怎么去也去不掉了。

其次我也很愛(ài)讀外國(guó)小說(shuō),我認(rèn)為外國(guó)有外國(guó)的文化,中國(guó)有中國(guó)的文化,都是要相互學(xué)習(xí)的。在國(guó)外小說(shuō)里我最愛(ài)讀的是《愛(ài)的教育》,他以寫(xiě)日記的方式來(lái)描繪安利柯的心里活動(dòng)、心理變化。書(shū)名中的“愛(ài)”是指老師之間的愛(ài)、學(xué)生之間的愛(ài)、父母之間的愛(ài)、兒女之間的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)……這部書(shū)把小學(xué)生心目中的愛(ài)、恨、情、仇描寫(xiě)得極為生動(dòng),可以成為一部很好的小學(xué)生日記題材。

在讀的所有書(shū)中我還是認(rèn)為讀《三國(guó)志》對(duì)我最有幫助。我喜愛(ài)讀這本書(shū)的原因是還是以下幾點(diǎn):第一點(diǎn):它對(duì)我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等都有很大的幫助;第二點(diǎn):它讓我對(duì)歷史的興趣更大了;第三點(diǎn):它讓我對(duì)三國(guó)的興趣更大了……

當(dāng)然我還讀過(guò)許多的書(shū),也為它們下過(guò)不少功夫,可現(xiàn)在就不一一介紹了。但是我還是認(rèn)為這些書(shū)沒(méi)有白讀,尤其是《三國(guó)志》還曾記四年級(jí)下半學(xué)期,就是因?yàn)槲业娜龂?guó)知識(shí)很豐富,所以走上了講臺(tái)講解我摯愛(ài)的三國(guó),成為了第一個(gè)在講臺(tái)講解歷史的人。并且下課了同學(xué)們還不同意下課呢!古人云:“學(xué)無(wú)止境?!敝R(shí)就像大海,我可能只知道大海中的一滴水,甚至更少。所以我要讀更多的書(shū),讓我的語(yǔ)文課外知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)更豐富,爭(zhēng)取我們班的“書(shū)圣”,讓知識(shí)的種子在我心里生根、發(fā)芽。

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