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小學(xué)生展現(xiàn)自我快樂(lè)成長(zhǎng)的演講

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我們作為新時(shí)期的少年兒童,在成長(zhǎng)中,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),為自己、為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧!一起來(lái)看看小學(xué)生展現(xiàn)自我快樂(lè)成長(zhǎng)的演講,歡迎查閱!

展現(xiàn)自我快樂(lè)成長(zhǎng)的演講1

都說(shuō)“少年不知愁滋味”其實(shí)愁的味道我們又何嘗沒(méi)有吃過(guò)呢?可能,也許,大概,或者……愁的滋味在我們的嘴里只是豐富了一些罷了。

苦味

憂愁是苦的,如中藥一般,從入口到喝下,每一步都充滿(mǎn)了苦的腳步。

我們愁,愁那堆積如山的作業(yè);愁那望眼看不到邊的題海;愁那一張張并不滿(mǎn)意的試卷;愁老師;愁家長(zhǎng);愁……愁這苦與澀的青春年華,雖為愁的病入膏肓,但也確實(shí)是“人比黃花瘦”所以我們必須要喝藥,喝那難以下咽的中藥,將這一份份憂愁,當(dāng)作青春的驗(yàn)證,和這冰糖一起咽下。

年少的我們懂得憂愁的味道。

酸味

離愁是酸的,像那一顆顆還沒(méi)有成熟的杏,咬是酸的,吃是酸的,咽還是酸的。

也許因?yàn)槲覀兡晟?,所以我們更加看重那份幸福的友誼,當(dāng)我們與朋友分別,不會(huì)有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的遠(yuǎn)見(jiàn),不會(huì)有“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的胸襟,不會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿。有的只是青杏般的離愁。

那一刻年少的我們明白離愁的味道,好酸,好酸。

甜味

愁的味道好甜,如糖,如蜜,聞起來(lái)空中都散發(fā)著甜甜的味道,吃起來(lái)整個(gè)人都如同掉進(jìn)了蜜罐之中。

憂愁是甜的,因?yàn)槎脩n愁就說(shuō)明我們長(zhǎng)大了,從兒童成為少年,成長(zhǎng)的滋味是最甜的。

離愁是甜的,因?yàn)槎秒x愁證明我們還擁有著一個(gè)真摯的朋友。

愁是百味的,是生活中不可缺少的一中調(diào)味品,在品嘗愁的同時(shí),我們也在品嘗著人生的百味。正如一首歌唱的:“小小少年沒(méi)有煩惱,隨著年歲的增長(zhǎng),他的煩惱增加了?!蔽抑?,隨著年齡的增長(zhǎng),我所品嘗過(guò)的愁的滋味也在增加,但我希望從中品出更多的甜的味道!

展現(xiàn)自我快樂(lè)成長(zhǎng)的演講2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是五年級(jí)三班的辛騏。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的大海。古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到書(shū)店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的長(zhǎng)大,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著。在書(shū)里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中,我“結(jié)識(shí)”了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書(shū)里里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!

新學(xué)期,我們班級(jí)的書(shū)柜又更新了,又有很多好看的書(shū)籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書(shū)館”,一有空,我就會(huì)在書(shū)柜前轉(zhuǎn)悠,尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)。

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

展現(xiàn)自我快樂(lè)成長(zhǎng)的演講3

成長(zhǎng)如一條汩汩的小溪,清清的,綠綠的,時(shí)而歡快蹦跳而去,時(shí)而緩緩地流淌,它經(jīng)歷過(guò)大自然非比尋常的考驗(yàn),體會(huì)到人間的溫情冷暖,領(lǐng)略了世間的美景,汩汩的流向遠(yuǎn)方。

糖果的甜美

回想童年,仿佛就在昨天。頭上扎著馬尾辮,穿著一雙很久卻又舍不得扔掉的布鞋,與小伙伴一塊聆聽(tīng)大自然的聲音。喜歡在原野上奔跑的我,經(jīng)常滿(mǎn)身泥巴:喜歡在小溪中戲水的我,經(jīng)常全身濕透。這時(shí)就會(huì)向哭笑不得的外婆要來(lái)一顆糖,甜甜的味道在舌尖縈繞,給人溫馨的感覺(jué)。糖果的甜美與快樂(lè)沁入心田,歡樂(lè)與笑聲創(chuàng)造出一個(gè)五彩的童年。童年,是糖果的甜美。

烏龜?shù)膱?jiān)持

上學(xué)之后,才知道求學(xué)之路雖然精彩,但也很艱苦。曾幾次,我都想放棄。但是我看到父母那艱辛的背影,他們從來(lái)沒(méi)抱怨我是個(gè)包袱,總是鼓勵(lì)我,激勵(lì)我更進(jìn)一步,簌簌的淚水在這時(shí)無(wú)止盡的流著……烏龜雖然爬得慢,但它卻很堅(jiān)持,經(jīng)過(guò)幾番努力與堅(jiān)持,我相信終會(huì)成功。

雜燴的初中

初中的生活,豐富多彩,似一鍋大雜燴,各種菜聚在一起。求學(xué)道路依然艱辛,有幾次因成績(jī)不理性而沮喪。但是我會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)橛屑胰说墓膭?lì),老師的信任,還有同學(xué)們的熱情……都是努力前進(jìn)的動(dòng)力。

成長(zhǎng)的味道,既有辛酸苦辣,也有幸??鞓?lè),更有許多不同的情感。成長(zhǎng)道路還很漫長(zhǎng),我懷念過(guò)去,珍惜現(xiàn)在,向往未來(lái),希望自己將來(lái)的成長(zhǎng)道路會(huì)更加豐富多彩。

展現(xiàn)自我快樂(lè)成長(zhǎng)的演講4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

生活,是一幅內(nèi)容豐富的畫(huà)卷。你虛度光陰,生活將枯燥無(wú)味;你過(guò)得充實(shí),生活便會(huì)五彩斑斕。充實(shí)的生活需要自己去創(chuàng)造,在學(xué)習(xí)、工作之余,有的人會(huì)選擇娛樂(lè)消遣,有的人會(huì)選擇外出旅游,有的人會(huì)去鍛煉身體……我想,更多的人會(huì)像你、我一樣,選擇這樣的業(yè)余生活方式——讀書(shū)。

當(dāng)你走進(jìn)圖書(shū)館,你會(huì)被眼前五花八門(mén)的書(shū)弄得眼花繚亂。其實(shí),每一本書(shū)都能帶你進(jìn)入一個(gè)魔幻的世界。你會(huì)跟著作者的腳步被那個(gè)世界一點(diǎn)點(diǎn)吸引。有時(shí),讀完一本書(shū),你會(huì)覺(jué)得自己經(jīng)歷了一次旅行,或喜、或憂、或活潑歡快、或意味深長(zhǎng)……總之,你從中或大開(kāi)眼界、或精神愉悅、或明辯事理。

我的讀書(shū)生活應(yīng)該是從一年級(jí)開(kāi)始的,那時(shí)我通過(guò)漢語(yǔ)拼音慢慢地學(xué)著讀書(shū),每當(dāng)讀完一篇童話故事,心里總有一股莫大的成就感。而真正讓我愛(ài)上讀書(shū)的,還是那本《竇娥冤》。先是那精美的封面讓我愛(ài)不釋手,再就是主人公曲折、感人的遭遇,讓我一讀就放不下。讀著、讀著,我不禁身臨其境,我是眼中含著淚讀完那本書(shū)的,從字里行間,我第一次感受了親情是何物。從此,一本本書(shū)像一個(gè)個(gè)敞開(kāi)的窗口,和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗口灑入我的心田,我也透過(guò)窗口看到了窗外豐富多姿的世界。二年級(jí)讀的《烏鴉喝水》、三年級(jí)讀的《愛(ài)的教育》、四年級(jí)讀的《西游記》、五年級(jí)讀的《淘氣包馬小跳》……回憶這一本本曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),就像在拾起那些美麗的貝殼,引出無(wú)數(shù)的感想。

現(xiàn)在,我已養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣。書(shū)包里放上一本《時(shí)文選粹》,在學(xué)校的閑暇時(shí)光,便從其中悟出了深刻的人生道理;書(shū)桌上擺上一本《百科全書(shū)》,通過(guò)它了解了什么叫大千世界;茶余飯后拿上一本《特別文摘》,領(lǐng)略趣味橫生、看遍五洲脈象;床頭總少不了幾本經(jīng)典的小說(shuō),每晚睡覺(jué)前翻上幾頁(yè),積少成多,天長(zhǎng)日久,“大塊頭”也能看上幾本了……可以說(shuō),書(shū)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的精神食糧。

因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活變得多姿多彩;因?yàn)橛辛藭?shū),我得到了更快的成長(zhǎng)。讓這樣的讀書(shū)生活一直延續(xù)下去,讓書(shū)香伴隨我每一天!

展現(xiàn)自我快樂(lè)成長(zhǎng)的演講5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我們演講的題目是《快樂(lè)閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的大海。

古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,”高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>

歌德曾說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò),讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量,我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓寬生命的寬度,而讀書(shū),就是拓寬的好方法!

讀書(shū)之趣在于寄托心靈,讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書(shū),是我們形影不離的好朋友,我們的成長(zhǎng)因書(shū)而美麗。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我們忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我們春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我們新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我們度過(guò)了一年又一年,我們?cè)跁?shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!

同學(xué)們,讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當(dāng)有一天你愛(ài)上它時(shí),你也會(huì)像我們一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。讀書(shū),將會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們一起暢游書(shū)海,陶冶情操,與書(shū)同行,共同鑄就精彩人生!

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