小學(xué)生自強(qiáng)自律演講5分鐘
自立就是自己的事情自己干，自立意味著我們要學(xué)會合理地安排自己的生活，靠自己的力量創(chuàng)造生活。自強(qiáng)就是自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。一起來看小學(xué)生自強(qiáng)自律演講5分鐘，歡迎查閱!
小學(xué)生自強(qiáng)自律演講1
同學(xué)們，你知道嗎?許多貧困的學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。
一位來自河北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)系一年級的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時(shí)沒有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁,一只手撐著傘遮擋陽光，而另一只手扶著書本，在那吆喝著賣書。在她旁邊就是學(xué)校，因?yàn)橹挥羞@樣她才能夠邊學(xué)習(xí)邊工作。每天當(dāng)她做完工作后，她就會到圖書館里去學(xué)習(xí)，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時(shí)間，邊學(xué)習(xí)邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來，他沒有一天不是這樣，這三年來他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子!!
但是你們又有誰知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)!秦小龍把賣花掙來的錢，捐給了其他的貧困生。因?yàn)樗约簾o法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強(qiáng)。
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒有依賴別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈才走向了成功。
小學(xué)生自強(qiáng)自律演講2
在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結(jié)出苦澀的瓜，正因?yàn)槿绱?，我們才?yīng)該倍加努力，更加為之奮斗，來戰(zhàn)勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運(yùn)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
在我上小學(xué)二年紀(jì)的時(shí)候，我得了一場病，當(dāng)時(shí)我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專心聽講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨(dú)地佇立在一旁，漸漸地，我遠(yuǎn)離了群眾，遠(yuǎn)離了我至愛的同學(xué)，遠(yuǎn)離了我尊敬的老師!記得那學(xué)期期末我考了班級的倒數(shù)第一名，往后更是如此，常常排在班級末尾，經(jīng)常拉班級的后腿便成了我的家常便飯。
后來，老師和同學(xué)們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應(yīng)該屬于我的那份天真，我的病好了起來，學(xué)習(xí)成績也有了顯著提高，我每天都在知識的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當(dāng)時(shí)我高興極了，激動地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強(qiáng)不息，人要有上進(jìn)心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。
自強(qiáng)不息，會像蠟燭一樣打開人生的大門，自強(qiáng)不息，會像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。
自強(qiáng)不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。
小學(xué)生自強(qiáng)自律演講3
還記得“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎?為求變法舍身赴難,慷慨就義。雖然他的生命被無情的劊子手奪走,但舍身取義的英雄氣概,亙古不變的長留天地，這不好似那一道泉水行至懸崖。石頭對他的評價(jià),為了這一刻,他經(jīng)歷了無數(shù)的曲折坎坷,克服了無數(shù)的困難,它為此刻的美付出代價(jià)后的回報(bào)。
秋瑾雖為女兒身,心卻比男兒烈,在風(fēng)云變化的晚清描繪出一道碧血丹心的壯麗風(fēng)景,留下了“畫工須畫云中龍,為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古松說的那句,它毅然撕毀自己,毀滅自己,這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它!
理想不拋苦心新追求的人,只要不停地追求,我們就會沐浴在理想的光輝中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所說的,它沒有做片刻停歇,又邁向出了前進(jìn)的腳步,他的目標(biāo)是前方,是大海。為了目標(biāo),它歡快地奔向前去。正如劉翔說的一樣,偶爾我也會擔(dān)心是否會摔倒,但是只要我站在起跑線上,我就會對自己充滿信心,我相信我的技術(shù)和節(jié)奏,就算摔倒了,我也不會趴在那里,我肯定會站起來,繼續(xù)往前跑。
生如夏花,文質(zhì)彬彬,才華橫溢堪稱人中龍鳳的瞿秋白,琴棋書畫無所不通,詩詞歌賦,無所不能,但是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的使命,讓他投身于革命之中,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,選擇了風(fēng)雨前行,絕地奔走,殺身成仁。在血和火的洗禮中,完成了由書生而至革命者的涅磐,成就了他多彩的一生。正是因?yàn)樗菍τ诶硐氲牟恍缸非笠约澳穷w敢為人先,以身試行的心實(shí)現(xiàn)了他的夢想。
天行健,君子以自強(qiáng)不息.地勢坤,君子以厚德載物.從古至今,在歷史的長廊里,有多少的能人志士憑借著自身的經(jīng)歷告訴了我們這個(gè)道理。
我們都行走在這條尋夢的道上,我們無法預(yù)測明天,請不要停下腳步,無論前方多么曲折坎坷,我們要相信,我們會如同泉水一般流入大海。
小學(xué)生自強(qiáng)自律演講4
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷，原本活潑可愛的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來了?？赐赀@則廣告，我突然意識到，這不正是現(xiàn)實(shí)社會的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會現(xiàn)實(shí)，操縱者和連線代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養(yǎng)下長大，過著無憂無慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著疑問將它的尸體做了解剖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒有，為什么它能在主人的呵護(hù)下成長，卻會慘死在秋果累累的樹林中呢?
原因很簡單，這些年它都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長期生活在優(yōu)越的條件下，就會喪失斗志和自立的能力。
如果說木偶和鸚鵡的悲劇是人們強(qiáng)加于它們而情有可原的話，那么，作為有思想的人，如落得類似的下場豈不是比它們更可悲嗎?
有這樣一位同學(xué)，在開學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動地帶了回來。他的理由可笑之極：“雞蛋沒有縫怎么剝?”這就是未來承擔(dān)祖國重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?
慘痛的教訓(xùn)還有很多很多。而目前，我們中的大多數(shù)“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，嘴里噙著怕化了，手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛的爸爸、媽媽、老師，請松開你們的手中線，打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我們?nèi)グ肯杷{(lán)天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長的土壤!同時(shí)，我也要勸告親愛的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng)造祖國美好的明天。
“青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
小學(xué)生自強(qiáng)自律演講5
矯健的蒼鷹扇動著雙翅,翱翔在高空,無畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路,尋找自己的天堂。它自信,得到詩人的謳歌;它自強(qiáng),受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此,滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢。
生活中有這樣一個(gè)故事:
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢想,他告別了父母,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡單:生活飲食不習(xí)慣,父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場,迎接他的是年近花甲的父親,當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過去,父親一腿部,兒子撲了個(gè)空,一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說:“孩子,這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山,你若想在激烈的競爭中立于不敗之地,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn),一切全靠你自己。”說完,父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金,且有數(shù)篇論文 陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人出生在什么樣的家庭,有多少財(cái)產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將希望寄托于他人,,必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄,只要不言放棄,自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信!
同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們在知識的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強(qiáng)!
羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容,讓我們用知識武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿心收獲。讓我們高掛“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的船帆;讓我們樹立“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在走 ”
親愛的同學(xué)們,在希望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾,愛的果實(shí)終將屬于我們。
親愛的同學(xué)們,讓我們手牽手,團(tuán)結(jié)起來;肩并肩,振作起來;心連心,自信、自強(qiáng)起來,一起同行那美好的人生路!