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關(guān)于煩惱的3分鐘演講稿

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  成長的煩惱猶如天上的星星,大海中的雨滴,地上的螞蟻……我只有記住“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能”這段話來安慰、鼓勵自己!下面是小編為您整理的關(guān)于關(guān)于煩惱的3分鐘演講稿,希望對你有所幫助。

  關(guān)于煩惱的3分鐘演講稿

  時間匆匆。隨著時間的飛逝,我在一步步成長,可我的一些親人也被吞噬了,離開了我,不管怎樣,我長大了,我懂事了。在其中,我最要感謝的就是我爺爺。

  “哇哇……”伴著一陣哭聲,我出生了。小小的我,第一次看到了這個繽紛精彩的世界。

  聽爸爸說,我的家人們可高興了。因為他們可以做爺爺,奶奶,爸爸,媽媽了??墒呛苓z憾,我是個女孩兒,在我們這兒,男孩兒是傳宗接代的象征,是家里的代表,表示不會被別人欺負(fù)、歧視。雖然,家人們對我是一個女孩兒有點失望,不過,家人們都很疼我,把我當(dāng)男孩子養(yǎng),所以,從小我就有了“假小子”的光榮稱號。我不愛穿裙子,因為我不喜歡被束縛的感覺;我不愛留長發(fā),因為那太麻煩;我更不愛像大家閨秀似的談吐文雅,向別人鞠躬哈腰,因為在我看來,那好假。我就喜歡做我自己,盡情感受這種瀟灑的感覺。在學(xué)校里,我是孩子的頭兒,搗亂闖禍總少不了我。為此,我挨了不少批,可還是“江山易改本性難移”啊!媽總說我“狗改不了吃屎”。我不喜歡這句話用在我身上,這太不雅。就這樣,我一直混到五年級,五年級時發(fā)生的那件事,讓我徹底改變。

  爺爺被診斷患了胃癌。這一噩耗,猶如晴天霹靂,讓我們不知所措,也讓我們悲痛欲絕,十分消極。我們給爺爺吃最好的藥,打最好的針,可都防不了病發(fā)。面對病魔耀武揚威地宣戰(zhàn),我們毫無辦法。直到那天,病還是發(fā)作了,爺爺即將離開人世,爺爺把我叫到身邊,用最后一口氣說了一句“好好做人”。我哭了,我們都哭了。這句話也像烙印一般印在我心里。

  如今,我談吐文雅,舉止大方,再也不是那個瘋丫頭了。

  我要感謝爺爺,是爺爺改變了我。我用真誠向神靈禱告,“請賦予我爺爺不朽的生命的歸宿”。我還想對遠(yuǎn)在天堂的爺爺說:“您的孫女長大了,懂事了,已領(lǐng)悟了做人的道理,別擔(dān)心我,安息吧!孫女不會讓你失望的!”

  關(guān)于煩惱的3分鐘演講稿

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  煩惱是什么?如果成長是一篇作文,那么煩惱,就是其中的標(biāo)點符號,是作文的重要組成部分。

  又是一個周末,在學(xué)校緊張五天之后,終于得到了解放,心里美滋滋地想著,便不由自主地坐上了柔軟的沙發(fā),可屁股還沒捂熱,正準(zhǔn)備打開電視時,一大堆的話像利劍一樣向我刺來,“作業(yè)做完了嗎?復(fù)習(xí)了嗎?”心中一陣陣的不愉快,非常想頂嘴,卻不知頂什么,大腦一片空白,滿臉委屈的樣子,滿不情愿地走進了書房,拔下了那把語言的利劍,勉強靜下心來,可心中還一直抱怨著,“我容易嗎我?我還只是個孩子啊!

  又到了我的數(shù)學(xué)補課班,期末了,該考試了,心里一驚:考試?真的假的,沒有騙我吧?干嘛要考試,我還沒怎么復(fù)習(xí)呢!

  試卷“唰”的一下,放到我的手上,那非常醒目的黑色字體,印在閃閃發(fā)亮的白紙上,還有那一個個括號與問題,心中咯噔一下,這次考試肯定不理想。拿起筆,筆對我而言好像只是一個寫名字的工具而已,手不時地?fù)蠐虾竽X勺,發(fā)出“嚓嚓”的聲音,用盡全力去裝會做的樣子??沙煽円琅f像把匕首刺向我的心,血紅的數(shù)字印在我心中:72分!

  我們一定要這樣才能成長嗎?家長和老師一定說:“是!”

  一個年級一個年級的往上升,一場考試接一場考試,是我們繞不過的煩惱!

  可煩惱也是生活的一部分,正是因為成長道路上有了這些煩惱,才讓成長充滿色彩,有滋有味,才讓成長更有意義!

  也許上了初中,再回頭看,會覺得這些考試不過如此!就像我們現(xiàn)在看小學(xué)一年級的同學(xué)那樣,他們還嫩著呢!想象一下我們上高中的時候,我們會很平淡地說:我們一天做的試卷比他們初中的小屁孩一年做的還多!

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  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從小爸爸媽媽就一直對我說,希望我們的寶寶能快快樂樂健健康康的長大,可為什么自從我越長越大,越來越懂事就感覺我的煩惱也越來越多呢?

  這些煩惱說不清道不明,可它就是一件件事、一件件心事……

  我這人一向就矮,從幼兒園開始我就一直只能坐在前三排,以前年紀(jì)小不覺得怎么樣,隨著年齡長大就越來越在乎自己的身高。聽到同學(xué)們談?wù)撌裁瘁t(yī)院測骨齡啊、打生長素能長高啊就興高采烈地跑回家跟媽媽講,媽媽帶我去醫(yī)院做一系列的檢查可醫(yī)生的回答:“一切正常,小孩子是有發(fā)育遲、發(fā)育早的,男孩子發(fā)育晚一點正常的,看他的骨齡以后會長很高的?!薄翱?以后那是什么時候啊?同班同學(xué)有的高的都比我高出好大一個頭了,看他們在籃球場上英姿颯爽好生羨慕啊!”這實在是令我煩惱!

  有些雞毛蒜皮的事情我也煩惱。每次媽媽吃好晚飯就會叫我去樓下扔垃圾,當(dāng)我把垃圾扔進垃圾桶的時候,我的煩惱又開始了:“這些生活垃圾倒進這個筒里,一直要到明天早上環(huán)衛(wèi)阿姨才會來倒,里面的東西會不會爛掉啊?會不會長蟲子啊?流浪的小貓小狗路過會不會跳進去偷吃啊?它們吃壞了肚子可怎么辦啊?明天環(huán)衛(wèi)阿姨來倒垃圾打開筒的時候該有多臭啊!他們會帶上口罩吧?”看我這小腦袋瓜子,就不知道什么原因,竟能聯(lián)想出那么多奇奇怪怪的問題,用媽媽的話說就是自尋煩惱,可我就是這樣情不自禁地要煩惱。

  還有經(jīng)常要煩惱的就是我的成績。每次考試前的一天我就會發(fā)愁緊張一直想象這張試卷的難度,會出什么樣類型的題目,會叫我們寫什么作文。等我考好試了我又會焦急的等待我的分?jǐn)?shù),不知道那道題我寫的對不對,那個字有沒有寫錯,作文不知道會扣幾分……為什么會這樣糾結(jié)呢?

  這就是懂事后的我,總是受這些大大小小的事情發(fā)愁煩惱!怪不得我最近老是喜歡聽一首歌“最近比較煩,比較煩……”有時候我常常安慰自己:說明我是個愛動腦經(jīng)的好孩子!你們會和我一樣嗎?

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  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫胡慧欣,今年十歲了,我最大的煩惱就是個子比較矮。

  我已經(jīng)上小學(xué)四年級了,身高還不到一米三,班里其他同學(xué)都比我長得高,同學(xué)們和我開玩笑的時候總是叫我“矮冬瓜”,說我還沒有一年級小同學(xué)高。這總是讓我很難為情,更不好意思的是我們小區(qū)里的鄰居樂樂,今年才上幼兒園的她個頭竟然都趕上我了。

  因為這,我也經(jīng)常在家里發(fā)牢騷。為了讓我快快地長高,爸爸經(jīng)常在周末帶我去跑步,每次我們都早早的起床,一口氣跑上三四站路,跑到了浐河邊伸伸胳膊踢踢腿休息一會兒,然后再慢慢地跑回來。每天下午還帶我去樓下打打羽毛球,他說多運動就可以長高。媽媽總是讓我多吃點,給我買了各種的鈣片和“成長快樂”,她說只要增加營養(yǎng)就可以長高。奶奶安慰我說:“欣欣,發(fā)什么脾氣嘛,你去年站我跟前時頭才剛剛到我腰上這,今年都快和我肩膀齊了,咋還嫌你長得慢呢,你看你長得多快呀!”聽了奶奶的話我是開心了一些,但偶爾還是會有些郁悶。爺爺還跟我說:個子低點有什么關(guān)系嘛,只要健健康康的,學(xué)習(xí)和綜合素養(yǎng)各方面都能做得很好,你還是可以出人頭地的呀!

  是啊,仔細(xì)想想,個子低也有個子低的好處哦!每次回家坐車時還可以不用買車票,能給媽媽多省點車費錢呢,哈哈。不管是在我們學(xué)校還是在課外輔導(dǎo)班,我都可以坐在第一排,能夠很清楚地看到老師寫在黑板上的字。最重要的是我要像爺爺說的那樣,不一定要比別人長的高,但一定要在其他方面比別人更出眾。所以我對自己的要求是:Where there is a will ,there is a way!

  關(guān)于煩惱的3分鐘演講稿

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我的煩惱,說大不大,說小不小。我的煩惱就是我的反應(yīng)力慢,尤其是在校本課的舞蹈上體現(xiàn)最為明顯。

  那一次上校本課,老師開始教我們拉丁舞最難的部分,手和腳要一起跳起來。首先,老師先跳一段給我們看:左手伸出平放,右手收著面對著臉,左手向右平移大約九十度,然后,右手向下移動一點,同時轉(zhuǎn)動膝蓋,右膝蓋在前,左膝蓋繃直不動……我仔細(xì)地盯著老師快速移動的手和腳。一會兒,老師跳完了,把我看得是眼花繚亂、目瞪口呆,半天摸不著頭腦。

  然后,老師一個動作一個動作地教我們。我們則看著老師,學(xué)著他慢慢地做動作,聽著他耐心的講解?!磅谀_、擺手、腳后跟靠攏……”這些聲音總在我腦中回蕩。我盡最大努力學(xué)著老師做過的動作,可總有一些地方做得不規(guī)范。老師把動作放慢帶我們跳了兩遍后,看大部分同學(xué)都會了,就開始放音樂讓我們跟著他練習(xí)。我很不會,就一直用眼睛盯著老師的動作。現(xiàn)在跳的速度加快了很多,我跳起來,動作僵硬,跟不上節(jié)奏。我用余光瞄了一眼其他人時,發(fā)現(xiàn)他們跳得自然灑脫,手腳配合相當(dāng)協(xié)調(diào)。這讓我感到些許自卑。一會兒后,老師讓女生們看我們男生跳,這可怎么辦啊?我不會跳,一定會在她們面前出丑的呀!沒人救得了我,我只能靠自己,我似乎已看到了她們的嘲笑。

  音樂響起來了,老師給我們領(lǐng)了個頭。接著,我們開始跳了,是的,速度好像更快了。我的手腳開始跟不上節(jié)奏,配和不起來??墒窃降胶髞?,我的手就直接不會動了。因此,我顯得格外的“出眾”。然后,如我所意料之中的一樣,她們看著我笑了起來,我的臉紅到了

  脖子,我恨不得地上有個洞立馬鉆進去。

  我為我的協(xié)調(diào)能力差,反應(yīng)慢而煩惱著。但我相信,只要我有意識地不斷鍛煉自己,我就會越來越棒的!


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