師德師風建設目標責任書
師德師風建設目標責任書
師德師風的建設對于一個學校的發(fā)展是非常重要的,因此每一位校長都必須要重視師風師德的建設。下面學習啦小編為大家整理了一些師德師風建設目標責任書的范文,希望大家喜歡。
師德師風建設目標責任書篇一
加強師德師風建設是教師素質能力提升工程。為貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關于加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》,為了進一步加強我校教師隊伍建設,切實把師德師風建設的各項規(guī)定內化為教師的自覺行動。根據(jù)《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,結合我校實際,特與全體教師簽訂如下師德師風建設責任書:
1、認真學習領會《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī),做到學法,知法、懂法、守法、增強法制觀念,提高法制意識。
2、要認真學習貫徹落實關于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”的重要批示精神。自覺從工作、生活中開源節(jié)流、厲行節(jié)約。
3、教師要模范遵守社會公德。衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,關心集體,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。弘揚正氣,樹立良好的師德形象,自覺抵制不正之風,切實地把師德師風建設的各項規(guī)定內化為教師的自覺行動,以高尚的人格和良好的學識學風影響和帶動學生的發(fā)展。
4、教師要勤奮學習,銳意進取??炭鄬Q袠I(yè)務,不斷學習新知識,探索教育規(guī)律,改進教育方法。完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務,使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。
5、教師要熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生。積極開展中小學生文明禮儀教育。嚴禁教師對教育教學工作敷衍塞責,嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,嚴禁用粗魯言行對待家長。
6、教師要做到謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,關心他人,維護其他教師在學生中的威信。關心集體,維護學校榮譽,不做有損教育形象的事。
7、教師要堅持高標準,嚴要求,弘揚正氣。表達訴求要合法,嚴禁教師發(fā)表違背國家法律和對學生有不良影響的言論和網(wǎng)帖。不得以任何理由索要和收受學生或家長的禮品禮金,不準向學生推銷書籍、教輔資料、音像制品和其他商品;嚴禁教師對學生有償家教、有償補課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班,不為招生學校進行有償宣傳、有償推薦畢業(yè)生就讀。
8、嚴格遵守計劃生育基本國策,有計劃的在學校學生中對符合受教育者的學生開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育或者性健康教育,受教育面達到100%。
9、學校將把師德師風建設作為教師年度目標管理考核的重要內容,嚴格按《教師職業(yè)道德考核測評標準》對教師進行師德師風考核,同時還要與教師晉職、晉級、績效工資掛鉤,實行一票否決制,努力把師德師風各項措施落到實處。
10、建立師德師風責任追究制。對違反師德師風建設有關規(guī)定和本責任書規(guī)定的,當年考核為不合格,在教職工聘任中不予聘用;是領導干部的予以免職,對相關責任人根據(jù)情節(jié)按有關規(guī)定分別給予處分,觸犯刑律的移交司法機關依法處理。
此責任書自雙方簽字之日生效,有效期一年(由學校留檔保存)。校長(簽字):
教師(簽名):
20XX年3月1日
師德師風建設目標責任書篇二
為加強師德師風建設,不斷提高教師師德修養(yǎng),營造優(yōu)良的師德師風氛圍,樹立人民教師的新形象,增強教書育人的責任感,爭創(chuàng)人民滿意的教育,特與全校教師簽訂如下師德師風責任書:
一、知法守法遵守規(guī)章以律德。
“知法守法,遵守規(guī)章”是師風師德建設的保障。沒有規(guī)矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規(guī),嚴格按照有關規(guī)定實施教育教學活動,嚴格執(zhí)行課程標準,確保正常的教學秩序。
二、愛崗敬業(yè),堅定理想以立德。
“愛崗敬業(yè),堅定理想“是師德師風建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態(tài)度和一絲不茍、精益求精的敬業(yè)精神對待教育事業(yè),要不斷更新教育思想和教育理念,真正做到干一行,愛一行,專一行,精一行。
三、堅持讀書,加強學習以明德
“堅持讀書,教書育人”是師德師風建設的源泉。教師要多讀書、勤讀書,要通過持之以恒的學習不斷加強對課堂教學的思考,對學生發(fā)展的思考,對教育改革的思考和對自身發(fā)展的思考,在反思中成長。
四、弘揚師愛,教書育人以踐德
“弘揚師愛,教書育人”是師德師風建設的靈魂。教育是愛的事業(yè),教師要熱愛學生,要用發(fā)自真心的愛,去贏得學生的愛,不斷促進學生獲得新知,發(fā)展身心,真正實現(xiàn)教育的根本功能。堅持素質教育,切實減輕學生課業(yè)負擔,堅持高效課堂,絕不允許超量增加學業(yè)、排名分數(shù)成績。
五、自尊自律,為人師表以弘德
“自尊自律,為人師表”是師德師風建設的重點。教育工作者要珍惜崗位,淡泊名利,廉潔從教,要拒絕有償家教,為學生提供無償服務;要堅決抵制體罰和變相體罰學生,嚴慈相濟,讓學生健康快樂成長;要規(guī)范教輔資料的征訂,把“五嚴”規(guī)定落到實處;要用自身特有的師德修養(yǎng)和人格魅力感染學生,在學生中樹立威信。
六、文明和諧,團結友善以厚德
“文明和諧,團結友善”是師德師風建設的標桿。教師要積極加強自身修養(yǎng),說話和氣、舉止優(yōu)雅,以誠相待、相互尊重,嚴以律己、寬以待人,與人為善、團結和諧。
教師的師德表現(xiàn)和師風狀況是學校目標管理的重要內容,是教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一,具有一票否決權。
責任人:
20XX年月日
師德師風建設目標責任書篇三
為進一步落實師德師風建設的有關規(guī)定,加強全校教師職業(yè)道德教育,塑造全體教師的良好形象,根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《昆山市實驗小學教師職業(yè)道德“十不準”》、《昆山市實驗小學師德師風建設“十倡導”》,明確對師德師風建設的責任,學校與教師本人特簽訂本責任書。
1.認真學習領會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的精神實質,為人師表,樹立良好的教師形象。
2.認真學習有關法律法規(guī)和方針政策,不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)、法律意識、工作能力和業(yè)務水平,杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。
3.自覺遵守《昆山市實驗小學教師職業(yè)道德“十不準”》,養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣,做一個人民滿意的教師。
4.教職工對學生負有保護責任,通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育,教育學生提高自我保護意識,抵御不法侵害,依法維護自身合法權益。
5.自覺接受學生、家長、學校和社會各界對師德師風情況的監(jiān)督和評議。
6.學校把教師師德師風情況作為年度績效考核的重要內容,嚴格按教師職業(yè)道德考核標準進行師德師風考核,同時還要與教師晉職、晉級、評先評優(yōu)、工資獎金掛鉤,實行一票否決制。
本責任書一式二份,教職工和學校各存一份。若有意見或建議,請反饋到學校工會。
實驗小學(蓋章)
法人代表(蓋章):
教職工(簽名)
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