學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書

　　高考班的老師和學(xué)生們會特制定高三各班目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)責(zé)任，爭取考出理想成績。那么你知道學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書怎么寫的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書，希望對你有用!

　　學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書篇1

　　為進(jìn)一步貫徹落實名牌戰(zhàn)略，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校在地區(qū)的影響力，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，確保20XX年高考工作的順利開展和20XX屆高考指標(biāo)圓滿完成，依據(jù)新修訂的《高考名牌戰(zhàn)略指導(dǎo)意見》，學(xué)校對20XX屆高三年級下達(dá)如下任務(wù)，規(guī)范甲方(學(xué)校)、乙方(20XX屆高三年級組)的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。

　　一、甲方的要求及獎勵

　　(一)基礎(chǔ)指標(biāo)

　　1、甲方規(guī)定本屆高三年級上線率指標(biāo)為：重點13%，本科(含三本)36%，總上線率不低于地區(qū)總上線率(以下簡稱“三率”，包括藝術(shù)類考生和民考漢考生，但不可重復(fù)計算;考生總?cè)藬?shù)指當(dāng)年參加高考的實際考生人數(shù))。

　　2、考入名牌院校指標(biāo)為：2人。

　　(二)基礎(chǔ)指標(biāo)獎勵

　　乙方完成上述(一)中的任務(wù)，享受如下獎勵：

　　1、學(xué)校獎勵高三全年級任課教師共38000元人民幣。(以下所涉獎金均指人民幣)

　　2、從以上獎勵中，獎勵班主任每人400元、年級組長800元后，其余由年級任課教師按人頭平均分配。

　　(三)“三率”超標(biāo)獎勵

　　重點上線率每超出一個百分點獎勵1600元，本科(含三本)上線率每超出一個百分點獎勵800元，學(xué)生總上線率每超出一個百分點獎勵1000元。此項獎勵提取5%獎勵年級組長后，再從該班超標(biāo)獎勵余額中提取5%獎勵該班班主任，其余由該班文化科教師分配。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

　　(四)突出成果獎

　　1、理科考生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，文科考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，甲方按15000元∕生標(biāo)準(zhǔn)獎勵乙方;考取浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)，甲方按7000元∕生標(biāo)準(zhǔn)獎勵乙方;考生總分進(jìn)入省前100名，或者地區(qū)前5名，或者考取規(guī)定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生獎勵乙方;總分高于當(dāng)年重點控制線理科90分、文科80分(民考漢考生總分高于當(dāng)年重點控制線理科80分、文科60分)，或者考生總分居地區(qū)第6—10名者，甲方按3000元∕生標(biāo)準(zhǔn)獎勵乙方。(以上考生高考文化課成績必須均高于當(dāng)年省重點控制線，乙方方可獲得相應(yīng)獎勵;以上各檔次獎勵不重復(fù)計獎;此項獎勵不含空乘、招飛等所有特長生)。

　　2、從以上1、2獎勵中，提取3%獎勵年級組長;再從該班突出成果獎余額中提取3%獎勵該班班主任，其余由各班文化課教師分配。

　　3、普通快班的學(xué)生文化課達(dá)到重點線以上者，學(xué)校獎勵該班1600元∕生;文、理普通班的學(xué)生文化課達(dá)到第二批次本科線以上者，學(xué)校獎勵該班1600元∕生(此項獎勵不含音樂、體育、美術(shù)、空乘、招飛等所有特長生)。

　　4、如果學(xué)校確定的尖子生輔導(dǎo)教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科的突出成果獎，按6：4分配給該科輔導(dǎo)教師和任課教師。

　　5、考入北京體育大學(xué)按本責(zé)任書第一項第(六)款計獎，不計突出成果獎。

　　6、名牌院校是指規(guī)定的二十六所名校(不含名牌大學(xué)的二級學(xué)院和分校)。

　　(五)學(xué)科優(yōu)良考分獎

　　各學(xué)科成績均以地區(qū)全部成績排位為據(jù)。文、理科取得地區(qū)第一名，獎勵該科教師800元∕生;第二名，獎勵該科教師700元∕生;第三名，獎勵該科教師600元∕生;取得4—5名者，獎勵該科教師500元∕生;第6—10名者，獎勵該科教師400元∕生;第11—20名者，獎勵該科教師200元∕生;進(jìn)入第21—30名者，獎勵該科教師100元∕生;進(jìn)入第31—50名者，獎勵該科教師50元∕生;理科進(jìn)入第51—100名者，獎勵該科教師30元∕生;文科進(jìn)入第51—70名者，獎勵該科教師30元∕生(以上各檔次不重復(fù)計獎)。對于“3+X”科目中的“X”科目，獎勵按學(xué)科數(shù)計獎。(如果學(xué)校確定的尖子生輔導(dǎo)教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科優(yōu)良考分獎，按4：6分配給該科輔導(dǎo)教師和文化課教師。)

　　(六)音樂、體育、美術(shù)術(shù)科獎勵

　　考入本科以上院校獎勵教師100元∕生，考取北京體育大學(xué)，學(xué)校獎勵5000元∕生(高考術(shù)科及文化課成績均達(dá)到該校當(dāng)年在省錄取線且按正規(guī)途徑錄取)。此項獎勵提取5%獎勵年級組長，再從該班獎勵余額中提取5%獎勵班主任，其余獎金由術(shù)科教師與該班文化課教師按6：4分配。

　　二、乙方的義務(wù)和權(quán)利

　　1、在進(jìn)入高三前，乙方須提前召開高考動員大會;認(rèn)真組織高三上學(xué)期月考;積極配合甲方做好三次“診斷性”考試的各項工作;扎實做好尖子生培養(yǎng)、踩線生輔導(dǎo)、階段性備考反思總結(jié)和年級穩(wěn)定等工作。

　　2、乙方須自覺接受甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理，年級所有工作須服從學(xué)校大局。

　　3、年級組長、各學(xué)科負(fù)責(zé)人須在當(dāng)年10月15日(公歷)前書面向教研處呈交年級工作總結(jié)材料和各學(xué)科備考經(jīng)驗介紹材料。

　　4、甲方如果不按責(zé)任書規(guī)定條款兌現(xiàn)，乙方可通過正當(dāng)途徑要求按責(zé)任書規(guī)定條款執(zhí)行。

　　三、處罰

　　1、基礎(chǔ)指標(biāo)(“三率”、兩個名牌)未完成，甲方取消乙方基礎(chǔ)獎勵38000元(若有考入清華大學(xué)或北京大學(xué)或復(fù)旦大學(xué)者，甲方酌情給予基礎(chǔ)獎勵)，并追究乙方如下責(zé)任：

　　甲方扣發(fā)年級組長兩個月的崗位工資，扣發(fā)班主任一個半月的崗位工資，扣發(fā)所有任課教師一個月的崗位工資。

　　2、名牌指標(biāo)和基礎(chǔ)指標(biāo)的“三率”單項指標(biāo)未完成，則按如下標(biāo)準(zhǔn)處罰：名牌每欠一人，從獎勵中扣除5000元;重點上線率每低一個百分點從獎勵中扣1500元，本科(含三本)上線率每低一個百分點從獎勵中扣800元，學(xué)生總上線率每低一個百分點從獎勵中扣1000元。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

　　3、乙方各學(xué)科總均分與地區(qū)各學(xué)科總均分相比較，負(fù)值者一律受罰。分差在0～5分(含5分)之間，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎金總額的10%;分差在5～10分(含10分)之間，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎金總額的15%;分差在10分以上，減發(fā)該學(xué)科所有任課教師所得獎金總額的20%。

　　4、乙方遲交年級組復(fù)習(xí)備考工作總結(jié)材料和各學(xué)科備考經(jīng)驗介紹材料，每一人次，扣除基礎(chǔ)獎金總額的1%。

　　四、其他事項

　　1、本責(zé)任書簽字生效后，從外地轉(zhuǎn)入的考生，以“一診”結(jié)束時所在班級確定歸屬。

　　2、本責(zé)任書的兌現(xiàn)原則上在高考當(dāng)年10—11月(公歷)完成。

　　3、本責(zé)任書由甲方(校長)、乙方(高三年級組長)、仲裁(學(xué)校工會)簽字后生效。

　　4、在執(zhí)行中，若出現(xiàn)超出責(zé)任書規(guī)定條款的情況，產(chǎn)生爭議，須在黨支部監(jiān)督下，由仲裁(學(xué)校工會)協(xié)調(diào)，在遵循本責(zé)任書基本原則的前提下，甲、乙雙方協(xié)商解決。

　　5、本責(zé)任書一式六份：校長、高三年級組長、黨支部、工會、辦公室、教務(wù)，各執(zhí)一份。

　　責(zé)任人：xuexila

　　日期：XX年XX月XX日

　　學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書篇2

　　一、09年高考目標(biāo)任務(wù)

　　1、重點大學(xué)：爭取榜上有名。

　　2、一本院校：力爭有新的突破

　　3、二本上線絕對人數(shù)確保30名，較上年增加14人。

　　4、三本上線絕對人數(shù)確保245名。

　　二、指標(biāo)分配

　　三、實現(xiàn)目標(biāo)的保障措施

　　以《教學(xué)大綱》、《考試說明》為準(zhǔn)則，以教材為依據(jù)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本能力訓(xùn)練;抓綱務(wù)本、落實雙基、培養(yǎng)能力、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，狠抓復(fù)習(xí)過程的落實與成效;實施目標(biāo)管理，責(zé)任到人。遵循“低起點、緩坡度、密臺階、高落點”的原則，統(tǒng)籌策劃、精心安排、優(yōu)化過程、確保質(zhì)量。

　　1、建立健全務(wù)實高效的高三年級組，有效發(fā)揮團(tuán)隊精神，群策群力，備戰(zhàn)高考，明確高考目標(biāo)責(zé)任，化解目標(biāo)，責(zé)任到人，質(zhì)理跟蹤。

　　2、制定切實可行、操作性強(qiáng)、見效快的高三學(xué)科復(fù)課備考方案。

　　3、積極組織學(xué)生按時參加市、縣組織的高三復(fù)課質(zhì)量檢測考試，并能及時進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

　　4、根據(jù)學(xué)生實際，實施分層教學(xué)，分類推進(jìn)。重點班的教學(xué)要在扶優(yōu)上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學(xué)與學(xué)生的自學(xué)有機(jī)結(jié)合。普通班的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)注重書本，注重基本概念，基本理論，習(xí)題的選擇應(yīng)當(dāng)以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習(xí)班的教學(xué)，要幫助學(xué)生認(rèn)識到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的重要性，幫助學(xué)生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導(dǎo)學(xué)生與老師的授課同步，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時大量穿插高考試題和典型習(xí)題，提高復(fù)習(xí)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的積極性。文科班則要注重班內(nèi)的分層，讓不同層次的學(xué)生均有收獲。

　　5、課堂教學(xué)要堅持精講多練，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法;課堂容量要大，密度要高，節(jié)奏要適中，訓(xùn)練要夯實，檢測應(yīng)及時，糾錯應(yīng)到位。

　　6、研究高考對知識、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領(lǐng)會在“知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點設(shè)計試題”的命題原則;研究高考試題中情境、設(shè)問、方法獨特的創(chuàng)新型題目;探索高考試題中對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”等新課程理念的體現(xiàn)，關(guān)注新課標(biāo)中新內(nèi)容、新方法、新思想的變化。

　　7、注重練習(xí)與考試的針對性。科任教師必須督促并幫助學(xué)生分析每次測試的成績和失誤，建立“糾錯本”，“測試分析檔案“，將做題過程中出現(xiàn)的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。

　　8、加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化班級建設(shè)，班主任要全面了解學(xué)生，針對工作面學(xué)生設(shè)計具體教育個案，有的放矢，克服學(xué)生不良品質(zhì)(包括學(xué)習(xí)品質(zhì))，教給學(xué)生自我控制自我調(diào)節(jié)的方法，并跟蹤控制。建立工作面學(xué)生檔案，包括學(xué)習(xí)檔案和心理檔案，定期與學(xué)生交流(以兩周為一周期)，要注重班級方向性建設(shè)，把學(xué)生精力全都吸引到高考上來，防止學(xué)生自暴自棄。

　　四、獎勵辦法

　　1、完成指標(biāo)獎

　　①完成學(xué)校規(guī)定的班級上線指標(biāo)，獎該班任課教師300元/人，班主任另獎200元.

　?、谕瓿蓪W(xué)校規(guī)定的基本指標(biāo)，獎該班任課教師500元/人，班主任另獎300元;每超額1人獎該班任課教師200元/人。班主任另獎300元.

　　2、單科成績獎

　　凡單科平均成績進(jìn)入全縣前2名，獎勵該科1000元;進(jìn)入全市同類前8名獎勵該科20XX元。

　　3、重點院校獎

　　學(xué)生考入全國百強(qiáng)院校，每考1人獎科任教師每人500元，班主任另獎200元;考入清華、北大，每考1人獎科任教師每人1000元，班主任另獎500元。

　　4、突出名次獎

　　學(xué)生中有語、數(shù)、外單科成績在140分以上者，綜合成績在280分以上者，獎勵該生該科科任教師100元;有總分位于全省前10名者，獎勵該生科任教師每人200元;有總分位于全市前10名者，獎勵該生科任教師每人100元，后兩項不重復(fù)計算。

　　5、班級優(yōu)秀獎

　　班級平均成績理科列全縣前15名獎勵500元，文科前10名獎勵500元

　　6、專業(yè)考生獎

　　音、體、美專業(yè)指導(dǎo)教師以輸送本科人數(shù)計發(fā)獎金，每錄取一人，獎勵指導(dǎo)教師300元。美術(shù)考生若外出借讀則按高三期間輔導(dǎo)時間比例計算。

　　7、學(xué)生獎：

　　(1)本?？忌既攵久可剟?00元，考入一本每生獎勵300元，考入清華北大每生獎勵10000元。

　　(2)本?？忌鷨慰瞥煽兠腥h狀元者，獎勵該生1000元;名列全市狀元者，獎勵該生10000元;單科成績列全市前20名，或全縣前5名者獎勵300元。(只獎最高項，不重復(fù)計獎)

　　8、招生任務(wù)獎：

　　教職工每招回一名流失學(xué)生并且考入二本以上者，獎勵教師800元;

　　五、懲處措施

　　堅持質(zhì)量上則人上，質(zhì)量下則人下的原則。凡未完成學(xué)校劃定的高考目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將堅決追究相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任，班主任必須寫出原因分析書面材料，對最差學(xué)科的相關(guān)教師，限其調(diào)離本校。

　　責(zé)任人：xuexila

　　日期：XX年XX月XX日

　　學(xué)生高考目標(biāo)責(zé)任書篇3

　　為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高中快速發(fā)展，確保備考工作順利開展，升學(xué)指標(biāo)圓滿完成。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與20XX級高一年級組教師達(dá)成共識：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學(xué)就開始抓，三年后的高考目標(biāo)要從高一新生入學(xué)就有一個明確的目標(biāo)。簽訂計劃目標(biāo)的原則是按高一新生入學(xué)時獲得學(xué)校教育基金會獎勵的高低等次簽訂，簽訂到學(xué)生本人，分配到各班(高二文理分班時簽訂的學(xué)生有班級變動，指標(biāo)隨學(xué)生到新班級，再補簽新責(zé)任書,簽訂學(xué)生就讀期間輟學(xué)，指標(biāo)在變)，具體簽訂20XX年高考目標(biāo)管理考核責(zé)任書如下：

　　一、班級：59班

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、中考750分以上(獲高一新生獎學(xué)金1400元)，重點本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞

　　2、中考700--749分(獲高一新生獎學(xué)金600元);二本4人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔

　　3、中考650--699分(獲高一新生獎學(xué)金200元)：三本10人：板國軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥

　　董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹

　　4、總上線率100%。

　　以上學(xué)生目標(biāo)均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責(zé)任書當(dāng)中的學(xué)生指標(biāo)另行簽訂。

　　三、獎勵辦法(用學(xué)校高考當(dāng)年的獎勵辦法相同)

　　附20XX年高考獎勵方案

　　1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標(biāo)準(zhǔn)各項含專業(yè)被錄取的)。

　　2、藝術(shù)和體育專業(yè)錄取直接獎勵專業(yè)教師：本科400.00元/生、專科200.00元/生，專業(yè)上線未被錄取的補助50.00元/生。

　　3、一本、二本按上線人數(shù)計算獎金，三本以下需完成上線率指標(biāo)任務(wù)方可全額計算獎金，未達(dá)標(biāo)的各項獎勵標(biāo)準(zhǔn)減半計算。

　　4、獎金分配辦法按《章程相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行》。

　　5、各項指標(biāo)任務(wù)完成嘉獎班主任1000.00元，掛鉤領(lǐng)導(dǎo)200.00元。

　　本責(zé)任書校長辦、教導(dǎo)處、班主任各執(zhí)一份，簽字后生效，年末考核發(fā)放。

　　四、責(zé)任人簽字

　　甲方:校長

　　教導(dǎo)主任：

　　乙方:

　　班主任__________

　　語文教師__________數(shù)學(xué)教師___________英語教師___________物理教師__________政治教師___________化學(xué)教師___________歷史教師_________生物教師____________地理教師____________音樂教師_________美術(shù)教師____________舞蹈教師___________體育教師__________

　　隆陽區(qū)壩灣民族中學(xué)校長辦公室

　　20XX年9月