義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書
在日常生活和工作中，人們運(yùn)用到責(zé)任書的場合不斷增多，責(zé)任書是照規(guī)定的工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核及獎(jiǎng)懲而建立起來的制度。那么什么樣的責(zé)任書才是有效的呢？以下是小編為大家收集的義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書1
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”。為全面貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)省、市政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求，解決我區(qū)教育資源配置不合理、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量存在的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差異問題，整體推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就推進(jìn)襄陽區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作簽訂如下責(zé)任書。
一、責(zé)任主體
各鎮(zhèn)人民政府是推進(jìn)本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體。各鎮(zhèn)要把合理配置鎮(zhèn)域內(nèi)教育資源、改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展納入本鎮(zhèn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，并制定鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。
二、責(zé)任目標(biāo)
各鎮(zhèn)要堅(jiān)持“政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，積極推進(jìn)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，用2年左右的時(shí)間（20xx—20xx），實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，努力達(dá)到鎮(zhèn)域內(nèi)教育質(zhì)量一體化、師資配置均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化的義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。
三、責(zé)任內(nèi)容
（一）實(shí)施“四大工程”，扎實(shí)推進(jìn)鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
1、積極實(shí)施“義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程”，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作；進(jìn)一步深化義務(wù)教育中小學(xué)新課程改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率；實(shí)施教研興校、科研興教；注重內(nèi)涵深化，繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)“五園”創(chuàng)建活動(dòng)；不斷改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作；改革教育評(píng)價(jià)制度，逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
2、積極實(shí)施“義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程”，均衡配置師資力量。制定并落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，加強(qiáng)鎮(zhèn)域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置。
3、積極實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，均衡配置義務(wù)教育硬件資源。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)按照“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，配備齊全”的原則進(jìn)行，其工作內(nèi)容按“因校制宜，先急后緩”的原則合理分解立項(xiàng)，逐年推進(jìn)。原則上，20xx年，添置學(xué)校學(xué)生課桌凳、圖書，完善實(shí)驗(yàn)室裝備，教學(xué)儀器配備及其他教輔設(shè)施，建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室；20xx年，進(jìn)一步完善薄弱學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段，基本解決教師住房問題，鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)水平整體提升，辦學(xué)條件優(yōu)化，學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量提高，教學(xué)特色形成，義務(wù)教育得到均衡發(fā)展。
4、積極實(shí)施“義務(wù)教育關(guān)愛工程”，確保每一名少年、兒童受到良好教育，得到健康成長。下一步健全義務(wù)教育就學(xué)保障機(jī)制；保障流動(dòng)人員子女和留守兒童接受良好的教育；切實(shí)做好殘疾少年兒童和農(nóng)村女童教育。
（二）完善“義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制”，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展有序推進(jìn)。
1、各鎮(zhèn)要進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入力度，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需資金。
2、積極爭取中央、省、市專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和教育捐贈(zèng)項(xiàng)目資金，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。
3、將義務(wù)教育中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，同步實(shí)施。
4、各鎮(zhèn)要嚴(yán)格執(zhí)行《襄陽區(qū)閑置校產(chǎn)處置辦法》（襄政發(fā)﹝20xx﹞42號(hào)文件），處置閑置校產(chǎn)所得資金全額用于義務(wù)教育均衡發(fā)展，不得挪用。
5、實(shí)行幫扶政策，積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織、公民個(gè)人捐資助學(xué)，幫助薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件。
6、各鎮(zhèn)政府要負(fù)責(zé)為義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳造勢、掃清障礙，協(xié)調(diào)解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中涉及到的學(xué)校用地問題以及閑置校產(chǎn)處置所引發(fā)的糾紛等，要負(fù)責(zé)做好群眾的思想工作，確保社會(huì)穩(wěn)定。
四、考核獎(jiǎng)懲
區(qū)政府對(duì)各鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)行專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估制度。區(qū)政府教育督導(dǎo)室每年對(duì)各鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果通過新聞媒體向社會(huì)公布。對(duì)工作成效顯著的單位，區(qū)政府安排一定數(shù)量的專項(xiàng)資金，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的形式予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)推進(jìn)不力、動(dòng)作遲緩、效果不明顯的單位予以通報(bào)批評(píng)，并實(shí)行問責(zé)。
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書2
為貫徹落實(shí)《XX縣人民政府關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，全面推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、責(zé)任主體
學(xué)校全體教職工是推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)施。
二、責(zé)任目標(biāo)
學(xué)校通過實(shí)施“薄改計(jì)劃”達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，從而推進(jìn)學(xué)校均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過國家、省、市、縣各級(jí)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估組的驗(yàn)收。
三、責(zé)任內(nèi)容
（一）科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障
1、學(xué)校制定《學(xué)校“十三五”教育規(guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。
2、建立校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對(duì)學(xué)校各負(fù)責(zé)人工作績效考核的重要內(nèi)容。
（二）堅(jiān)決完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐步推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、后勤保障到位。通過爭取上級(jí)專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌等措施，解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金及學(xué)校難化解問題，保證我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
4、義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件的九項(xiàng)指標(biāo)中務(wù)必滿足其中的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，選擇的七項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中必須達(dá)標(biāo)，全體教職員工必須知道是哪九項(xiàng)指標(biāo)，我校達(dá)標(biāo)哪七項(xiàng)。
（三）教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童。
（2）嚴(yán)格平行編班。合理配備各年級(jí)師資，確保學(xué)生接受公平的教育。盡量推行小班額教學(xué)。
（3）規(guī)范課程設(shè)置。按照《貴州省義務(wù)教育課程安排》要求，開齊課程、開足課時(shí)，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，安全教育，心理健康教育，強(qiáng)化音體美等學(xué)科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定（黔教基發(fā)〔20xx〕175號(hào)），不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課和訂購輔導(dǎo)資料，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。主題突出、措施有力、形式多樣、活動(dòng)豐富、特色鮮明。認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。通過教代會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)生或家長評(píng)教、課堂巡查和質(zhì)量評(píng)價(jià)等手段對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的跟蹤考核，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí)，“三操”和“課外活動(dòng)”豐富多彩，特色鮮明，保證學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高。
（5）功能室管理有序。各功能室工作開展有序，課表及管理制度上墻，各項(xiàng)表冊(cè)準(zhǔn)確填寫完整，有功能室標(biāo)識(shí)牌及負(fù)責(zé)人信息牌。
（四）教師隊(duì)伍建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，推進(jìn)校本教育課程化，積極推進(jìn)教師繼續(xù)教育，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并選派教師參加各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)。
3、支持教師合理流動(dòng)。每學(xué)期派教師到周邊片區(qū)小學(xué)支教交流。積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)工作，促進(jìn)成員校真正從形式上到方式上融合轉(zhuǎn)變，在學(xué)校特色、競相發(fā)展的基礎(chǔ)上融入共同元素，共生共榮，引領(lǐng)全體教師主動(dòng)作為、全員參與，不斷統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，共同推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)快速發(fā)展，促進(jìn)集團(tuán)校教育再上新臺(tái)階。
4、落實(shí)教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛制度，落實(shí)教師待遇。學(xué)校每年盡量組織教師進(jìn)行一次常規(guī)體檢，關(guān)注教師身心健康。
（五）關(guān)愛弱勢學(xué)生
1、建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)。對(duì)留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排，并認(rèn)真開展“親情交流”等活動(dòng)，促進(jìn)弱勢少兒快樂健康的成長。3、保障適齡殘疾兒童接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童入學(xué)率不低于85%。
四、責(zé)任追究
為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作，學(xué)校建立三項(xiàng)機(jī)制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展資料督辦包保機(jī)制；二是建立對(duì)學(xué)校各塊資料負(fù)責(zé)人問責(zé)機(jī)制；對(duì)工作遲緩不力的實(shí)行責(zé)任追究，對(duì)影響義務(wù)教育均衡發(fā)展“國檢”的責(zé)任人考核定為不合格等次并根據(jù)《中共XX縣委辦公室
XX縣人民政府辦公室關(guān)于建立XX縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作問責(zé)機(jī)制的通知》（松黨辦發(fā)〔20xx〕114號(hào)）進(jìn)行行政問責(zé)；三是建立督查機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校將義務(wù)教育相關(guān)工作納入效能績效考核。
五、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和各負(fù)責(zé)人各存一份。
XX縣第一完?。ê炚拢?/p>
校長（簽字）：XX
責(zé)任人（簽字）：XX
20xx年XX月XX日
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書3
義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收是我縣教育工作面臨的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，是我縣20xx年學(xué)校的重要工作。校長是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)施。為強(qiáng)化學(xué)校履行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作職責(zé)，特簽定劉集中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任書。
一、辦學(xué)條件和生活設(shè)施。
1、互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達(dá)到4M（有條件可建校園網(wǎng)）；教學(xué)光盤400課時(shí)，軟件資源80G。
2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（含儀器室）、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、音樂室（含音樂器材室）、美術(shù)室（含美術(shù)器材室）、體育器材室、舞蹈室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、多媒體教室（班班通）各一個(gè)。所有功能室標(biāo)牌統(tǒng)一，具體責(zé)任人和崗位職責(zé)明確（姓名、性別、專業(yè)、崗位職責(zé)），各功能室布置符合功能室特點(diǎn)，責(zé)任人業(yè)務(wù)熟悉且能準(zhǔn)確回答有關(guān)問題。
3、為所有學(xué)生配備合格無損的課桌椅，統(tǒng)一班級(jí)指示牌。
4、有符合要求的運(yùn)動(dòng)場地（或有預(yù)留的平整無雜草和垃圾的場地）。室外體育設(shè)施安裝規(guī)范，有安全防范措施，確保安全使用。
5、學(xué)校設(shè)有重要區(qū)域視頻監(jiān)控、報(bào)警系統(tǒng)及樓層備有滅火器。學(xué)校提供學(xué)生生活用的自備井、二次供水設(shè)備，有安全防護(hù)、消毒設(shè)施或設(shè)開水房或配飲水機(jī)。
6、學(xué)校廁所有專人打掃，水沖式廁所保證供水，旱廁勤打掃，保持廁所干凈整潔、安全防滑。
二、校園環(huán)境優(yōu)美。
1、學(xué)校大門油漆、門柱貼磁磚。院墻內(nèi)側(cè)粉刷涂白、外墻無污漬。學(xué)校的校牌、班牌統(tǒng)一。有旗臺(tái)、旗桿。校園內(nèi)操場、道路平整，無雜草垃圾。校園內(nèi)和班級(jí)配有公共垃圾桶。
2、教室、辦公室、各功能室門窗完好無損，物品擺放整齊有序、地面整潔、用品干凈衛(wèi)生，墻壁粉刷無污漬。
3、校園內(nèi)及大門外無垃圾堆和污水、垃圾，學(xué)校無衛(wèi)生死角。
4、校園綠化每生0.5平方米，草皮上無垃圾、雜草、雜物，低矮樹木及灌木適當(dāng)修剪。
5、有樓道、墻體文化建設(shè)，有校訓(xùn)、櫥窗、宣傳欄目不斷更新，班級(jí)文化深厚（不得出現(xiàn)學(xué)生排名、學(xué)校排名等）。
6、安全制度上墻，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有安全預(yù)案，有安全責(zé)任人。安全排查有臺(tái)賬、掛賬督辦、及時(shí)整改。聯(lián)合有關(guān)部門對(duì)周邊攤點(diǎn)、居民亂搭亂建專項(xiàng)整治。
三、辦學(xué)行為規(guī)范。
1、遵守“七條禁令”，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，開展經(jīng)常性的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，無違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料、體罰學(xué)生現(xiàn)象，實(shí)施上下班考勤制度。完善教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教師保障、關(guān)愛機(jī)制。
2、教師和學(xué)生衣著整潔、言談舉止文明（有條件可教師統(tǒng)一著裝）。
3、學(xué)校有三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃和總結(jié)。學(xué)校積極開展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加劃片教研和本校教學(xué)研討活動(dòng)。
一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)控制在1小時(shí)之內(nèi)。
4、開足開齊國家規(guī)定課程，尤其加強(qiáng)音體美、信息、實(shí)踐課程。教師任課一覽表、總課表、分課表、教師課表、學(xué)生課表保持一致，總課表、分課表要上墻。實(shí)施“陽光體育”和“大課間”活動(dòng)，有計(jì)劃、安排、記錄。建立留守兒童檔案，加強(qiáng)教育工作。
5、執(zhí)行免試就近入學(xué)，均衡分班，每班不超過46人。有防流堵輟措施，學(xué)生流失率控制在0.6％以下。
四、設(shè)施設(shè)備管理、使用。
1、多媒體（班班通）設(shè)備有管理使用制度和領(lǐng)導(dǎo)小組，制度上墻。教室安裝窗簾，推拉黑板下槽打三個(gè)孔便于清理灰塵。多媒體安裝合理，接線處離地面1.5米，線路不裸露。室內(nèi)衛(wèi)生清潔，有使用和培訓(xùn)記錄。
2、圖書室有領(lǐng)導(dǎo)小組，有管理、使用、借閱制度，有借閱記錄，有圖書登記臺(tái)賬，已編碼上架使用。圖書進(jìn)教室，有讀書心得。圖書室定期開窗通風(fēng)，有窗簾、滅火器、溫度計(jì)、濕度計(jì)，室內(nèi)清潔。
3、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理和使用符合要求。有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品、器材管理使用制度和領(lǐng)導(dǎo)小組，器材擺放規(guī)范科學(xué)，標(biāo)簽制作符合規(guī)定，有總臺(tái)賬，冊(cè)目賬物相符，有使用記錄。儀器室配備窗簾，有滅火器、溫度計(jì)、濕度計(jì)，有毒藥品進(jìn)柜且雙人雙鎖保管，室內(nèi)清潔。
4、音體美衛(wèi)室和心理咨詢室、舞蹈室有領(lǐng)導(dǎo)小組和管理使用制度且上墻，器材分類合理擺放。衛(wèi)生和心理咨詢室配備窗簾、桌椅，有臺(tái)賬、使用記錄。各室內(nèi)保持潔凈。
5、計(jì)算機(jī)教室有領(lǐng)導(dǎo)小組和管理使用制度且制度上墻，有臺(tái)賬和使用記錄。有學(xué)生鞋套，室內(nèi)潔凈。（未配備計(jì)算機(jī)的學(xué)校可騰出教室預(yù)留）
五、特色創(chuàng)建。
依托學(xué)校優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)或地方教育資源，選擇開展一項(xiàng)或多項(xiàng)特色教學(xué)或特色校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校文化內(nèi)涵，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念和師生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
六、為推進(jìn)工作，中心小學(xué)建立工作督辦包保機(jī)制，建立對(duì)各校校長約談問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作遲緩不力的實(shí)行責(zé)任追究，建立通報(bào)機(jī)制。中心小學(xué)把均衡發(fā)展工作作為校長年度工作實(shí)績之一，納入評(píng)估指標(biāo)體系。各校要在迎查工作中，大力宣傳，積極營造迎查氣氛。
未盡事宜，參照《五河縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校職責(zé)》。本責(zé)任書一式兩份，中心小學(xué)和學(xué)校各存一份。附：辭職報(bào)告
東劉集中心小學(xué)（蓋章）XX
責(zé)任學(xué)校（蓋章）XX
責(zé)任人（簽字）：XX
小學(xué)校長（簽字）：XX
20xx年XX月
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書4
為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》等有關(guān)規(guī)定及相關(guān)會(huì)議精神，從今年開始，我省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作將接受國家考核評(píng)估驗(yàn)收。為全力推進(jìn)我省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，夯實(shí)基本普及十五年教育基礎(chǔ)，為進(jìn)一步做好我鄉(xiāng)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展驗(yàn)收工作，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實(shí)際，特制訂篤山鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書。
一、責(zé)任主體
全鄉(xiāng)一所初中、一所完小、6所村小是推進(jìn)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，校長全面負(fù)責(zé)本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)施。
二、責(zé)任目標(biāo)
全鄉(xiāng)8所中小學(xué)校通過實(shí)施“五大工程”，校校達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配置均衡化、教育管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，推進(jìn)全鄉(xiāng)義務(wù)教育事業(yè)協(xié)調(diào)、均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，接受并通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
三、責(zé)任內(nèi)容
（一）科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃及保障
1、學(xué)校制定有《學(xué)?！笆濉苯逃l(fā)展規(guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。每年度工作計(jì)劃、工作總結(jié)均有均衡發(fā)展工作內(nèi)容。
2、建立了校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)完成情況納入對(duì)校長、教師年度工作績效考核的重要內(nèi)容。
（二）堅(jiān)決完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)
3、學(xué)校新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目必須保證質(zhì)量、按時(shí)完工。
4、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)；生均校園面積、校舍面積符合國家標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等功能區(qū)域相對(duì)獨(dú)立。
5、校容校貌改觀。搞好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)設(shè)施建設(shè)；校園綠化、硬化達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境優(yōu)美；文化建設(shè)有特色，育人氛圍濃厚。
6、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及各功能教室、活動(dòng)室的數(shù)量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、活動(dòng)室等教學(xué)及教輔用房基本符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)設(shè)施配置基本規(guī)范；教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器、器材品種和數(shù)量配備基本達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；加快現(xiàn)代教育教學(xué)手段建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“班班通”；學(xué)校藏書量達(dá)到相關(guān)規(guī)定。
（三）不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
7、辦學(xué)行為規(guī)范。
（1）規(guī)范招生行為。堅(jiān)持“劃片招生、就近入學(xué)”原則，適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%，初中三年鞏固率達(dá)到89%以上。
（2）無辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班現(xiàn)象。合理配置師資，確保學(xué)生接受公平教育；推行小班額教學(xué)。
（3）規(guī)范課程設(shè)置。開齊課程、開足課時(shí)；落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐課程；安全教育進(jìn)課堂。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定；無利用節(jié)假日、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象；無亂訂濫印教輔資料現(xiàn)象；制定有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理范圍。
8、教學(xué)質(zhì)量提高。深入推進(jìn)“三五七”高效課堂建設(shè)，著力提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和考核，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
9、德育效果突出。以“五園”創(chuàng)建為載體，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)行“一校一品”、“一校一景”，形成德育品牌，提高德育實(shí)效。
10、體藝成績顯著。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)；“大家唱大家跳”藝術(shù)活動(dòng)每學(xué)期開展，100％覆蓋班級(jí)學(xué)生。
（四）切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
11、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校師德建設(shè)要重效果，要增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，無師德失范現(xiàn)象發(fā)生。
12、落實(shí)教師保障、關(guān)愛機(jī)制。要建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛機(jī)制，落實(shí)教師工資、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等待遇，著力解決教師住房問題。
13、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。完善教師培訓(xùn)制度，制定教師每五年一周期的培訓(xùn)規(guī)劃，培訓(xùn)率達(dá)100％；學(xué)校按年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5％安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，做到專款專用。
（五）著力落實(shí)教育關(guān)愛政策
14、認(rèn)真落實(shí)貧困生資助政策。貧困生資助資金按時(shí)足額發(fā)放到人。
15、積極幫扶學(xué)困生和品行有缺點(diǎn)學(xué)生。學(xué)校要有幫扶制度、措施，幫扶效果好。
16、保障留守少年兒童接受良好教育。建立留守少年兒童檔案；加強(qiáng)留守孩子家園建設(shè)；完善關(guān)愛服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制。
17、保障適齡殘疾兒童少年接受義教權(quán)利。適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于80％。
四、責(zé)任追究
為推進(jìn)工作，鄉(xiāng)中心學(xué)校建立三項(xiàng)機(jī)制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督辦包保機(jī)制；二是建立對(duì)各學(xué)校校長約談問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作遲緩不力的實(shí)行責(zé)任追究；三是建立督辦和通報(bào)機(jī)制。同時(shí)，鄉(xiāng)中心學(xué)校把推進(jìn)均衡發(fā)展工作作為各學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作實(shí)績之一，納入年度考核指標(biāo)體系。
五、考核及獎(jiǎng)懲。
年終對(duì)在義務(wù)均衡發(fā)展工作中成績突出的單位、個(gè)人給予表彰；對(duì)工作開展不力，不能在規(guī)定期限有效推進(jìn)均衡發(fā)展工作、完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的單位和負(fù)責(zé)人，予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)嚴(yán)重滯后影響城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展整體推進(jìn)的學(xué)校將追究責(zé)任。（本責(zé)任書一式兩份，XX人民政府、義務(wù)教育公辦學(xué)校各持一份，自簽訂之日起生效。）
XX人民政府：XX
責(zé)任人（簽字）：二0XX年XX月
責(zé)任主體學(xué)校：XX
校長（簽字）：XX
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書5
為了進(jìn)一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生接受完整的九年義務(wù)教育，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，學(xué)校與班主任簽訂此責(zé)任書。
1、實(shí)行班主任和科任教師責(zé)任制，落實(shí)到班，責(zé)任到人，學(xué)校和班主任、科任教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。
2、堅(jiān)持依法治校的原則，認(rèn).真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的教師每學(xué)期對(duì)本班的每位學(xué)生至少一次走訪，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生做到家訪二次以上。重點(diǎn)跟蹤有輟學(xué)傾向的學(xué)生，了解輟學(xué)的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學(xué)的學(xué)生必須向?qū)W校報(bào)告，在此項(xiàng)工作中不得力的教師，要追究相關(guān)責(zé)任。
3、教師要關(guān)心后進(jìn)生,把后進(jìn)生的進(jìn)步,作為自己的工作目標(biāo),不體罰和變相體罰學(xué)生,不歧視學(xué)困生,經(jīng)常關(guān)心和幫助他們,使他們不因厭學(xué)而輟學(xué).
4、切實(shí)解決“特困生”的輟學(xué)問題，教師不得歧視差生，對(duì)外地學(xué)生，不得刁難和拒絕接收。
5、教師要以學(xué)生為主，尊重和愛護(hù)學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。
6、學(xué)校要采取多種措施做好學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。在教學(xué)中要因材施教，因地制宜的原則，讓學(xué)生順利的完成九年義(來自: 廈門 培訓(xùn)考試 網(wǎng):小學(xué)控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書)務(wù)教育，把輟學(xué)率控制最低。
7、學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)懲，對(duì)控學(xué)保輟好的班級(jí)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和年終考核評(píng)優(yōu)，對(duì)于控輟保學(xué)工作中，因工作不力，造成學(xué)生輟學(xué)或?qū)W生不復(fù)學(xué)的教師，從績效工資中扣取一定現(xiàn)金，作為對(duì)其懲罰。
8、學(xué)校嚴(yán)格做好學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。
此責(zé)任書自簽字之日起生效，責(zé)任書一式二份，校長、班主任各一份。
校長：
教師簽名：
xx年xx 月 xx日
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書6
為貫徹落實(shí)《陽谷縣教育局推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》精神，全面推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作順利通過省及國家的驗(yàn)收，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定大布聯(lián)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、目標(biāo)要求
1、各完小要成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作實(shí)施方案（一校一方案），統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，建立工作臺(tái)賬，高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、各完小要積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的有關(guān)文件精神，校長及相關(guān)人員要熟悉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及工作流程，做到規(guī)范有序。學(xué)校要以校為單位組織學(xué)習(xí)不低于4次（要有記錄和影像），校長經(jīng)抽查測考，成績不低于90分，各功能用室專職工作人員不低于95分。
3、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。
（1）規(guī)范招生行為；
（2）嚴(yán)格平行編班；
（3）規(guī)范課程設(shè)置，開足課時(shí)，開全課程；
（4）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；
（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；
（6）關(guān)愛弱勢學(xué)生群體；
（7）提高教學(xué)質(zhì)量；
（8）突出學(xué)校辦學(xué)特色。
4、聯(lián)校分包人員具體負(fù)責(zé)分包完小、教學(xué)點(diǎn)的均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。協(xié)助完小校長完善檔案、整合校舍布局、美化凈化學(xué)校環(huán)境等創(chuàng)建工作。
二、責(zé)任追究
對(duì)不能完成義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作任務(wù)和在省、國家義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收評(píng)估中出現(xiàn)問題較多影響驗(yàn)收的聯(lián)校分包人員、完小校長，予以全校通報(bào)批評(píng)，對(duì)因?qū)W校嚴(yán)重失誤影響全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果的學(xué)校校長，將予以解聘。
三、本責(zé)任書一式三份，教育局、聯(lián)校、學(xué)校各一份，自簽訂之日起生效。
聯(lián)校（蓋章）：XX
責(zé)任人：XX
（學(xué)校）責(zé)任人：XX
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書7
為貫徹落實(shí)《湖北省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)工作的通知》（鄂政辦發(fā)【20xx】22號(hào)）文件精神，全面推動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建萬無一失，現(xiàn)結(jié)合實(shí)情，制定擂鼓鎮(zhèn)教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、責(zé)任主體
擂鼓鎮(zhèn)中心學(xué)校各處室
二、責(zé)任目標(biāo)
全鎮(zhèn)五所學(xué)校通過實(shí)施“五大工程”，校校達(dá)到“學(xué)校布局合理化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、師資配備均衡化、教育管理精細(xì)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的目標(biāo)，推進(jìn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育事業(yè)協(xié)調(diào)、均衡、健康、持續(xù)發(fā)展，20xx年底接受并通過省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。
三、責(zé)任內(nèi)容
校長：全面指導(dǎo)、督辦擂鼓鎮(zhèn)教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系、指導(dǎo)、督辦：
上級(jí)聯(lián)系教育局辦公室、教研室、督導(dǎo)辦、規(guī)劃股；本鎮(zhèn)指導(dǎo)、督辦擂鼓中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
全鎮(zhèn)具體督辦
1、編制《學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃》，將均衡發(fā)展納入其中作為重要內(nèi)容。每工作計(jì)劃、工作總結(jié)均有均衡發(fā)展工作內(nèi)容。
2、學(xué)校新建、改建、修繕項(xiàng)目必須保證質(zhì)量，按時(shí)完成。
3、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，生均校園面積、校舍面積符合國家標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等功能區(qū)域相對(duì)獨(dú)立，“一生一套課桌凳”，體育活動(dòng)場所達(dá)標(biāo)。校容校貌改觀。校園綠化、硬化基本達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境優(yōu)美。文化建設(shè)有特色，育人氛圍濃厚。
4、規(guī)范課程設(shè)置。按照要求，開齊課程、開足課時(shí)，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，安全教育，心理健康教育進(jìn)課堂，強(qiáng)化體、音、美等學(xué)科教學(xué)。
5、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行縣教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定；不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級(jí)學(xué)生不布置家庭作業(yè)，中、高年級(jí)課外作業(yè)控制在40分鐘內(nèi)，（2）課堂教學(xué)有效。通過公開課評(píng)教、課堂巡查（校長隨堂聽課）和質(zhì)量評(píng)價(jià)等手段對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控；以各種公開課教學(xué)評(píng)比為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
6、教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的跟蹤考核，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
7、凸顯學(xué)校特色。按照“質(zhì)樸大氣、著眼實(shí)用、突出特色、多元精品”的思路，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，形成“一校一品一特色”的辦學(xué)格局。
8、落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)。積極幫扶學(xué)困生和德困生，促進(jìn)快樂健康的成長。
總務(wù)處負(fù)責(zé)聯(lián)系、指導(dǎo)、督辦：
對(duì)上聯(lián)系教育局人事股、計(jì)財(cái)股、監(jiān)審股、后勤辦、營養(yǎng)辦、保險(xiǎn)辦、經(jīng)費(fèi)中心、資助中心；本鎮(zhèn)指導(dǎo)、督辦擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
全鎮(zhèn)具體督辦
1、后勤保障到位。通過逐級(jí)爭取上級(jí)專項(xiàng)資金，解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金，保證我鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。
2、落實(shí)教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛制度，落實(shí)教師工資、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等待遇。
3、認(rèn)真落實(shí)貧困生資助政策。貧困生資助資金按要求按時(shí)足額發(fā)放到人。
4、學(xué)校食堂建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)，寄宿制學(xué)?！耙簧讳仭保瑯莾?nèi)能洗浴、能如廁。
5、無濫訂教輔資料現(xiàn)象。繼教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督辦：
對(duì)上聯(lián)系教育局師管股、儀供站、學(xué)習(xí)資源中心、招辦；本鎮(zhèn)指導(dǎo)、督辦腰莊小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
全鎮(zhèn)具體督辦
1、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及各功能教室、活動(dòng)室的數(shù)量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、活動(dòng)室等教學(xué)及教輔用房基本符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
2、推進(jìn)教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器、器材品種和數(shù)量配備基本達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校藏書量達(dá)到相關(guān)規(guī)定。
3、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。通過人人訂目標(biāo)，月月檢查學(xué)習(xí)情況等措施，深入推進(jìn)強(qiáng)師德行動(dòng)。
4、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。推進(jìn)校本教育課程化，合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn)，通過定時(shí)間、定內(nèi)容、重評(píng)價(jià)、重交流，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并選派教師參加各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過20xx—20xx年的努力，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教師教育理念及信息技術(shù)的更新、教學(xué)能力的提高，教師綜合素質(zhì)大幅提升。
5、均衡教師資源。教師學(xué)歷、師生比達(dá)標(biāo)。工會(huì)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督辦
對(duì)上聯(lián)系離退休教師服務(wù)站；本鎮(zhèn)指導(dǎo)、督辦鼓鑼小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
全鎮(zhèn)具體督辦
組織學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《工會(huì)法》，保證教職工的合法權(quán)益。指導(dǎo)學(xué)校工會(huì)組織依法開展工作，監(jiān)督、保證學(xué)校教代會(huì)民主管理作用，幫助解決教職工的工作、生活困難。負(fù)責(zé)各校校務(wù)公開督辦工作。
政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督辦：
對(duì)上聯(lián)系教育局基教股、政策法規(guī)股、安全辦、職成教股；本鎮(zhèn)指導(dǎo)、督辦護(hù)駕小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
全鎮(zhèn)具體督辦
1、成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。擂鼓鎮(zhèn)將均衡發(fā)展作為20xx—20xx年的重要工作，成立鎮(zhèn)教育系統(tǒng)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐時(shí)推進(jìn)，各學(xué)校依據(jù)《擂鼓鎮(zhèn)各學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)時(shí)間表》在規(guī)定的期限內(nèi)完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、加大宣傳力度。積極宣傳縣政府、教育局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全鎮(zhèn)師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。建均衡發(fā)展專欄至少1塊，均衡發(fā)展標(biāo)語至少1幅。
3、制定《學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，明確推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“框架”、“時(shí)間表”、“路線圖”，完善工作目標(biāo)和工作措施。
4、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，摸清底數(shù)，找準(zhǔn)差距，明確任務(wù)（分校指標(biāo)差距值一覽表附后）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照“劃片招生，就近入學(xué)”的原則招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年，適齡兒童、少年。入學(xué)率達(dá)到100％，初中三年鞏固率達(dá)到98％以上。
5、體、藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí)，“大課間”和“陽光體育”等活動(dòng)豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高，“大家唱大家跳”藝術(shù)活動(dòng)每學(xué)期開展，100％覆蓋班級(jí)學(xué)生。
6、建立留守少兒檔案。各班級(jí)建立留守少兒個(gè)人檔案，由學(xué)校統(tǒng)一管理。構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)、形成合力。開展“愛心爸爸”、“愛心媽媽”和“課外訪萬家”等系列活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
7、保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育權(quán)利。適齡殘疾兒童少年入學(xué)率不低于85％。四、責(zé)任追究
為推進(jìn)工作，擂鼓鎮(zhèn)建立三項(xiàng)機(jī)制：一是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督辦包保機(jī)制；二是建立對(duì)各處室責(zé)任人問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作遲緩不力影響評(píng)估驗(yàn)收的，實(shí)行負(fù)責(zé)人責(zé)任追究；三是建立督辦和通報(bào)機(jī)制。
（本責(zé)任書一式兩份，中心學(xué)校、學(xué)校各持一份，自簽訂之日起生效。）
擂鼓鎮(zhèn)中心學(xué)校（蓋章）處室
責(zé)任人：XX
責(zé)任人：XX
簽訂日期：二〇XX年XX月
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書8
為有序推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極迎接我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作明光市、滁州市乃至安徽省和國家督導(dǎo)驗(yàn)收，全面落實(shí)素質(zhì)教育，明確工作目標(biāo)和各自責(zé)任，特制定司巷中學(xué)義教均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)
1、基本條件：辦學(xué)條件“十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”。
2、兩項(xiàng)內(nèi)容：“均衡”與“發(fā)展”。
3、一個(gè)滿意：群眾滿意。
二、責(zé)任機(jī)制
（一）建立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作任務(wù)分解包保機(jī)制。任務(wù)分解到人，切實(shí)做到“人人肩上有擔(dān)子”。
（二）建立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督辦通報(bào)機(jī)制。任務(wù)限時(shí)督辦，及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展。
（三）建立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作問責(zé)機(jī)制。對(duì)不服從分配、工作懈怠、遲緩不力者，實(shí)行約談問責(zé)。
三、獎(jiǎng)懲考核
對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成績突出的部門或個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)優(yōu)評(píng)先晉職優(yōu)先；對(duì)工作開展不力，不能在規(guī)定期限有效推進(jìn)義教均衡發(fā)展工作的部門或個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)不服從分配或工作嚴(yán)重滯后，影響學(xué)校義教均衡發(fā)展督導(dǎo)驗(yàn)收工作的部門或個(gè)人將報(bào)上級(jí)主管部門處理.
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書9
為貫徹落實(shí)省市關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見，全面推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，積極爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合校情，制定竹坪鄉(xiāng)老莊小學(xué)均衡發(fā)展工作目標(biāo)責(zé)任書。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立工作專班。學(xué)校將均衡發(fā)展作為今后幾年的重要工作，成立均衡發(fā)展工作專班，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工負(fù)責(zé)，逐年推進(jìn)，完成學(xué)校均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、后勤保障到位。通過爭取上級(jí)專項(xiàng)資金和學(xué)校自籌等措施，解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需資金，逐步推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度。
3、加大宣傳力度。積極宣傳省、市、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力形成全校師生關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的良好氛圍。
二、教育教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范辦學(xué)行為。
（1）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神就近招收服務(wù)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)。
（2）推進(jìn)教育公平。逐步化教師隊(duì)伍，合理配備各年級(jí)師資，確保學(xué)生接受公平的教育。
（3）規(guī)范課程設(shè)置。按照部頒要求，開齊課程、開足課時(shí)，認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，安全教育，心理健康教育進(jìn)課堂，強(qiáng)化體音美等學(xué)科教學(xué)。
（4）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行省市教育行政部門關(guān)于中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，不以任何名義和方式違規(guī)補(bǔ)課，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，低年級(jí)學(xué)生不布置家庭作業(yè)，高年級(jí)課外作業(yè)控制在40分鐘內(nèi)。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育
（1）德育效果突出。形成立體化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，主題突出、措施有力、形式多樣、活動(dòng)豐富、特色鮮明。認(rèn)真開展校園文化建設(shè)，積極打造師生共享的精神家園。
（2）課堂教學(xué)有效。今年以來，在中心學(xué)校的大力推進(jìn)下，我校開始嘗試推進(jìn)高效課堂改革。通過教代會(huì)評(píng)價(jià)、課堂巡查和質(zhì)量評(píng)價(jià)等手段對(duì)課堂實(shí)施有效監(jiān)控；以常態(tài)課教學(xué)比武實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生自主—合作—探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生能力。
（3）教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的跟蹤考核，增強(qiáng)教師工作責(zé)任感，激發(fā)工作熱情，提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
（4）體藝成績顯著。體藝常規(guī)教學(xué)得到落實(shí)，“大家唱、大家跳”活動(dòng)豐富多彩，特色鮮明，學(xué)生堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率有較大提高。
（5）創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式。完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
教師隊(duì)伍建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)技能考核。注重師德建設(shè)過程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職員工踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。通過人人訂目標(biāo)，月月查學(xué)習(xí)情況等措施，教師綜合素質(zhì)大幅提升。
2、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。推進(jìn)校本教育課程化，合理安排每周各學(xué)科的校本培訓(xùn)，通過定時(shí)間、定內(nèi)容、重評(píng)價(jià)、重交流，促進(jìn)教師有效學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)并選派教師參加各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)。
3、落實(shí)教師保障、關(guān)愛教師健康。建立教師激勵(lì)機(jī)制和教師身心健康關(guān)愛制度，落實(shí)教師待遇。
四、關(guān)愛弱勢學(xué)生
1、建立留守兒童檔案。學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)、形成合力。開展“課外訪萬家”等系列活動(dòng)，建立以教職工為主體的幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成親屬監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)、法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)合力，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。
3、落實(shí)關(guān)愛行動(dòng)。對(duì)留守學(xué)生，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動(dòng)上優(yōu)先安排，并認(rèn)真開展“親情交流”活動(dòng)、 “榜樣示范”活動(dòng)和“春雨助學(xué)”活動(dòng)，促進(jìn)弱勢少兒快樂健康的成長。
五、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1、校園布局合理。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，生均校園面積、校舍面積符合標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等功能區(qū)域相對(duì)獨(dú)立。
2、教學(xué)設(shè)備齊全、使用規(guī)范。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及各功能教室、活動(dòng)室的數(shù)量與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、活動(dòng)室等教學(xué)及教輔用房基本符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)，器材品種和數(shù)量配備基本達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，啟動(dòng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷縮小與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距。
義務(wù)教育目標(biāo)責(zé)任書10
一、加大政府統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的力度
堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，進(jìn)一步強(qiáng)化政府責(zé)任，落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”；切實(shí)增加財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入，20xx年至20xx年，全市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)93.27億元，并實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)增長”；堅(jiān)持教育資源向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，新增教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際教育差距。“十一五”期間，全市共投入資金7.39億元，實(shí)施了農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、農(nóng)村初中改造等工程，建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校370所。加大對(duì)縣級(jí)政府義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估力度，評(píng)估結(jié)果作為縣級(jí)政府教育工作績效考核的重要依據(jù)。
二、創(chuàng)新促進(jìn)義務(wù)教育均衡的發(fā)展模式
一是在城區(qū)推行“一托二”聯(lián)合校模式。1所優(yōu)質(zhì)校與2所薄弱校結(jié)成辦學(xué)共同體，共享教育資源。目前，全市已組成38個(gè)小學(xué)聯(lián)合體、15個(gè)初中聯(lián)合體，市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)了“深化提高、區(qū)域推進(jìn)”。
二是在農(nóng)村實(shí)施“學(xué)區(qū)一體化”發(fā)展模式。以2～4個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或覆蓋人口不低于3萬人為單位設(shè)置一個(gè)學(xué)區(qū)，全市222個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃為172個(gè)學(xué)區(qū)。以學(xué)區(qū)為單位，調(diào)整中小學(xué)布局，全市共撤并中小學(xué)1 056所。
三是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助。市內(nèi)各區(qū)都選擇一個(gè)薄弱縣開展結(jié)對(duì)幫扶，在教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)校管理、校園文化等方面互幫共贏。目前，全市已有395所城鄉(xiāng)中小學(xué)校、幼兒園結(jié)成互助對(duì)子。
四是強(qiáng)力推進(jìn)山區(qū)教育扶貧工程。按照“深山區(qū)小學(xué)生以學(xué)區(qū)為中心就近集中，初中生向縣城集中，高中生按報(bào)考志愿在全市范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排”的原則，在6個(gè)山區(qū)縣新建6所城區(qū)寄宿制初中，新建、改擴(kuò)建50所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)，使深山區(qū)學(xué)生全部免費(fèi)安置到標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校就讀。目前，各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目正全力推進(jìn)，首批深山區(qū)學(xué)生有望在暑假后實(shí)現(xiàn)集中就讀。
五是切實(shí)保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育。流動(dòng)人口子女全部安排到公辦學(xué)校入學(xué)，一律與市民子女同等對(duì)待。
三、完善保障義務(wù)教育均衡的政策措施
一是均衡配置物化資源。近5年來，全市共投入資金7.39億元，新建和維修校舍93.5萬平方米，改造危房5.6萬平方米。全力推進(jìn)實(shí)施了中小學(xué)校舍安全工程，重點(diǎn)改造農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱校，全市已開工項(xiàng)目981個(gè)，開工建筑面積178萬平方米。
二是均衡配置教師資源。凡50歲以下男教師和45歲以下女教師，在一所學(xué)校連續(xù)任教超過6年的，按照隸屬關(guān)系在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行交流，交流時(shí)限3年以上，年交流比例為10%。
三是均衡配置生源。省級(jí)示范性高中公助生招生指標(biāo)按比例均衡分配，分配生比例由20xx年的60%提高到20xx年的80%，引導(dǎo)義務(wù)教育階段生源均衡分配。
四、著力提高農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)
全市每年投入教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1 000萬元，以農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，廣泛開展了大規(guī)模、多層次的“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)活動(dòng)，先后在清華等著名高校舉辦了高級(jí)研修班，培訓(xùn)城鄉(xiāng)中小學(xué)骨干校長600多名。積極開展農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科、農(nóng)村骨干教師和骨干校長培訓(xùn)活動(dòng)，年參訓(xùn)人數(shù)達(dá)萬人以上。