學校黨員民主評議工作總結
通過民主評議，學校黨員要不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，提出新思路，力求實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新。下面是學習啦小編整理學校黨員民主評議工作總結的范文，歡迎閱讀!
學校黨員民主評議工作總結篇一
在校黨委的正確領導下，在各級黨組織和廣大基層黨務工作者的共同努力和大力支持下，我校20XX年共發(fā)展黨員1090人，共中教職工29名，普通本?？粕?10名，研究生81名，成人生170名，轉正黨員545人。普通本?？粕h員比例由20XX年的6。4%上升到7。14%，首次突破了7%，研究生黨員比例41。6%，成人生黨員比例2。1%;在職教職工黨員比例47。7%，專任教師黨員比例57。8%，均保持了較好的發(fā)展勢頭。
回顧一年來的工作，我們認為之所以能取得這樣的成效，其主要經驗是：
一、校黨委重視，各基層黨組織措施得力
校黨委對發(fā)展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨委工作的要點，多次在有關會議上強調此項工作的重要性，去年三月學校專門召開發(fā)展黨員工作會議，張錦高書記在會上對做好發(fā)展黨員工作的重要意義、對如何把握黨員條件、如何考察入黨動機、如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才和拔尖人才等問題作了詳細的闡述，并要求各單位在發(fā)展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創(chuàng)新。
各基層組織根據(jù)本單位特點，采取了一系列有效的措施：一是及時合理調整支部設置，努力提高支部工作的影響力和戰(zhàn)斗力，如信工學院、計算機系、外語系、珠寶學院都相應成立研究生黨支部，工程學院在大學生按專業(yè)劃分支部后，去年起研究生按班級建立支部，該院全年發(fā)展黨員164名，其中發(fā)展研究生黨員29名，材化學院黨總支在新峰公寓設立學生黨支部，對加強學生黨員管理作了有益的探索;二是建立健全發(fā)展黨員規(guī)章制度，規(guī)范發(fā)展黨員工作，如漢口分校專門制定《發(fā)展黨員工作實施細則》，對培養(yǎng)教育考察發(fā)展轉正等各個環(huán)節(jié)提出了具體要求，院系和部門齊抓共管，使發(fā)展工作中有了明顯的進展，去年共發(fā)展黨員179名，其中學生176名，成教生黨員比例由20XX年的0。97%上升到20XX年的2。1%，在同類高校中處于領先地位;三是各基層組織定期研究培養(yǎng)發(fā)展工作，分層次、分重點培養(yǎng)，如外語系在職工發(fā)展工作中把中青年骨干教師作為重點，制定培養(yǎng)計劃和措施，全年共發(fā)展職工黨員6名，其中專任教師3名，資源、機電、數(shù)理等院系和體育課部、高科集團、后勤集團等單位在職工發(fā)展工作中都做了大量工作，較好地完成了計劃發(fā)展任務;四是發(fā)展重心下移，注重做好低年級的學生發(fā)展工作。如管理學院把發(fā)展任務分解到各支部，低年級支部著重抓早引導、早培養(yǎng)，注重對高中入黨積極分子進校后的連續(xù)培養(yǎng)，及時吸收低年級中基本達到黨員標準的同學入黨，該院去年共發(fā)展大學生黨員147名，其中在一年級中發(fā)展黨員6名，二年級中發(fā)展黨員39名，經濟學院、材化學院等院系黨總支對“早教育、早選苗、早培養(yǎng)”都有自己的做法，低年級學生黨員發(fā)展工作有了新的突破，全校一二年級共發(fā)展黨員146名，70%的院系基本達到了二年級班班有黨員。五是總支及時討論審批、嚴格把關，保證黨員發(fā)展工作正常進行和新黨員質量。如地學院、工程學院、地球物理等院系在總支委員十分繁忙的情況下及時研究討論黨員發(fā)展審批工作，對不符合條件的堅決不予審批，珠寶學院等單位做到對積極分子、重點發(fā)展對象、思想?yún)R報、談話、《入黨志愿書》等層層把關，努力保證新黨員質量。六是把發(fā)展黨員工作作為各單位考核的重要內容，年終進行綜合評比。在各基層組織的共同努力下，目前普通本專科大學生黨員比例達到7%以上的院系有8個，其中工程學院、管理學院、珠寶學院大學生黨員比例均達到10%以上。
二、以“三個代表”重要思想為指導，加強對基層黨務工作者和入黨積極分子的培訓
在做好發(fā)展黨員工作中，學校注重抓二支隊伍的培養(yǎng)教育。
一是抓基層黨務工作者的培訓教育，專門舉辦了支部書記培訓班，印制了支部書記學習資料，介紹先進支部工作經驗，提高了基層黨務工作者對發(fā)展黨員工作重要性的認識，使他們在黨員發(fā)展工作中努力發(fā)揮骨干作用。同時注重對新任輔導員的培訓教育，組織部專門對他們進行上崗培訓，詳細向他們講解發(fā)展黨員工作程序、要求和紀律，將有關發(fā)展工作資料發(fā)給每一位新同志，加強對他們日常工作中的指導和檢查，促使他們盡快熟悉黨務工作，履行好自己的職責。二是抓好入黨積極分子的培養(yǎng)教育。各級黨團組織以“三個代表”重要思想為指導，把***“七一”講話、“5、31”講話和十六大報告等作為黨章、馬列學習小組和鄧小平理論學習小組的重要教育內容，舉辦各種形式的學習活動如演講比賽、學習報告會等，及時為入黨積極分子訂購學習資料，不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。同時黨校加大了培訓力度，根據(jù)各院系入黨積極分子逐年增多的趨勢，20XX年擴大了招生，在授課內容上注重更新，將黨建理論的新思想、新觀點、新論斷列入黨校培訓內容。
三、進一步加強組織員隊伍建設，充分發(fā)揮組織員在發(fā)展黨員工作的重要作用
根據(jù)學校擴招后的新形勢，校組織部每年都在調整和增加組織員，去年新增組織員7名，這些組織員都是從事黨務工作多年，黨性強、理想信念堅定，對黨的基本理論熟悉的中老年同志，為了幫助他們盡快了解學校發(fā)展黨員現(xiàn)狀、熟悉工作，上崗前，組織部專門組織新任組織員學習發(fā)展黨員工作的有關文件及程序要求等，保證每一名組織員很快進入角色，發(fā)揮組織員預審、談話、指導、把關等重要作用。
一年來，組織員嚴格履行職責，堅持原則，對入黨條件、程序和入黨材料嚴格審查把關。一是在預審中基本做到了“五不發(fā)展”：即沒有經過政治審查的不發(fā)展、培養(yǎng)考察期限不足一年的不發(fā)展、沒有經過黨校培訓和培訓考試不及格的不發(fā)展、多數(shù)黨員和群眾不同意的不發(fā)展、團員沒有經過推優(yōu)的不發(fā)展。二是嚴格入黨材料的審查，對培養(yǎng)表、審查材料、入黨志愿書等文字材料書寫不規(guī)范、甚至涂改過多的部分堅決退回重寫。三是在談話中注重引用黨建的最新理論成果，考察發(fā)展對象對“三個代表”重要思想的理解、對十六大報告和新黨章學習掌握情況，有意識有重點地幫助發(fā)展對象提高政治理論水平。四是深入院系調查研究，指導和督促發(fā)展工作。五是對在發(fā)展工作中出現(xiàn)的問題及時與院系和組織部溝通情況，全年組織部收到組織員反映的各種信息二十余條，組織部及時與相關院系協(xié)商，對有關問題通過開小型座談會、調研、個別交談等形式予以解決。工作中，組織員發(fā)揚吃苦耐勞精神，不計個人得失，特別是個別院系組織員因公外出，其他同志克服了大量的困難，加班加點、犧牲大量個人休息時間及時完成了繁重的工作任務，為學校黨員發(fā)展工作做出了重要貢獻。
雖然去年發(fā)展黨員工作取得了一些收效，但也存在著不盡人意的方面。一是各院系之間發(fā)展不夠平衡，個別院系工作人員過于緊張，人員變動較大，生手多，對發(fā)展工作或多或少產生影響;二是部分院系發(fā)展黨員工作過于集中，造成組織員壓力大、入黨材料質量滑坡等現(xiàn)象;三是部分院系對入黨積極分子培養(yǎng)教育投入不夠，影響了入黨積極分子的成長;四是個別院系審批時間過長，個別組織員預審、談話周期過長，不同程度影響了發(fā)展工作;五是個別基層黨務工作者對發(fā)展黨員工作還不夠重視，沒有嚴格履行職責，審查把關不夠。
學校黨員民主評議工作總結篇二
大學生黨員的發(fā)展工作是高等學校黨建工作的重要組成部分，它是學生黨支部一項長期而艱巨的任務。加強高校發(fā)展學生黨員工作要以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，不斷研究新情況，解決新問題，總結新經驗，提出新思路，力求實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新?；谝陨险J識，我院在堅持標準，保證質量的前提下，努力探索、大膽實踐、創(chuàng)新性做好大學生黨員發(fā)展工作。現(xiàn)將此項工作總結如下。
一、目前大學生的特點
目前，大學生思想比較活躍，容易接受新東西，可塑性比較強，是黨的事業(yè)的接班人。但是，受不良影響，也存在一些問題。
1.社會主義市場經濟的新形勢對當前大學生的思想觀念產生了重要的影響。由于社會處于轉型期，多種因素影響著大學生的選擇去向，在要求入黨的大學生中，不少大學生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發(fā)展到了功利型，認為入了黨可以憑一張黨票找一份理想的工作，可以出人頭地，可以升官發(fā)財，可以搞特殊化，可以謀取私利，可以撈取錢財，可以……如此等?？傊簧俅髮W生已把入黨視為一種實現(xiàn)個人利益的途徑。
隨著我國的對外開放，社會主義市場經濟體制的逐步建立和不斷發(fā)展，價值規(guī)律的基本原則不僅在經濟領域發(fā)揮作用，講經濟效益，講競爭，講等價交換等等觀念必將對人們的行為方式、生活方式和思維方式產生影響，以致影響到大學生黨員的價值觀念和生活態(tài)度。在大學生中，有些人把金錢放在首位，把物質利益看得過重，甚至把金錢與物質作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現(xiàn)實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。在處理集體利益與個人利益上，有的學生黨員推崇的是個人主義，以我為中心，自我設計、自我奮斗、自我實現(xiàn)。重個人利益，輕國家集體利益。講奉獻、講責任、講艱苦奮斗的少了;講報酬、講索取、講享受的多了。如此等等都與我們黨的宗旨和目標背道而馳、相去甚遠。
2.大學生正處于黃金年齡，二十來歲，也正是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關鍵時期。年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現(xiàn)實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結論。
二、根據(jù)大學生特點，創(chuàng)造性做好大學生黨員發(fā)展工作。
1、堅持“四早”,建設好學生入黨積極分子隊伍。學生入黨積極分子是高校學生黨員隊伍的源泉。加強學生入黨積極分子隊伍建設是高校發(fā)展學生黨員工作的基礎。我院堅持“早啟發(fā)、早引導、早選苗、早培養(yǎng)”的做法，從低年級抓起，建立一支數(shù)量較多、素質較高的入黨積極分子隊伍。早啟發(fā)，在入學教育時向新生介紹學校學生黨建工作情況,講解如何爭取入黨等，激發(fā)新生的政治熱情,啟發(fā)他們向黨組織遞交入黨申請書。早引導，青年學生遞交了入黨申請書,黨組織應積極引導其以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨。早選苗，經過一段時間的學習、工作、生活等鍛煉,一部分學生脫穎而出，黨組織應及時發(fā)現(xiàn)，并將有培養(yǎng)前途的入黨積極分子擇優(yōu)進行重點培養(yǎng)。早培養(yǎng)，對積極分子中的好苗子，黨組織應通過各種途徑重點進行有效的培養(yǎng)教育。堅持“四早”，建立學生入黨積極分子隊伍，能激發(fā)學生不斷地追求政治進步的熱情，引導學生入黨積極分子不斷地以實際行動創(chuàng)造條件爭取入黨;有利于學生入黨積極分子培養(yǎng)梯隊的形成,為分層次、有針對性地對學生入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作奠定良好的基礎，為源源不斷地發(fā)展學生黨員提供可靠保證，目前，我院有近1300多學生遞交了入黨申請書，占學生人數(shù)的96%。
2、健全三級培訓模式,完善培訓機制。堅持學生入黨積極分子培訓以學校黨校為主導，由“年級業(yè)余黨課學習小組———院(系)黨課———學校黨校”共同構成的結構完整、分工合理的入黨積極分子三級培訓體系。年級業(yè)余黨課學習小組黨支部負責指導，院(系)黨校由黨總支負責組織，學校黨校由校黨委組織部負責組織。三個層次的培訓相互銜接、相互配合。年級業(yè)余黨課學習小組活動要有計劃、有記錄，并能長期經常性開展活動，形式多樣化。然后再經院黨課系統(tǒng)集中學習，并將積極分子參加年級和院黨課學習情況作為推薦參加學校黨校及吸收入黨的重要參考依據(jù)。參加學習培訓是循序漸進的，是根據(jù)學生入黨積極分子的表現(xiàn)情況,經黨組織考察而定的。截至目前為止，參加年級業(yè)余黨課學習小組的幾近100%，參加院黨課的同學有90%多，選送學校黨校學習的累計將近500多人。
3、創(chuàng)新培訓形式，豐富培訓內容，提高培訓效果。目前，學校黨校對入黨積極分子培訓時間短，一般都集中在一個月時間左右;內容單一，以授課為主,效果不夠理想。為切實達到培訓的效果,要拓展培訓環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓形式。年級業(yè)余黨課學習小組則正好彌補這種不足，它學習時間一般比較連續(xù)，可以經常進行新知識的學習。充分拓展培訓內容與環(huán)節(jié),除理論授課外，增加“研討(座談)”環(huán)節(jié)，每次授課后留專題組織討論，撰寫心得體會;“自學”環(huán)節(jié)，指定書目自學，撰寫讀書筆記;“實踐”環(huán)節(jié)，實踐包括校內公益勞動、青年志愿者活動和校外的寒暑期社會實踐活動及平時的參觀學習、社會調查等。規(guī)定必須參加社會實踐活動并上交社會實踐總結或心得體會;必須按指定書目自學并上交讀書筆記;必須上交黨校學習總結和學習心得體會等等，才準予參加結業(yè)考試。學生入黨積極分子參加黨校學習的過程，是繼續(xù)接受黨組織全面培養(yǎng)教育考察的過程,更是黨組織對其全面培養(yǎng)教育考察的過程。這樣的培訓，時間充足，環(huán)節(jié)完善，形式多樣，內容豐富，效果較好。
4、實行學生黨員班級蹲點制度。為發(fā)揮高年級學生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，實行學生黨員班級蹲點制度。每兩名高年級黨員負責一個低年級班級，作為此班級的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。黨員副班主任重點做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作，及時、定時的了解學生思想動態(tài)，做到每個月與負責班級同學進行一次交談，并給予引導和幫助，然后定期向黨支部匯報。同時，各蹲點班級學生黨員負責同學之間也定期進行交流，以達到了解整個院每個班甚至每個人的思想活動狀態(tài)。
5、多種形式和途徑加強對積極分子的培養(yǎng)。(1)在三級培訓的基礎上，設立了積極分子接待日，做好積極分子接待工作，及時了解積極分子的思想動態(tài)。黨支部每周四晚上7：30-9：00在院辦公室230室進行積極分子接待，接待人及聯(lián)系方式開學初都在每個班級公布。設立積極分子接待日給積極分子創(chuàng)造了更好的找組織談話的機會，讓他們感受到黨組織的大門始終向他們開著，同時也使黨組織及時了解了積極分子的思想狀況。(2)設立民意調查量化表和群眾征求意見薄，建立動態(tài)檔案庫。黨支部在上報每一批準備發(fā)展的同學前都要廣泛地征求其班主任及其所在班級普通同學的意見，而且為避免普通同學在一起不敢說真話的現(xiàn)象，黨支部采取“分時逐個”征求意見的方法，以便深入了解，確保成熟一個發(fā)展一個。同時，黨支部還采用量化調查問卷的形式，對積極分子進行進一步的了解，這樣會使調查的范圍更廣，使調查的結果量化、標準化。(3)充分利用網(wǎng)絡加強培養(yǎng)工作，通過我院學生黨支部網(wǎng)頁的建設，將一些有關內容通過網(wǎng)絡傳播，擴大教育面。(4)創(chuàng)新班主任、黨支部、團總支學生會和黨課學習小組四級考察培養(yǎng)機制。思想往往通過行動來體現(xiàn)，因此我們在日常的學習、生活、工作中，通過班主任、黨支部、團總支學生會及黨課學習小組等的考察，為發(fā)展工作提供了強有力的思想保證。
6、建立再教育、再培養(yǎng)、再鍛煉的結構模式。
對己經入黨的學生，開展后續(xù)教育。通過黨支部的組織活動加強黨員的政治學習，提高黨員的思想理論水平，增強黨員的黨性修養(yǎng)。通過民主生活會、思想?yún)R報等形式的活動，使預備黨員看到自己的不足，明確自己的奮斗目標，提醒預備黨員要嚴格要求自己，處處以黨員的標準對照自己的一言一行，處處做群眾的模范，處處起到帶頭作用，促進學生黨員自身的發(fā)展與素質的提高，更促使學生黨員時刻對自己高標準、嚴要求，克服入黨到站的心理。
給預備黨員交任務，壓擔子，提供鍛煉的機會。由于大學生中積極分子比較多，支部的培養(yǎng)任務重，學生黨員在黨員培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。(1)讓學生黨員擔任業(yè)余黨課學習小組的負責人，負責制定學習計劃，并負責學習計劃的具體實施，通過擔任黨課業(yè)余小組的負責人，對學生黨員提出了更高的要求，使他們在活動中受到教育，得到鍛煉。(2)學生黨員還擔任積極分子的接待和培養(yǎng)工作，讓每一名學生黨員定向負責積極分子的培養(yǎng)工作，讓他們經常找積極分子談話，了解積極分子的思想動態(tài)，幫助他們不斷取得進步。此外，讓學生黨員擔任副班主任，既是對黨員很好的鍛煉，又充分發(fā)揮了學生黨員的作用。讓高年級的學生黨員擔任低年級的副班主任的工作，以學生黨員的先鋒模范作用帶動低年級學生的進步和成長，既協(xié)助了學校對各班級的管理，又促進了各班級學風、班風的建設。⑶、在學校“自我教育、自我管理、自我服務”中充分發(fā)揮黨員的作用，使黨員受到鍛煉，提高素質。學生黨員在學校學生工作中是一支不可缺少的隊伍，學生黨員隊伍是一個優(yōu)秀的群體，他們既能以自身良好的素質帶動其它同學，促進校風的發(fā)展，又能在學生“自我教育、自我管理、自我服務”中充當主力軍，擔當重任。讓他們成為學習馬列著作的骨干，讓他們成為信息員，成為聯(lián)系群眾的骨干，讓他們了解情況及時向學生工作部門反映學生的思想問題和意見要求，為學校學生工作做貢獻。
三、取得的成績
在已有實踐和實踐成果的基礎上，課題組從XX年開始，按照黨的組織發(fā)展指導思想，探索出了一條符合在校大學生特點的黨支部工作模式。
XX年，成立了學生黨支部，健全組織結構，發(fā)展學生黨員45名，其中有7名獲優(yōu)秀畢業(yè)生黨員稱號，黨支部也獲包頭鋼鐵學院優(yōu)秀黨支部稱號，課題組第一完成人黨總支副書記張光存同志被學校評為優(yōu)秀共產黨員。
XX年，繼續(xù)完善管理制度，加強支部建設，發(fā)展了53名黨員，黨員調查滿意率為96%，外圍單位反饋口碑較好，黨總支被評為校級先進基層黨組織，同時學生工作獲得由**自治區(qū)教育廳和內蒙團委授予的學生工作先進集體稱號，黨總支被中共**自治區(qū)高等學校工作委員會和自治區(qū)教育廳黨組聯(lián)合授予先進基層黨組織榮譽稱號。
XX年，組織完成相關論文6篇，發(fā)展黨員62名，完成對積極分子的建檔工作，遞交入黨申請書的同學占全體同學的96%，組織的社會實踐“走進國際重要濕地――XX濕地使者行動”中獲得由世界自然基金會、國家林業(yè)局《濕地公約》履約辦公室和中國青年報社聯(lián)合頒發(fā)的二等獎榮譽證書，同時被自治區(qū)、包頭市分別授予全區(qū)“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者服務隊和包頭市“三下鄉(xiāng)”先進集體稱號。
XX年，學生黨支部獲得校級先進基層黨組織稱號。為貫徹校園道德文明建設，再造鹿城秀美環(huán)境，4月12日和包頭市環(huán)保協(xié)會在麻池進行了一次“鹿城學子攜手共建綠色家園”千人義務植樹活動。和105子弟小學進行了共建。張光存同志被授予自治區(qū)優(yōu)秀共產黨員
XX年，院黨課學習6次，專題講座3次，累計1300多人次參加。畢業(yè)生黨員考上研究生9人，占考研學生比例為39%，四級通過率達100%，獲得優(yōu)秀學生干部占96%，組織的暑期社會實踐獲包頭市優(yōu)秀社會實踐隊稱號，其中兩名學生黨員任臘春和王會超，一個獲**自治區(qū)優(yōu)秀志愿者稱號，一個獲包頭市優(yōu)秀志愿者稱號，課題組第三完成人學生二支部書記劉玉明同志獲包頭市社會實踐優(yōu)秀指導教師稱號。
總之，我院在學生組織發(fā)展工作中，既堅持原則，又在前進中不斷進行探索，努力實踐，大膽創(chuàng)新，為做好在校大學生組織發(fā)展工作不斷努力奮斗。
學校黨員民主評議工作總結篇三
我校黨支部現(xiàn)有正式黨員21名，新培養(yǎng)黨員發(fā)展對象1名。在縣直機關工委、縣教育局黨組的正確領導下，我校黨支部始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真學習黨的xx大精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的十六字方針，嚴格按照發(fā)展黨員程序，根據(jù)年初黨員發(fā)展計劃，認真做好了發(fā)展黨員工作，圓滿完成了本年度的黨員發(fā)展任務。
現(xiàn)簡要總結
一、領導重視，把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程。
學校黨支部對發(fā)展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨支部工作的重要議事日程，學校黨支部認為，學校黨的組織要實踐“xxxx”重要思想，與時俱進，保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力，就必須不斷地把優(yōu)秀中青年知識分子吸收到黨的隊伍中來，增強黨員隊伍的活力。
今年年初，學校黨支部專門召開發(fā)展黨員工作會議，要求各支部在發(fā)展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創(chuàng)新。學校黨支部把發(fā)展黨員列入年度的工作計劃，深入了解入黨申請人的各方面的實際表現(xiàn)，將政治素質好、工作積極、作風好、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師確定為入黨積極分子。
二、加強入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。
學校黨支部重視入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，對已確定為入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的，通過培養(yǎng)聯(lián)系人對培養(yǎng)對象的思想、學習、工作等情況進行指導和培養(yǎng)。要求每個培養(yǎng)對象都要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，積極組織入黨積極分子參加學習黨章知識講座、新黨員入黨宣誓、黨的xx大精神的專題學習，參加學校黨校的培訓，在學校黨委開展活動時，也邀請入黨積極分子參加。同時，注意加強對培養(yǎng)對象的考察，在一些重大活動或關鍵時刻交給重要任務，在實踐中考察其政治表現(xiàn)和工作情況。
三、嚴格黨員發(fā)展程序，積極發(fā)展新黨員。
在黨員發(fā)展工作中，我們始終堅持黨員標準，嚴格審批程序，在培養(yǎng)對象經過一年以上的培養(yǎng)教育后，在聽取培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內外群眾意見的基礎上，經黨小組討論、黨支部審查同意，可列為發(fā)展對象。
今年年初，我校**同志被確定為發(fā)展對象。確定為發(fā)展對象以后，學校黨委嚴格按黨員發(fā)展程序開展工作：一是對其及時進行了政治審查，政審全都合格;二是安排她參加了縣直機關工委組織的入黨積極分子培訓，并通過了統(tǒng)一考試;三是學校黨支部對她在工作學習和社會生活中的表現(xiàn)，進行了全面的考察;四是召開支部全體黨員大會，討論通過了他們的入黨申請;五是學校黨支部派人與她進行了談話，使她進一步提高了對黨的認識，端正了入黨動機。
下一步，我們將根據(jù)機關工委的意見及安排，一、對發(fā)展新黨員進行了公示;二、是學校黨支部及時組織了入黨宣誓大會。
只有嚴格的程序，才能保證了發(fā)展黨員的嚴肅性，也保證了發(fā)展黨員的質量。
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