大學生在校自我鑒定怎么寫
大學生在校自我鑒定怎么寫呢?主要是寫出自己的學習情況和個人表現(xiàn)。 下面由本小編教教你大學生在校自我鑒定的寫作手法，希望可以幫到你哦!
大學生在校自我鑒定篇一
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名IT人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。 時光荏苒，轉瞬已是四年，四年的大學校園和社會實踐生活，是我人生的一個轉折點也是一條新的起跑線，有目標，有追求，有成功，也有失敗和沮喪，最重要的一點，是經(jīng)過這段時間的磨練，我成長了!
大一入學階段，聆聽學校組織的新生始業(yè)教育等培訓，我明白能力可以培養(yǎng)，態(tài)度是主要決定因素的時候，我就以孜孜不倦的心態(tài)來學習，學習專業(yè)知識，廣泛閱讀，接受新事物新觀念，主動思考。之后的四年里，熟悉CorelDraw、PhotoShop等新聞專業(yè)常用編輯軟件，CoolEdit、Premiere等音視頻軟件，在大三下學年制作完成DV劇《且行且珍惜》，掌握基本業(yè)務能力，期間，獲兩次“優(yōu)秀學生三等”獎學金，一次“優(yōu)秀學生二等獎學金”和三次“三好學生”榮譽稱號。 安排好專業(yè)的同時，我還參加了校學生會工作，兩年半的時間，著實讓我受益匪淺。從最初的新聞網(wǎng)絡部到后來的辦公室，我學會了如何更好地開展團隊工作，學會了怎樣去統(tǒng)籌規(guī)劃，怎樣去組織協(xié)調(diào)等等，真心付出的時候就有一種責任感和使命感，這些收獲是無法用金錢、榮譽等物質(zhì)上的回報來衡量的。工作既是一種壓力，又是一種動力，在忙碌之后，就會更加珍惜時間發(fā)奮學習。 在組織生活上，有幸參加黨校學習，經(jīng)過層層考核，加入中共預備黨員的行列，提高自己的品質(zhì)、素質(zhì)、能力和思想境界。
經(jīng)過學習、實踐和工作生活，我依然努力奉行：日事日畢，日清日高!
院(系)組織對學生的綜合評價：
該同學堅持四項基本原則，認真學習貫徹黨的線路，方針，政策;政治上積極要求上進，向黨組織遞交了入黨申請書;積極參加校系組織的各項活動;品德評定等級多次為優(yōu)。在業(yè)務學習方面，該同學刻苦努力，態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的時間動手能力;掌握了一定的基礎知識和專業(yè)知識。該同學有嚴格的組織紀律觀念，能夠遵守學校，系，班里的各項規(guī)章制度，平時嚴格要求自己，服從管理，尊敬老師，團結同學，關心集體。
大學四年轉瞬即逝，回首幾年來的大學校園生涯及社會實踐生活，有甜有苦，有笑有淚，有成功也有失敗。我孜孜不倦，憑著超強的戰(zhàn)斗力，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，希望能為將來投身社會、實現(xiàn)人生價值打下夯實的基礎。
大學生在校自我鑒定篇二
在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結;注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好;積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。 在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。
大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代大學生的主題。除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài);尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設計;一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。
大學生在校自我鑒定篇三
大三是我四年大學生涯之中最關鍵的一年。我選擇了一條與我本身新聞專業(yè)大為不同的路子，經(jīng)歷了一些新鮮、有趣，甚至是我從未料想到會這樣發(fā)生的事情。XX年年年初，因為一次偶然的機會，在一位同班同學的拉扯下我毅然考取了國家導游資格證。同年暑假，又是在這位同學的拉扯下，我們啥也沒準備便直闖廣州南湖國旅接待部要求面試，沒想到竟然一擊即中。于是就開始了我的學生兼職導游生涯。
剛開始接觸導游這一行，感覺非常辛苦;經(jīng)過了一年多的歷練，感覺還是非常辛苦。做導游經(jīng)常是起早摸黑，服務必須到位，有時又免不了看客人臉色，生理與心理上的壓力都著實不小。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。但是，無可否認，這個職業(yè)，充滿挑戰(zhàn)，也充滿機遇，它為年輕人提供了一扇窗口去窺探這個社會和世界。第一次坐飛機，第一次有機會全國各地到處跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客說話，第一次跟一個第一次見面也許一輩子也只有見一次面的地陪導游并肩作戰(zhàn)，第一次遇到我從來未曾碰到過的棘手問題并學會如何解決問題，第一次拿到一份來之不易的我應得的工資，第一次獲得別人誠摯的鼓勵與贊賞。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經(jīng)歷，不管將來我從事旅游行業(yè)還是從事其它，做事抑或做人都會終身受用。
做導游的日子里，我有幸走訪了不少名勝古跡，接觸到社會上許多不同類型不同層次的人士，結交了一些志趣相投的朋友，學會如何跟人溝通交流，曾經(jīng)幫助過別人，同時也得到過別人的幫助。比情緒更大的需求是了解。一個人不管有沒有才，出不出眾，真誠與敬業(yè)都值得別人欽佩，哪怕工作再細小卑微。
學習上，我一直堅持自己務實的個人作風，認真學習專業(yè)課程，終于憑著耐力，在XX年度大學第三學年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學校的優(yōu)秀學生綜合獎學金。
工作上，我還稚嫩也欠缺經(jīng)驗。但我年輕并充滿熱情。我有頑強的戰(zhàn)斗力，自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，實現(xiàn)自我目標及人生價值。
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