師范生實習(xí)自我鑒定2000字
師范生實習(xí)自我鑒定2000字
老師是一份穩(wěn)定而高尚的職業(yè)，只要有恒心你也完全可以做到。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的3篇師范生實習(xí)自我鑒定2000字，僅供參考，希望對大家有所幫助。
師范生實習(xí)自我鑒定2000字篇一
轉(zhuǎn)眼間，我的教師實習(xí)生活就這樣結(jié)束。在這一個月中，有辛勞，有歡樂，但更多的是寶貴的實習(xí)經(jīng)驗。由于一些原因，我的實習(xí)生活并不算長，只有短短的一個多月，但在這一個多月里，我學(xué)會了很多，也成長了不少。這一個多月結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校安排我們進行實習(xí)并不是為了走走形式，而是讓我們真正去體驗工作的細節(jié)和不易。學(xué)生只有切身實踐，真正融入工作圈子才能領(lǐng)略到其中的本質(zhì)和精華。
2016年9月5日，這是我第一天實習(xí)的日子。我實習(xí)的地方是包頭市一機四中，一所已有幾十年歷史的初中，當然這也是我的母校。在重新以實習(xí)老師的身份踏進這所學(xué)校的校園時，我的心情無比激動，也對這里的新生活充滿期待。人生有許多的第一次，而初為人師這件事，對我而言，是充滿挑戰(zhàn)性和極其重要的。
剛一進校長辦公室就接到了校長的熱情接待，怕我不熟悉現(xiàn)在教學(xué)樓老師、教室的規(guī)劃，他還專門帶我去了之前安排好的指導(dǎo)老師的辦公室并把我介紹給了指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師看上去是個很和善的女老師，她向我詢問了一些情況后便安排了一些工作。雖然我是翻譯專業(yè)的，但畢竟準備以后干教師這一行，因此對這次實習(xí)老師的工作很重視也很認真，沒有一絲敷衍了事的心思。
一開始我的指導(dǎo)老師是教初三的，但學(xué)校規(guī)定實習(xí)老師不能給畢業(yè)班講課，好多事情也不容許實習(xí)老師代替班主任執(zhí)行。所以，為了能夠更好更完善的進行實習(xí)工作，9月10號那天我被重新安排到了初一實習(xí)，指導(dǎo)老師也換了人。新的指導(dǎo)老師也是非常優(yōu)秀的中年女教師，對待我實習(xí)這件事上也非常認真，后來我也很慶幸能夠碰到這些好老師。
實習(xí)老師工作必不可少的一項就是批改學(xué)生的作業(yè)。從前總是覺得作業(yè)留一大堆很麻煩，認為老師批作業(yè)只是隨便打打?qū)淳涂梢粤耍F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來批作業(yè)并沒那么容易，需要標記出學(xué)生有錯的地方，好的學(xué)生要給予好評，不同層次的作業(yè)要分開放以便我在自習(xí)課上講解和個別輔導(dǎo)。我的指導(dǎo)老師教兩個班，加起來一共一佰二拾八人，這也就意味著我每天至少要判這一百多本作業(yè)，有時碰到課上聽寫或是小測驗還要一個一個的批改甚至算分數(shù)登記。僅僅這些，我已經(jīng)覺得任務(wù)量很大了，但若真正作為一個老師的話，這點任務(wù)量就真算微不足道了。
來這里實習(xí)當然不只是判點作業(yè)那么簡單，最重要的是得每天認真聽課，做好聽課記錄。現(xiàn)在坐在教室里聽課跟以前可是不一樣的。以前是以學(xué)生的角度，重點在于學(xué)習(xí)知識掌握知
識，而現(xiàn)在是以一個實習(xí)老師的身份坐在教室里面聽課，要觀察老師的教態(tài)，教學(xué)形式和教學(xué)方法，以及如何巧妙處理一些意料之外的突發(fā)狀況。除了指導(dǎo)老師所在的兩個班的課，我還聽了好多其他年級和同年級其他老師的英語課。很幸運的是，我實習(xí)的這段期間正是學(xué)校教學(xué)交流周，有好多學(xué)校骨干老師的示范課都可以去聽。不同年級，不同科目的示范課都可以任意選擇去學(xué)習(xí)。把握這個機會，我聽了很多老師很多科目的示范課，并且每節(jié)課的聽課記錄都沒落下。從他們身上吸取了很多教學(xué)經(jīng)驗，也對這些教學(xué)形式和方法進行了比較，這些都對我的實習(xí)工作和學(xué)習(xí)給予了很大的幫助，與更多老師們的交流也讓我在教學(xué)方面領(lǐng)悟提高了很多。
實習(xí)在進行三個星期后，指導(dǎo)老師給了我驗證實習(xí)成果的機會，那就是講課。在后來的日子里，兩個班的課全權(quán)由我負責(zé)。面對這個最能有效鍛煉老師的機會，我不敢有一絲怠慢，從備課到講課都做了充分的準備。第一次站上講臺的那節(jié)課，我把板書在課前就寫了一部分。雖然是很簡單的內(nèi)容，但對于初一的學(xué)生們來說，如何把知識講的清晰明白還是不容易的。英語本就是讓學(xué)生們說的課堂，在課上，我盡量與學(xué)生們互動，讓他們覺得英語課既能夠?qū)W習(xí)知識有不失興趣。課下我和指導(dǎo)老師交流了許多，還好老師對我的評價很高。
后來的課講得就更加順利了，老師也說我講得一節(jié)比一節(jié)好。神奇的是，這幾天的課上，我都沒有之前想象的那么緊張，甚至很放松，這也許是已經(jīng)和這兩個班的學(xué)生很熟悉的原因吧。經(jīng)過這幾天的講課實踐才知道，上課不僅要完全掌握和講解知識，還要在管理班級應(yīng)對突發(fā)狀況上有應(yīng)對能力，這幾天的課讓我在這些方面有了新的認識并進步了不少。
實習(xí)工作除了教學(xué)這一關(guān)，還要進行班主任的實踐。我是向來不善言談的，在管理人員方面也很不在行，班主任的工作對我來說無疑是個不小的挑戰(zhàn)。我?guī)У氖浅跻?班，由于這個班是初一年級的重點班，所以人數(shù)要比其他班多十幾個人，管理起來自然也難度增加。作為班主任，盡早記住學(xué)生們的名字是很重要的，也是能夠快速和學(xué)生們親近的最好途徑，因此在實習(xí)第一天，我就拿著名單一個一個的記下來，效果果然顯著。
平時，班主任的工作主要表現(xiàn)在自習(xí)、早讀、間操和每周五的大掃除上，初一年級正式立規(guī)矩的時候，這些方面的管理非常重要，每一個細節(jié)都要完善。然而，一開始學(xué)生們并不聽我的話，管不住他們的時候真是又沮喪又生氣。但后來吸取了指導(dǎo)老師，對他們采取一些措施，之后同學(xué)們不僅聽話了還更加喜歡我這個實習(xí)老師了。這一個多月說來也巧，趕上了學(xué)校的拔河比賽和平安校園
宣傳周，趁此機會我作為實習(xí)老師帶領(lǐng)學(xué)生們組織學(xué)校的活動，拔河時還成了班里的啦啦隊隊長。其中印象最深的是我親自組織編排的主題班會。這次班會的一切組織事項都由我自己完成，包括PPT的制作，班會流程和主持人演講詞。這是我第一個獨立完成的主題班會，也是初一三班的第一個主題班會，為此指導(dǎo)老師還親自為我們拍了很多相片。更巧的是，有一天指導(dǎo)老師提前離校了，來了一位學(xué)生家長，于是我便成了與家長的交流對象。和家長說話可不能跟和學(xué)生說話似的，畢竟家長們也算是我的長輩。想著之前老師們與家長交流的樣子把那位學(xué)生的情況一一告訴他的媽媽，還找出他最近的作業(yè)和測驗卷子與這位媽媽交流，整個過程很順利，這位家長也對我這個實習(xí)老師很滿意。
通過一個月的實習(xí)，我得到了全面、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多上學(xué)時沒有學(xué)到的技巧和經(jīng)驗。這次的實習(xí)生活對我來說是非常珍貴的，它讓我向老師這一行業(yè)更邁近了一步。最后和相處一個多月的老師和同學(xué)們分別時，大家都表現(xiàn)出了濃濃的不舍，這也讓我深切感受到了做老師的成就感。希望以后可以成為一名正式的老師，重新站在講臺上與學(xué)生們共同奮斗，幫助他們夢想成真!
師范生實習(xí)自我鑒定2000字篇二
永州職院附屬學(xué)校的教育實習(xí)生活在5月14日這一天拉開帷幕，為了更好地開展教育實習(xí)工作，學(xué)校特意在實習(xí)前一周為我們安排了模擬教學(xué)，有效地學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育實習(xí)工作方面的知識，為教育實習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。作為師范生的我們，跟隊到學(xué)校實習(xí)是普遍的事情，但實習(xí)的這段經(jīng)歷對于我來說是意義非凡的，也是永生難忘的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)老師的指導(dǎo)幫助下，不僅學(xué)會了書本上所沒有的知識，同時通過自己的親身實踐，對教師這一角色有了更詳盡與深刻的認識。
此次實習(xí)，我們的主要教育實習(xí)任務(wù)包括在以下三個方面：教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、少先隊員工作實習(xí)。而我所在的實習(xí)班級，主要職責(zé)體現(xiàn)在教學(xué)工作實習(xí)與班主任工作實習(xí)兩個方面。
(一)教學(xué)工作實習(xí)：
教學(xué)工作，可以說是每一位實習(xí)老師的重頭戲，無論是課前備課還是課前試講，我們絲毫不敢放松，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度虛心求教于各位指導(dǎo)老師，在老師與同學(xué)的幫助下，教案是改了又改，試講是講了又講，力求達到最好的教學(xué)效果。雖然準備十分充足，但在真正進入課堂教學(xué)時，往往教學(xué)實戰(zhàn)與教學(xué)設(shè)計多少有些出入。實習(xí)期間，我在實習(xí)班級三年級148班一共教學(xué)六節(jié)課，另在其他班級教學(xué)兩節(jié)課，總計8節(jié)課。分別是一節(jié)數(shù)學(xué)課(小數(shù)的初步認識)、一節(jié)語文課(五星紅旗第三課時)、兩節(jié)英語課課(look at the T-shirts)、一節(jié)科學(xué)課(光和影)以及一節(jié)體育課(雙人跳繩)。
我的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一直是比較擅長的科目，相對而言，數(shù)學(xué)課堂更容易把握 ?？傮w而言，教學(xué)重點突出，教態(tài)自然，課堂氣氛相對活躍，同時還會兼顧后進生，對于后進生的語言激勵也比較到位，指導(dǎo)教師也給予了肯定的評價，但復(fù)習(xí)導(dǎo)入時間過長以致時間把握不準，出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象。
實習(xí)第三天，我上課的內(nèi)容是三年級語文26課五星紅旗第三課時，具體講課內(nèi)容依據(jù)第二課時上課情況而定，本定于講解練習(xí)題目的我，也成為講解課文內(nèi)容的一員。雖準備時間過于短促，但也并未緊張，語言抑揚頓挫，并未顯得干癟，教學(xué)內(nèi)容講解比較詳細，容易理解。只是課堂最后表演環(huán)節(jié)，學(xué)生的興趣極高，課堂氣氛相對過于活躍，課堂紀律難以維持。對于剛剛踏入實習(xí)基地，進行教學(xué)工作的我們，普遍存在語言不夠簡潔，講話重復(fù)啰嗦，偶爾也會出現(xiàn)語言上的錯誤等現(xiàn)象。通過多次聽課與上課多方面的綜合，讓我深深認識到：要作為一名合格的語文教師，對其要求更為嚴格，語言上的錯誤是尤其忌諱的。我們應(yīng)該不斷地學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，加強專業(yè)素養(yǎng)。
接下來進入的是英語課堂，英語一共是上了三節(jié)課，其中兩節(jié)是重復(fù)的，其實每一次的上課不僅是一個鍛煉的過程，也是一個不斷提高、完善的過程。第一節(jié)英語課，教學(xué)效果并不佳，小學(xué)英語，“讀”是最重要的，因此在我的教學(xué)中，“讀”貫穿整個課堂。在讀單詞過程中，雖有圖片進行教輔，但讀的形式過于單一，故課堂略顯枯燥。當然新知識的講解與教態(tài)各方面的表現(xiàn)還是得到了老師的認可。在老師的指導(dǎo)幫助下，結(jié)合實際，有效的改進了教學(xué)方法，第二課時的教
學(xué)效果明顯有所改善。對于英語老師，表示由衷的感謝，在上完第二課時之后，老師又給予我另一次寶貴的教學(xué)機會，在150班再次教學(xué)第一課時，在150班的教學(xué)，讓我對英語的教學(xué)再次充滿信心，老師的評價也讓我深感欣慰：表情極其豐富，笑容也非常吸引學(xué)生，語言激勵也比較到位，學(xué)生們上課也非常有興趣。這節(jié)課上的非常的好!
科學(xué)課,對于每一個實習(xí)老師來說都是一個小小的挑戰(zhàn)，對于一向?qū)嵺`動手能力較差的我來說更是如此，為了上好科學(xué)課，特意向科學(xué)老師再三請教，虛心求知，更全面地熟悉教材與大綱。動手實踐是孩子們非常感興趣的事情，課堂氣氛自然活躍，但一節(jié)課下來，聲音都感覺嘶啞，教學(xué)沒有達到預(yù)期的效果。但老師的話卻給予我信心：教學(xué)重點突出，教態(tài)很自然，并善于利用周邊的生活實物講解知識點，總體來說，第一次科學(xué)課非常的不錯。有了第一次科學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗，并汲取科學(xué)老師中肯的建議，在150班的科學(xué)課堂中，調(diào)控課堂明顯有所提高。
經(jīng)過一個月的教育實習(xí)，我深知自己還存在許多不足之處：時間把握不準、教學(xué)過程中固有手勢太多、語言不夠簡潔······在教學(xué)方面我確實還有非常大的學(xué)習(xí)空間。在經(jīng)過老師指點之后，對于自身的問題我更是不容放松，期待在以后的工作中有更好的教學(xué)體會與進步。教育實習(xí)自我總結(jié)鑒定(二)班主任工作實習(xí)：
在班主任工作見習(xí)這塊，每天兩人當小班主任，如此循環(huán)，我和李湘粵老師是我們小組最后當小班主任的實習(xí)老師，主要負責(zé)督促
晨掃、晨讀、兩操、夕會小結(jié)以及路隊安排。通過第一周的實習(xí)，給了我充足的時間熟悉班級學(xué)生總體認知水平，了解了班級的學(xué)習(xí)情況和班級習(xí)慣。在任實習(xí)班主任期間，新鮮感讓我滿懷激情的去面對日常管理工作，在實踐中，讓我深刻的體會到一點：當好班主任并不容易，學(xué)生很可愛但也很吵，如何才能讓學(xué)生立刻保持安靜，如何才能調(diào)動學(xué)生的自主性和積極性 ，這是作為班主任老師必須思考的問題。
通過這四周的實習(xí)，我受益匪淺。實踐雖不高于理論，但缺少實踐就像擺設(shè)的花瓶----華而不實，只有親身體驗，與理論相結(jié)合，才能感受其中的精髓，同時更讓我體會到作為一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)，雖與優(yōu)秀教師相差甚遠，但我們應(yīng)秉著不斷提高自我，完善自我為目標，努力早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師范生實習(xí)自我鑒定2000字篇三
2016年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。
“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師。”
帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)，一直在給七(7)班學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、教學(xué)工作
安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時候，就給學(xué)生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。
一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。
我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學(xué)生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。
在批改學(xué)生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進步的意識。
教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
二、班主任工作實習(xí)
在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實習(xí)老師不當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好!
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