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個人自我鑒定范文總結(jié)五篇

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自我鑒定就是把一個時段的個人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認(rèn)知,不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的個人自我鑒定范文總結(jié)五篇,希望能夠幫助到大家。

個人自我鑒定 篇1

時光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我來天鵝已經(jīng)一年多了,感嘆之余收獲頗豐,在工作中耳濡目染汲取他人的長處,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老員工求教,增強自己的工作技能。這一年多的時間,是我人生至關(guān)重要的一段經(jīng)歷,非常感謝公司給予我這個成長的平臺,令我在工作中不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,并逐漸提高自身的素質(zhì)和能力。

一年多來,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫助和支持下,我積極結(jié)合公司與自身的實際情況,緊緊圍繞本部門的工作,充分發(fā)揮崗位職能,積極調(diào)整工作思路,不斷改進(jìn)工作方法,努力提高工作效率,不斷學(xué)習(xí),快速成長。保質(zhì)保量的完成了部門和公司安排的所有工作?,F(xiàn)將主要工作鑒定如下:

一、提高業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真履行職責(zé)

___部是一個分工明確、團結(jié)互助的部門。在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和同事們的共同努力下,克服了事務(wù)多、人員少、時間緊的困難,保質(zhì)保量的完成了部門的各項工作。在這一年多的時間里,我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實工作”為準(zhǔn)則,始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,較好地完成了各項工作任務(wù)。我所參與的工作主要包括:

1、在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,完成山東名牌產(chǎn)品的網(wǎng)上填報和紙質(zhì)材料報送等相關(guān)工作。

2、認(rèn)證相關(guān)工作。完成9000質(zhì)量手冊的修改換頁及3C質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)文件的換版工作,并配合領(lǐng)導(dǎo)分別完成9000和3C的內(nèi)、外審工作。

3、積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事準(zhǔn)備項目申報相關(guān)材料。

4、配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成多項公司制度的制、修訂工作。

5、響應(yīng)公司號召,積極參與20__年生產(chǎn)大會戰(zhàn)。

6、配合采購部和審計部完成公司搬遷所積壓廢品的處理工作。

7、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

二、嚴(yán)格遵章守紀(jì),提高執(zhí)行力度

在日常管理工作中,我嚴(yán)格按照公司規(guī)定辦事,提高任務(wù)執(zhí)行力度。特別是在處理公司積壓廢品的工作上,作好本職,堅持原則。嚴(yán)格執(zhí)行公司廢品處理流程,主動與相關(guān)部門溝通,及時制止、糾正不合規(guī)行為。在自我行為約束上,遵守公司規(guī)章制度,自覺做好員工準(zhǔn)則。在工作完成效率與工作態(tài)度上,得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的認(rèn)同與贊許。在與各部門的溝通交流上,能注意言行,禮貌謙遜、友善待人。

三、加強自身學(xué)習(xí),提高自我競爭力

加入公司以來,結(jié)合崗位所需,積極主動學(xué)習(xí)項目申報、山東名牌產(chǎn)品申報、9000、3C、標(biāo)準(zhǔn)化、制度建設(shè)等相關(guān)專業(yè)知識。積極參加公司組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及活動。通過不斷地學(xué)習(xí),使自身的思想理論素養(yǎng)以及自身的工作能力都得到了很大的提高。

我熱愛這份工作,認(rèn)同公司的企業(yè)文化,崇敬公司的領(lǐng)導(dǎo),喜愛公司的同事,更為能夠成為天鵝大家庭的一份子感到自豪和驕傲。在此,我向公司提出續(xù)簽勞動合同的申請。我保證在今后的工作中,更加刻苦努力,拓寬和深入學(xué)習(xí)崗位所需要的專業(yè)知識,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,提升自身綜合素質(zhì),遵守職業(yè)道德,積極發(fā)揮工作的主觀能動性,以更加積極的態(tài)度,去完成公司及領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,希望自己能夠繼續(xù)為天鵝棉機的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

個人自我鑒定 篇2

作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了學(xué)會關(guān)愛主題班會。在整個實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。

班主任工作計劃中,我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

個人自我鑒定 篇3

老師的職責(zé)就是把自己知道的知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

我性格比較內(nèi)向,平時孤言寡語,不善于表達(dá),在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做什么。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。由此,我覺得首先人必須敢于去表達(dá)自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去講。

教學(xué)工作計劃方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃情況,針對不同的特點進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

個人自我鑒定 篇4

時間在忙碌的工作中,不知不覺的過去了,過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的`熱情幫助,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。回顧過去的一年,過去的一年也許有失落的、傷心的,有成功的、開心的,不過那不重要了,是過去的了,我們要努力的是未來,有好多人說我個性變了,我相信。

我真的很滿意,有好多好多的事壓著我,我還是堅持挺過,我的生活,情緒都是一樣照就,雖說沒有大起大落,至少也經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,一次次的波折和困難,有時候我真的懷凝我,我一直在想我是哪錯了,為什么會這樣?我也是一次次為自己打氣。

一、培訓(xùn)方面:

1、托盤要領(lǐng),房間送餐流程。

2、大、中、小型宴會各部門幫忙跑菜的相關(guān)知識講解。

3、賓館相關(guān)制度培訓(xùn)與督導(dǎo)。

4、出菜途徑相關(guān)安全意識。

5、對本班組進(jìn)行學(xué)習(xí)醬料制作。

二、管理方面:

1、上級是下級的模范,我一直堅持以身作則,所以我的班組非常團結(jié)。

2、我對任何人都一樣,公平、公正、公開做事。

3、以人為本,人與人的性格多方面的管理方式。

4、20__年傳菜全年離職人數(shù)23人,20__年傳菜全年離職人數(shù)4人,20__年是比較穩(wěn)定的一年。

三、作為我本人,負(fù)責(zé)傳菜工作。

1、負(fù)責(zé)廳面的醬料運轉(zhuǎn)。

2、傳菜出菜相應(yīng)輸出與控制。

3、傳菜人手的協(xié)調(diào)。

4、認(rèn)真做好每一天的每一項工作。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)倉儲知識,努力考試晉升。

6、利用休息時間進(jìn)行計算機培訓(xùn)。

7、多學(xué)習(xí)其他東西,充實自己。

最后,希望我到下一年的今天,都踏上一個新的臺階,更上一層樓!

個人自我鑒定 篇5

人生的選擇總是存在著許多必然性和偶然性。為了順應(yīng)社會的需求,提高自身各方面的素養(yǎng),考慮到自身的實際情況,三年前我選擇參加了成人高考,填報物流管理專業(yè)。順利通過了全國成人高考后,開始了我邊工作邊念書的學(xué)習(xí)生涯。

可能很多同學(xué)都和我有同感,要工作與學(xué)習(xí)兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情,與以前在學(xué)校只是單一的學(xué)生身份有很大的不同。白天在單位忙忙碌碌,下班后就又馬不停蹄的擠著擁擠的公交車趕到學(xué)校參加學(xué)習(xí)。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學(xué),,他們總是能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),當(dāng)然我自己是因為工作的原因有時會影響到學(xué)習(xí)的出勤率,這里是需要自我批評的。我沒能把工作和學(xué)習(xí)安排的很妥帖,常常因為工作過于忙碌,忽略了學(xué)習(xí),每次下班趕到學(xué)校時,課時已經(jīng)過半,我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。

在學(xué)習(xí)中,我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!

工作的忙碌,學(xué)習(xí)的緊張,時間就這樣不經(jīng)意間流過了,晃眼三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,畢業(yè)的的時節(jié)就將到來,我的現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也將告一段落,套用一下哲學(xué)經(jīng)常用的一句話:運動是時時存在的,又是無處不在的。同樣的,人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高、完善的。現(xiàn)在的結(jié)束只是為下一個階段學(xué)習(xí)的開始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝,確定新的目標(biāo),迎接下一個階段的學(xué)習(xí)。

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