教師德能勤績自我鑒定范文
其實，在工作中我自身還存在很多不足，期望大家監(jiān)督我改正。工作標準還應當更高，平時的教育教學管理工作還應更系統(tǒng)化、科學化。下面就是小編給大家整理的教師德能勤績自我鑒定范文，希望大家喜歡!
教師德能勤績自我鑒定1
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。
進取參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自我確立了“改造好每一個孩子”的目標，并且“不奢求改造好每一個孩子，可是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到教師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自我首先就要做到。所謂，“言傳身教”，異常是一年級的小學生，教師的一切行為都是他們模仿的典范。所以，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話;這既是愛學生的體現(xiàn)，也是了解學生關心學生的體現(xiàn)。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。
二、能
本學期在學校的關心下，在學校“拜師學藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽教師結成了師徒對子。陳教師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫忙我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，提高不少，為我的工作點亮了引航明燈。
我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自我教學工作有以下總結：
1、初步構成“新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學中。
剛踏上講臺由于僅有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自我的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳教師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。并且把“新課程”的理論，經(jīng)過自我課堂實踐的言傳身教，讓我最終明白：其實“新課程”倡導教師所追求的是，我與孩子一齊學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學中的主角，不再是高高在上的教師，而是和學生們一齊活動的參與者、組織者。
我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“ΧΧ，坐好!”，學生做不到貼合我的要求時，我總是“同學們應當┅┅”。整個課堂就僅有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自我獨特的感受，所以我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的進取，課堂氣氛不活躍;這個學期，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自我成為學生中的一員。這不僅僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生經(jīng)過教師這參與者的示范，就清楚明確自我應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“教師，我來!我來”“教師，還有!”“教師，我有不一樣意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉!學生的思維猶如百花盛開，漸漸構成樂說、愛說的良好學習習慣。
2、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。
學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟教師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了教師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有研究培養(yǎng)學生習慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎樣師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，此刻比較起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子，我明白，這必須是我這位教師出了問題。于是就此問題，我跟陳教師作了交流，并經(jīng)過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng)，堅持每課一得，以點帶面，并構成本事。如，我們班的小教師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經(jīng)構成，此刻我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑本事，經(jīng)過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養(yǎng)。
3、根據(jù)實際調(diào)整教學策略，彰現(xiàn)教師智慧。
教師的智慧是動態(tài)生成的，是教師備課前沒有研究到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要教師的應變本事，以及及時調(diào)整教學策略的本事。并且此刻“新課程”提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自我的理解與立場，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的情景。其次，要根據(jù)學生實際來調(diào)整自我的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自我，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不一樣類型的課，多看多思考。
以上都是我本學期自我總結的一些教學經(jīng)驗，有收獲，必然有不足，期望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所提高。
1、克服急躁的情緒，做到循步漸進。
“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。此刻回想起來，這樣處理得十分不得當。我應當堅持開放的心態(tài)，理解學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，到達我與學生的默契。遇到突發(fā)事件應堅持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。
2、勤思考，多動手。
剛工作時，黃校就對我們年輕教師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，此刻我“眼勤、腳勤”都比剛開始時有了很大的提高，能發(fā)現(xiàn)學生一些不良的苗頭，立刻采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風構成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。
然而，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有立刻思考造成此情景的原因是什么，沒有挖根尋底。所以教學要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自我特色的教師，這就必須要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，構成自我的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們制作“識字報”，我自我也動手做了一份，但沒有及時鼓勵，更進使孩子并沒有構成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。
這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，必須能有更多的收獲。
二、職
本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務。
在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據(jù)學校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，回顧如下，
1、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班級體。
班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)?。對于剛進小學的一年級學生來說這就更加重要了，僅有把基礎打好了，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。于是這學期的工作始終圍繞建立一個進取向上的禮貌班團體而開展。首先明確本班以“自信、自立、團結、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅僅使生活在不一樣家庭中的獨特個體，凝聚成一個團體的目標，更是我們教師培養(yǎng)孩子的目標方向。
何落實檢查每個孩子呢于是我結合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，“爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動;更結合我班的各種實際，如，有一段時間，學生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設立“衛(wèi)生小天使”，經(jīng)過連續(xù)幾個星期的嚴抓，孩子們的衛(wèi)生習慣基本構成，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了，孩子們自我說：“教師，衛(wèi)生干凈真舒服!”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班團體作奉獻，十分重視班團體榮譽，當這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“教師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分”，當個別同學違反了紀律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：“教師，我們今日僅有8.5分!”
我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽，不做摸黑的事情”。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步構成良好而向上的班風班貌，畢竟孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫忙他們讓孩子們構成習慣，有更強的團體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)構成比較穩(wěn)定。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星禮貌班級的稱號。這是我們?nèi)?3名學生與三位教師，共36人共同努力的成果，也是同學們認為之自豪的。
2、營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。
一位好教師，不僅僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其簡便和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個學生的思想動態(tài)，盡力幫忙他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“小教師幫忙”活動，讓好學生多關注基礎差的學生，從而使孩子之間能夠交流;更利用好晨會、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭。如，最近發(fā)現(xiàn)孩子們在語言禮貌中，會經(jīng)常說人家的花名，為此我召開了名為《爭當禮貌語言大使》的班會，讓孩子們明確明白這是不對的，并時刻提醒自我和別人，讓友愛春風灑遍我們一年一班。
我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫忙輔導他們的作業(yè)，使成績不夢想的同學有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的，我自我也陶醉在被他們擁護的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們拉!
3、加強與家長聯(lián)系。
平時，我除了關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方：
1、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態(tài)，班上并沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平時缺少培養(yǎng)有關系。所以，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，將是我下一階段的目標，并經(jīng)過以點帶面的方法，使班上每一個孩子都能學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
2、做事要貴在堅持
自我做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自我就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自我就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自我要好好克服的問題。我要明確我應對的是活生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為，這必須要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總而言之，在班級管理中，堅持嚴重有愛、以學生為本的思想，就能到達科學的管理班級，并能取得必須的成績。
三、勤
我進取參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每一天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行。
四.績
(一)教學上有了提高
作為教師，首要的是組織好自我的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自我參考了很多教案，可是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每一天去要聽別的教師上課。為此，隔壁班的王曉薇教師和宋志英教師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自我獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自我的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分研究我們班學生的情景;最終參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的教師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了必須的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的教師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月很多聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
此刻，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里明白自我存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我能夠出示選擇題、確定題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。
同時，鳳凰語文網(wǎng)、教育在線、教育博客是我提高的搖籃，異常是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。
(二)班主任工作中學會研究細節(jié)
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就能夠了，忽略了很多細節(jié)問題。異常是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地研究。如今，經(jīng)過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，異常是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做?？墒?，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去研究問題。盡量把班主任工作做到細致入微。
五.廉
我堅持對學生負責，對自我的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應當做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應當做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅摹Ｋ詰獙W困生，我想盡辦法讓他們提高，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
在這學期中，我與學生在一齊，覺得日子過得真快，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動進取，并且要勤思考，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，使自我在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!加油吧，為方圓“優(yōu)師興教“的完美明天而努力，為教學新一輪的新改革中創(chuàng)寫更美的詩篇!
教師德能勤績自我鑒定2
時光飛逝歲月如梭，我到幼兒園來工作已經(jīng)一年了，在這一年的時間里，讓我感同身受的是來自在座的每一位幼兒園領導和教師給予我的信任、關心、支持和幫忙，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感激：多謝大家!下邊我從德能勤績方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、認真學習，提高素質(zhì)
德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結合工作實踐，對黨的創(chuàng)新理論科學發(fā)展觀建設和諧社會，促進和諧發(fā)展理論有必須的理解和認識，并深受啟發(fā)，能自覺地應用到工作中。與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與教師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了教師們的價值取向以及個體的背景差異，
二、盡職盡責，做好校長的助手
本事是保證德能勤績的必要條件。一年來，我能不斷地強化主角意識，強化職責意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，進取配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。我能認真組織協(xié)調(diào)教務處等各部門做好以下工作：
1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩(wěn)步推進課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門經(jīng)過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平。
2、經(jīng)過校本研訓，提高施教水平。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結反饋情景，進行整改。
3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監(jiān)控學情，監(jiān)控診斷復習課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復習課的含金量，提高效率。
我協(xié)同教導處認真檢查、評價常規(guī)工作，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)過教學例會，及時調(diào)整管理策略和教學策略，十分有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想辦法，根據(jù)具體情景，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。
三、完成任務及取得實效
績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門進取配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。
1、我們正朝全國優(yōu)秀幼兒園目標邁進，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。
2、配合幼兒園園長長制訂了、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養(yǎng)計劃等文件，及時把工作方案納入到校工作計劃中，并把方案的落實分解到幼兒園月工作計劃中。目前幼兒園課程改革已在學校穩(wěn)步推進，有多位教師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在幼兒園園長的領導下，加強了對青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。
其實，在工作中我自身還存在很多不足，期望大家監(jiān)督我改正。工作標準還應當更高，平時的教育教學管理工作還應更系統(tǒng)化、科學化。應及時克服心理障礙，盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足。
今后，我必須在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團結調(diào)動一切力量，發(fā)揮群體優(yōu)勢，揚長避短，做好副校長工作，不辜負黨和領導對我的培養(yǎng)和教育，不辜負同志們對我的信任和支持，為學校的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。
教師德能勤績自我鑒定3
自2020年9月調(diào)本校任職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫忙下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面就本年度作如下述職報告：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)。
政治理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向?qū)⒗碚搶W習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持良好的道德風尚。本年度根據(jù)教育局黨工委的學習安排，2010年10月12日我校召開爭先創(chuàng)優(yōu)動員報告會;之后較為系統(tǒng)地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行，激發(fā)自我的政治職責感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，與學校干部一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自我，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自我，更新自我，使自我真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為堡子小學的教育進一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作本事。
自我在目前的工作崗位上已工作了16年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了必須的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理本事、綜合分析本事、協(xié)調(diào)辦事本事和文字言語表達本事等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，極少出現(xiàn)過錯。平時我能進取主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。本學期擔任六年級的品德與社會的教學。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展。
勤勉敬業(yè)是對一名黨員領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效。
我本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得必須成績。
1、建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教代會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展。
2、學校推進素質(zhì)教育，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，建立完善的促進學生發(fā)展的評價制度。
學校把安全教育工作納入日常工作之中，建立學校安全領導小組，根據(jù)學校安全制度和學校實際每月定期開展安全宣傳教育，定期進行安全檢查。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，一年來學校沒有發(fā)生安全職責事故，沒有在校學生違法犯罪。
3、激發(fā)學生讀書興趣，創(chuàng)立學習型學校。我校每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，經(jīng)過教室圖書柜的建設，班級圖書的分發(fā)，學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、學校征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。
4、學校重視青年教師培養(yǎng)工作。培養(yǎng)年輕教師是我校校本培訓、領導干部的重要工作，年輕教師的發(fā)展就是學校的發(fā)展。于是學校確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上進取好學，發(fā)展提高很快。
5、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對學校外來務工子女較多，流動頻繁，農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度，經(jīng)過一學期的全體教師的努力，教學質(zhì)量有了長足的提高。
6、學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展。如：學校大門、圍墻、階梯室、教學樓門窗、教學設備、監(jiān)控設備等。能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學服務。
五、不斷改善作風，無私奉獻，注重廉潔自律。
時時處處從嚴要求自我。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織堅持高度一致。在廉政建設中始終對自我高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。經(jīng)過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
當然，工作中也有一些不足和問題。比如理論學習還欠深入，知識不夠全面;有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改善。而如今，我正在孜孜不倦的履行使命，以不負組織的所托，不負學生所求，不負家長所望!
教師德能勤績自我鑒定4
在這一年的時間里，讓我感同身受的是來自在座的每一位幼兒園領導和教師給予我的信任、關心、支持和幫忙，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感激：多謝大家!下邊我從德能勤績方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、認真學習，提高素質(zhì)
德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結合工作實踐，對黨的創(chuàng)新理論科學發(fā)展觀建設和諧社會，促進和諧發(fā)展理論有必須的理解和認識，并深受啟發(fā)，能自覺地應用到工作中。與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與教師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了教師們的價值取向以及個體的背景差異，
二、盡職盡責，做好校長的助手
本事是保證德能勤績的必要條件。一年來，我能不斷地強化主角意識，強化職責意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，進取配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。我能認真組織協(xié)調(diào)教務處等各部門做好以下工作：
1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩(wěn)步推進課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門經(jīng)過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平。
2、經(jīng)過校本研訓，提高施教水平。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結反饋情景，進行整改。
3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監(jiān)控學情，監(jiān)控診斷復習課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復習課的含金量，提高效率。
我協(xié)同教導處認真檢查、評價常規(guī)工作，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，經(jīng)過教學例會，及時調(diào)整管理策略和教學策略，十分有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題，不滯后不被動，動腦筋想辦法，根據(jù)具體情景，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。
三、完成任務及取得實效
績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門進取配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。
1、我們正朝全國優(yōu)秀幼兒園目標邁進，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。
2、配合幼兒園園長長制訂了、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養(yǎng)計劃等文件，及時把工作方案納入到校工作計劃中，并把方案的落實分解到幼兒園月工作計劃中。目前幼兒園課程改革已在學校穩(wěn)步推進，有多位教師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在幼兒園園長的領導下，加強了對青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。
其實，在工作中我自身還存在很多不足，期望大家監(jiān)督我改正。工作標準還應當更高，平時的教育教學管理工作還應更系統(tǒng)化、科學化。應及時克服心理障礙，盡量多請示、多匯報、勤溝通。懇請大家監(jiān)督我改正缺點和不足。
今后，我必須在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團結調(diào)動一切力量，發(fā)揮群體優(yōu)勢，揚長避短，做好副校長工作，不辜負黨和領導對我的培養(yǎng)和教育，不辜負同志們對我的信任和支持，為學校的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。
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