有關(guān)于見習期自我鑒定該怎么寫
自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?那么該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些見習期自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
見習期自我鑒定1
今年9至10月，我在_中進行教育見習，我見習的科目是信息技術(shù)。在這段時間的見習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。
以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意接受!要能和學生拉近距離!不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。
結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學中我注意了和學生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動!課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高!
在見習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。
并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學生很容易的接受、清楚的明白!
在見習期間，我除了進行教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能!
與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
見習期自我鑒定2
自參加工作以來，在領(lǐng)導的悉心栽培和教導下，在同事的熱情幫助下，通過自身的不斷努力，無論是在思想上還是在專業(yè)技能上，均取得了一定的進步，現(xiàn)將見習期工作總結(jié)如下：
20_年7月，我有幸加入了“_有限公司”這個大家庭，并到古城水電站工程監(jiān)理部工作。在這一年的見習期里，我嚴格要求自己，嚴格遵守公司各項管理規(guī)定，在思想上，積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。在生活中，我積極團結(jié)同事，熱情助人，很快便融入了“古城監(jiān)理部”這個溫暖的團隊。
在工作上，剛開始，由于初出校門，是一個從理論走向?qū)嶋H的過程，的確比較艱難，在書上學到的那些較為抽象的理論，很難結(jié)合到工程實際中來。我每天到工地現(xiàn)場進行巡視，心中有不少疑惑，于是便請教師父、同事乃至領(lǐng)導，盡管我的問題淺顯幼稚，但每個人都耐心給我講解，久而久之，在領(lǐng)導的悉心栽培和同事的幫助下，我對業(yè)務已比較熟悉，幾個月下來，已能完成領(lǐng)導交辦的任務。在接下來的時間里，我又不斷擴充自己的知識和技能，認真學習規(guī)范、合同文件等，不斷提高自己的業(yè)務水平，并得到了領(lǐng)導的認可。
在大家的共同努力下，古城水電站各項管理工作有條不紊，工程也順利進展。雖然在整個工程的管理工作中，我起到的作用微乎其微，但我依然對工作充滿了熱情與激情。并在工作過程中積極學習專業(yè)知識，努力提高自身修養(yǎng)，做到理論結(jié)合實際，并又從工程實際中不斷進行總結(jié)，把實際上升至理論的高度。
在這一年的見習期中，我收獲的，有同事之間的友情，有寶貴的專業(yè)知識，更有不可或缺的為人處事之道理。這些，都將是我一生都值得珍藏的，在工作中接觸的所有人和事，都是我永遠都感謝。
見習期自我鑒定3
迎來20_年，我的實習期也接近尾聲。
實習期6個月中，在飛行器研發(fā)中心，我學到很多有用的知識和技能，這些是書本或是大學課堂里學不到的，也是理論知識聯(lián)系實踐使十年寒窗積累有用武之地。在此，我感謝公司領(lǐng)導的培養(yǎng)，感謝專家的知道，感謝同事的支持。
飛行器研發(fā)中心成立時間較短，人手緊缺，部門工作比較繁重，但在部門領(lǐng)導的安排和指導下有條不紊。作為飛行器研發(fā)中心測控組成員，我積極配合組長，負責文檔編輯和圖紙設(shè)計工作，并參與總體組的部分圖紙整理和設(shè)計。鑒于對我的信任，部門領(lǐng)導將文秘性工作和圖書圖紙及技術(shù)資料的保管工作交付予我，并于10年末派我赴荷蘭amt公司參與渦噴發(fā)動機的組裝學習。我深感責任重大，謹小慎微努力完成工作任務，同時在實習中不斷學習和積累工作經(jīng)驗。當然，剛剛參加工作，而且所學專業(yè)是以光學及精密機械為主，與從事的飛行器控制工作差異懸殊，工作中不免出現(xiàn)失誤，甚至錯誤，因此我仍需實踐在工作中不斷學習，精益求精并追求完美。
年輕是吃苦受累努力實現(xiàn)自身價值的季節(jié)，我本著一往無前的學習精神懷著激情創(chuàng)新的理念為建設(shè)具有核心競爭力的高科技集團而奮斗。
見習期自我鑒定4
為期兩個月的見習期結(jié)束了，感覺時間過得好快，在這兩個月的時間里我們在心理上要調(diào)整心態(tài)和轉(zhuǎn)變角色，實際中要熟悉工作內(nèi)容、了解公司業(yè)務流程、認識新的同事朋友、體驗新的生活狀態(tài)并努力的融入這個大家庭，雖然過的忙碌辛苦，但是回頭想想收獲也不少。
在心態(tài)上，我深深體會到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新自我定位的重要性，從學生到職員，從學校到企業(yè)，從理論到實踐，這是一個既短暫又漫長的過程，身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換，但是思想要經(jīng)過漫漫的洗禮，這個見習期正是我們心態(tài)轉(zhuǎn)變的一個轉(zhuǎn)折點，對我們是很關(guān)鍵的，培訓期間領(lǐng)導告誡我們要踏踏實實、善于學習。
這句話給我留下了深刻的印象，在這段時間我時刻要求自己踏實努力，認真對待每一次學習機會，用實際行動證明了這句話的真諦所在，今天這句話變的更為深該，變的刻骨銘心。值得欣喜的是在領(lǐng)導、同事和朋友的指導、幫助和關(guān)心下我已經(jīng)適應了現(xiàn)在的環(huán)境，生活已經(jīng)進入軌道。
在工作上，經(jīng)過實習初期省公司統(tǒng)一培訓、市公司各位負責人的課程講解和自己輪崗實習期間在各個部門的體驗和學習，我了解了我們公司的成長過程，基本熟悉了公司的業(yè)務種類和流程。在這樣一個大環(huán)境下我們徐州分公司的工作正在如火如荼的進行著。
當然，這段時間我也有許多的不足在工作中暴露，包括心態(tài)的浮躁，做事偶爾的粗心大意等等，但是我可以肯定的'說我在努力的逐步的改正，我在不斷的學習不斷的進步。我相信，通過堅持踏踏實實做人認認真真做事這一原則，還有在各位同事的不斷幫助鼓舞下，自已能在這里快速的成長。
在見習期結(jié)束以后，我們就要接觸自己本職工作，我也已經(jīng)做好準備，努力學習新知識，工作中不懂就問，從不同角度換位思考問題，盡快熟悉辦事流程，做好領(lǐng)導分配的各項任務。另外做好自己工作的同時，主動要求和接觸新工作，提高技能。希望今后在領(lǐng)導同事們的關(guān)心幫助下，能夠取得不斷進步。
見習期自我鑒定5
從20_年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到許多，成熟了許多。雖然新教師培訓已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個“賽程”的結(jié)束，新的“賽程”很快又會開始。
我是學校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時常出現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了第二節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和抱怨了一段時間?？墒潜г故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說：“新課程要在現(xiàn)有的條件下迅速開展起來”(新教師培訓)。對，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和抱怨也就一掃而光。開始認真學習教材，深入分析學生情況，積極備好課，電腦不足就分兩批上課。
20_年3月7號，教師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術(shù)的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)現(xiàn)自己身上不足的好機會，因為課后有經(jīng)驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的準備，了解了學生和機房的情況，幾經(jīng)修改才完成了教案。因為有了比較充分的準備，那一節(jié)課還是比較順利。評課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習”，使我明白教育是需要智慧的，是需要結(jié)合實際的。
我不但負責14班信息技術(shù)，而且還帶一個班班主任，也許很多人會覺得信息技術(shù)老師怎么也當上班主任了。開始的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到所有人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開始投入班主任工作。
班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開始的一段時間，感覺自己像個消-防-隊員，到處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成績是所有寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難受，我漸漸開始丟失信心，學生臉上也帶著失望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有經(jīng)驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以獎勵。自此以后，值日情況大為好轉(zhuǎn)，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，為了應對遇到了新情況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本知識與班級實際相結(jié)合，取得了不錯的教育效果。
即是新教師又是新班主任，沒有經(jīng)驗也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學上認真研究，除了認真編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。教師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我一定會以“捧著一顆心”的態(tài)度為人師表。
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