電商專業(yè)的實(shí)習(xí)生自我鑒定報(bào)告
我鑒定要證明自己所取得的成績，簡單介紹一下自己的資歷，就讀的學(xué)校，主修和選修的科目。特別優(yōu)秀的科目可以列出該科的考試成績。下面是小編帶來的電商專業(yè)的實(shí)習(xí)生自我鑒定報(bào)告，希望能助你一臂之力!
電商專業(yè)的實(shí)習(xí)生自我鑒定報(bào)告1
大學(xué)生活讓我長大了許多,也得到了許多,以前的幼稚被時(shí)間蒸發(fā)了,被初陽蒸融了,現(xiàn)在的我變的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢.
本人是--職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系電子商務(wù)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在短短的三年大學(xué)生涯中，本著學(xué)以致用的精神，我不僅努力學(xué)習(xí)好相關(guān)電子商務(wù)專業(yè)的知識(shí)，還充分利用課余時(shí)間參與學(xué)院及院外各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)。在老師的教誨、同學(xué)的友愛及優(yōu)良學(xué)風(fēng)的熏陶下，我不僅在專業(yè)技能、思想道德修養(yǎng)及相關(guān)方面有所提高，還懂得許多為人處事的道理。
作為一名跨世紀(jì)的大學(xué)生，在專業(yè)技能方面，我完成了電子商務(wù)專業(yè)的全部課程，并能在多次實(shí)訓(xùn)中獲得優(yōu)秀的成績。在此基礎(chǔ)上，我還對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)方面有所涉及，如:word、excel等辦公軟件;photoshop、picture manager等圖形設(shè)計(jì)軟件;internet exploer 、outlook express等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用frontpage、dreamwave、flash制作網(wǎng)頁，運(yùn)用access進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)庫管理。
在社會(huì)實(shí)踐方面，在校內(nèi)我積極參加學(xué)院三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在校外我曾參加琶洲廣交會(huì)擔(dān)任初級(jí)外語翻譯;曾在百事可樂公司七喜促銷活動(dòng)欖核分銷點(diǎn)擔(dān)任營銷代表，業(yè)績突出;也曾利用暑、寒假期間擔(dān)任過銷售員及家教，深受好評(píng)。
在素質(zhì)拓展方面，我積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，我曾代表共商系參加學(xué)院七彩年華英語口語大賽，獲得團(tuán)體第一名;多次在活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人，還在辟墾大學(xué)生網(wǎng)站規(guī)劃大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
在思想道德修養(yǎng)上，本人熱愛祖國，擁有堅(jiān)定的政治方向，并通過不斷完善自我，而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
大學(xué)三年使我在理論知識(shí)，思想道德修養(yǎng)，專業(yè)技能及素質(zhì)拓展等方面都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。我深知三年的大學(xué)生活是我通向社會(huì)的啟門磚。在未來，我將面臨無數(shù)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而我將蓄勢(shì)待發(fā)，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感及熱誠來迎接新的挑戰(zhàn)，并使自己能在社會(huì)實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己的一份綿力，努力為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值 !
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叫---，是2--年應(yīng)屆畢業(yè)生，主修電子商務(wù)。我來自---，農(nóng)村生活造就了我淳樸、誠實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，勇于面對(duì)挫折和不服輸?shù)膴^斗精神。
思想政治方面：在大學(xué)三年的生活中，我做事負(fù)責(zé)、樂于助人、良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)，同時(shí)獲得了200-年度“優(yōu)秀共青團(tuán)干”的稱號(hào);還不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持參加業(yè)余黨校的學(xué)習(xí),是一名要求上進(jìn)的入黨積極分子。
學(xué)習(xí)方面：我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，因此在校期間非常重視本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并取得良好的成績。這讓我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、會(huì)計(jì)、企業(yè)管理，商務(wù)談判等有關(guān)理論知識(shí);熟悉Microsoft Office辦公軟件如World、Excel、PowerPoint及Internet應(yīng)用，能熟練地應(yīng)用Visual Basic 、Visual Foxpro、Visual C++、photoshop、網(wǎng)頁制作等各種軟件。
在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我十分重視自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在校期間多次協(xié)助團(tuán)支部開展各項(xiàng)活動(dòng);利用暑假在電腦商行培訓(xùn)學(xué)員;多次兼職各種品牌在大型商場(chǎng)的促銷工作和協(xié)助開展促銷活動(dòng)。
三年的大學(xué)生活，提高了我的組織、協(xié)調(diào)能力;增強(qiáng)了我的責(zé)任心和與人合作的能力;但更得要的是培養(yǎng)了我很強(qiáng)的自學(xué)能力和分析問題，解決問題的能力。
如果說我有什么優(yōu)點(diǎn)的話，那就是我年輕。有什么缺點(diǎn)那就是我經(jīng)驗(yàn)不足。但愿貴單位能給我這個(gè)豐富經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我相信自己一定能在新的環(huán)境中與同事共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同合作為單位添磚加瓦作出自己一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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在四年的大學(xué)生涯里，我有過歡笑，有過淚水，有過為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而為之努力奮斗，也曾有過迷茫。四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我將寫一篇畢業(yè)生自我鑒定來抒寫自己的四年大學(xué)生活。
大學(xué)期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了大學(xué)所有學(xué)科，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，曾獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金等。在計(jì)算機(jī)方面，我通過學(xué)習(xí)考取了全國計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。大學(xué)英語方面獲得了大學(xué)英語四六級(jí)證書。通過向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
在社會(huì)實(shí)踐方面，我不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)能讓我認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，增加與其他同學(xué)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處。大三暑假期間，曾有過跟本專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，通過實(shí)習(xí)讓我自己的專業(yè)知識(shí)得到了用武之地，使自己的專業(yè)知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，為自己日后找工作奠定了基礎(chǔ)。
在綜合能力方面，本人大學(xué)四年來一直擔(dān)任班級(jí)組織委員。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，對(duì)體育方面都比較感興趣。曾代表班級(jí)參加校首屆體育知識(shí)競賽并獲得了三等獎(jiǎng)。課余生活積極參加體育鍛煉，最大的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯(lián)賽中，我作為主力參加了國貿(mào)專業(yè)隊(duì)，并在六場(chǎng)比賽中打入了五球，其中包括聯(lián)賽首球和決賽第一球，最終我們專業(yè)奪得了冠軍。
通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)有如一張白紙的我，到后來經(jīng)歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風(fēng)順，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
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大學(xué)，是我作為學(xué)生的生涯里，最后一段歷程，也是我的生涯里最重要的一個(gè)階段。在大學(xué)里，我體會(huì)到了許許多多以前學(xué)習(xí)里不曾有過的經(jīng)歷，也明白了許許多多的道理。
一、學(xué)習(xí)上
大學(xué)，不同于以往的的教育。相比起高中各科目老師整天抓著學(xué)生補(bǔ)習(xí)這、補(bǔ)習(xí)那的，在大學(xué)是不存在這樣的情況的。很多人都說，高中學(xué)習(xí)緊張，壓力大，到了大學(xué)就輕松了。我只能說，這樣的說法是片面的。大學(xué)，是進(jìn)修的過程。小學(xué)到高中打下基礎(chǔ)，而在大學(xué)，就要將這個(gè)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化成為實(shí)際能力，再運(yùn)用到工作上去。
二、品行上
作為學(xué)校學(xué)生們的代表，我們的一言一行都體現(xiàn)著學(xué)校的精神面貌。如果一個(gè)大學(xué)的學(xué)生會(huì)都做不到文明有禮貌，那如何去開展其他學(xué)生的工作，讓他們也遵紀(jì)守法，做一名合格的新青年?
三、生活上
除了學(xué)生會(huì)的工作外，我還參加了學(xué)校里的社團(tuán)，書法社。書法是我國自古以來流傳下來的精粹，想寫好書法，是不能著急的。練習(xí)書法，站姿要腳與肩同寬，筆要拿穩(wěn)而不能晃動(dòng)，右手手臂書寫時(shí)需騰空而不能放在桌子上。這樣的姿勢(shì)對(duì)于我們的意志力的和身體的鍛煉也是有的，因?yàn)榫毩?xí)書法是真的很費(fèi)神費(fèi)力。把握每一個(gè)字的形體，掌握每一筆的力道，才能讓一副字顯得有生氣。
大學(xué)生涯過的真快，四年時(shí)間，看似長，一晃神就過去了。在接下來的日子里，我還會(huì)繼續(xù)努力，無論是在工作上還是生活上，都不能太放松自己。
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大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之際，對(duì)自己三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)自我鑒定：
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效的工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。在工作方面能踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足與快樂。的收獲是心理的成熟，一千多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識(shí)水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
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