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口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)

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  口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)可以讓你掌握腔內(nèi)科常見(jiàn)疾病和理論知識(shí)。那么你要怎么去寫口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)呢?下面由本小編精心整理的口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié),希望可以幫到你哦!

口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)

  口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)篇一

  在牙周科已實(shí)習(xí)近八個(gè)星期了,在這段時(shí)間里自己真正接觸到了臨床實(shí)際中的牙周治療,收獲很多。

  從臨床技能來(lái)說(shuō),基本掌握了牙周局部檢查及記錄,潔治,噴砂等操作。齦下刮治也實(shí)踐了幾例,為今后打下底子,對(duì)常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的認(rèn)識(shí)。刮治時(shí)找好支點(diǎn)使用及正確的用力方法很關(guān)鍵。作為助手有幸觀摩了五六例牙周手術(shù),包括牙齦瘤的切除,側(cè)向轉(zhuǎn)位瓣,冠延長(zhǎng)術(shù)及翻瓣術(shù),更加直觀的了解到牙周手術(shù)的流程,所用器械(印記鑷骨挫骨膜分離器)和常用的縫合方法(8字縫合,褥式縫合,懸吊縫合及間斷縫合)。通過(guò)觀察和一些實(shí)踐進(jìn)一步理解了根管治療術(shù),牙體充填的過(guò)程及其要點(diǎn)。另外,也學(xué)會(huì)了處理智齒冠周炎急性發(fā)作,通過(guò)x線片得到某些診斷點(diǎn),如根尖區(qū)的陰影提示根尖周疾病,牙根根管全長(zhǎng)增寬提示牙根縱裂,通過(guò)牙槽骨吸收情況初步確定其病變程度。

  在臨床思維方面,書(shū)寫病歷時(shí)老師要求我們列出治療計(jì)劃,這是一個(gè)訓(xùn)練實(shí)習(xí)生理解系統(tǒng)治療的很好的方法。在治療牙周病病人時(shí),始終記得清除細(xì)菌的重要,潔治一周后復(fù)查,探診發(fā)現(xiàn)深袋,再用刮治,必要時(shí)置派力奧等緩釋劑,這些治療方法都以除菌消炎為核心。這讓我深刻的體會(huì)到控制菌斑的重要性。在檢查病人時(shí)要仔細(xì),不能被表象所迷惑,以為牙石不多就錯(cuò)誤的認(rèn)為其沒(méi)有牙周病,曾接手一個(gè)主動(dòng)要求潔牙的病人,初步認(rèn)為口腔衛(wèi)生狀況良好,而在潔治過(guò)程中發(fā)現(xiàn)下前牙及6的鄰面有異常(出血多超聲頭可深入齦下5-6mm),遂建議患者拍曲面,最終影像懷疑為侵襲性牙周炎。這個(gè)病例我一直謹(jǐn)記。老師還教導(dǎo)了一些細(xì)節(jié)上的的東西,如上藥前為保證藥效局部要擦干,潔治時(shí)主要靠的是超聲的空穴聲流效應(yīng),不應(yīng)過(guò)快移動(dòng)潔治頭,實(shí)踐中要認(rèn)真做到無(wú)菌,對(duì)醫(yī)患雙方都是保護(hù)。

  另外,接診時(shí)努力做到傾聽(tīng)病人主訴發(fā)病過(guò)程及要求,態(tài)度誠(chéng)懇,使病人信任自己,接納自己,不能確定的地方請(qǐng)教老師,既是對(duì)病人負(fù)責(zé)也提高了自己的專業(yè)水平。

  以上簡(jiǎn)要談了些自己的實(shí)習(xí)體會(huì),就我自身而言,日后工作中會(huì)很重視牙周健康,因?yàn)樗呛芏嘌揽浦委煹那疤岷突A(chǔ)??偟膩?lái)說(shuō),很感激這段寶貴的實(shí)踐,學(xué)習(xí)過(guò)程,感謝老師們的指導(dǎo)教誨。

  口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)篇二

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我來(lái)現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了,雖然比她們完了幾天,但經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn),也讓我學(xué)到了很多的知識(shí),現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方,在現(xiàn)代口腔,我們要注意很多的東西,比如要有禮貌,多跟顧客進(jìn)行交流和溝通,現(xiàn)在口腔對(duì)于跟顧客的溝通也是很重要的,跟顧客進(jìn)行溝通,能讓顧客更好的信任你,理解你,同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客,而在一些大醫(yī)院里,常會(huì)發(fā)生一些醫(yī)療糾紛,導(dǎo)致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾,那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通,在臨床操作過(guò)程中,要運(yùn)用我的護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),用我們的愛(ài)心,耐心,細(xì)心,熱心來(lái)對(duì)待他們,所以溝通真的蠻重要的。

  同時(shí),費(fèi)老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì)溝通,還要有我們?cè)撚械钠返潞蛯I(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀,站坐蹲,雖然這些我們以前在學(xué)校和醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候講過(guò),但這次的培訓(xùn)卻加深了我的記憶,改善了我原本的不足,同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑,規(guī)范的儀表,規(guī)范的姿勢(shì)和規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待每一位來(lái)就診的顧客,在工作中也要做到走路輕,說(shuō)話輕,操作輕和關(guān)門輕這四點(diǎn)。

  我覺(jué)得現(xiàn)代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的,要概念就要先改變自己,從我做起等等,其實(shí)做到這些,也真的不容易,做到了,你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里,我能把他們做好,并把他們做到更好。

  三天的時(shí)間,講了很多的東西,有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的,畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了,但是呢,也學(xué)到了很多的知識(shí),以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的,當(dāng)初想來(lái)現(xiàn)代口腔無(wú)非也是想增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí),,吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)費(fèi)老師的講解,我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識(shí),更多心得體會(huì)請(qǐng)點(diǎn)擊:/比如種植牙,跟牙齒美白,這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識(shí),同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康,牙齒保護(hù)不好,也會(huì)引發(fā)多種疾病,所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題,看著身邊的人為牙疼而煩惱,我們更應(yīng)該用我們所學(xué)的來(lái)教導(dǎo)他們,減輕他們的痛苦。

  三天的了解,讓我學(xué)到好多,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)口腔的保護(hù)還是蠻重要的,所以,我們要愛(ài)護(hù)我們的生命,首先也要愛(ài)護(hù)我們的口腔,讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。

  現(xiàn)代口腔,是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì),也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)好好珍惜的珍惜這次的機(jī)會(huì),努力提高自己的專業(yè)水平。

  所以,我們要關(guān)注健康,先關(guān)注口腔的健康,先從我們自生做起,從我們身邊做起!

  口腔畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)篇三

  過(guò)程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念,樹(shù)立愛(ài)傷觀念,學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系,培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下,能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會(huì)診工作,并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準(zhǔn)確的采集病史,規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書(shū)寫字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強(qiáng),能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上,還不純熟,尚待完善。

  在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中,增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感,促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實(shí)際,掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí),苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術(shù),寫出院小結(jié),并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理,另外對(duì)手術(shù)室無(wú)菌操作,無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi),結(jié)扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí),從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè),但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在診療過(guò)程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習(xí)。

  通過(guò)1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí),期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度,在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時(shí),更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個(gè)過(guò)程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間,在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀摩和摸索,能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問(wèn)題的處理,能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻“的道理,不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善。

  
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