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應(yīng)聘java程序開發(fā)自我介紹

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  面試技巧中,自我介紹是非常關(guān)鍵的一步,面試者通過自我介紹來得到面試官的認(rèn)識甚至認(rèn)可,是一種相當(dāng)重要的職場技術(shù),特別是對于Java程序員來說,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的應(yīng)聘java程序開發(fā)自我介紹,歡迎大家閱讀。

  應(yīng)聘java程序開發(fā)自我介紹篇1

  尊敬的XX公司領(lǐng)導(dǎo):

  我是XX大學(xué)計算機軟件專業(yè)四年級學(xué)生XXX,指導(dǎo)教授建議我到貴公司應(yīng)聘高級程序員一職,并認(rèn)為我符合貴公司的要求,能勝任這份具有開拓性和挑戰(zhàn)性的工作。

  我大學(xué)二年級始進入系實驗室兼職,三年級通過高級程序員考試,個人簡歷模板 wdjl.net,并在指導(dǎo)教授的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)完成多項任務(wù),其中復(fù)旦單片機中心,負(fù)責(zé)開發(fā)IC卡讀寫器、分布式出入門管理系統(tǒng);在復(fù)旦網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)開發(fā)辦公室自動化系統(tǒng);在復(fù)旦CAD實驗室負(fù)責(zé)開發(fā)FPGA邏輯優(yōu)化與工藝映射軟件包。

  四年大學(xué)生活,對我的幫助不僅僅是取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和多次獲得獎學(xué)金,更重要的是它培養(yǎng)了自己很強的自學(xué)能力和分析問題、解決問題的能力;多次承擔(dān)項目負(fù)責(zé)人,更增加了我的責(zé)任心以及與人合作的能力,并鍛煉了我的組織、協(xié)調(diào)能力,基于此我認(rèn)為自己符合貴公司高級程序員職位的要求。

  應(yīng)聘java程序開發(fā)自我介紹篇2

  尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是20XX年畢業(yè)于XX計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。昨天晚上,在貴公司的官方網(wǎng)站上看到公司在招聘手機軟件開發(fā)工程師這一職位,于是我寫了這封求職信,希望貴公司能給我一次工作的機會。

  大學(xué)四年時間,我主要學(xué)習(xí)的是關(guān)于C語言、C++、JAVA等編程書籍以及軟件,熟悉JAVA的Struts框架。曾經(jīng)在某電子科技公司完成了手機刷卡器的開發(fā)工作,主要完成了注冊、應(yīng)用等一系列流程。

  隨著觸摸屏手機的普及,蘋果、三星、HTC手機越來越流行。手機應(yīng)用開發(fā)越來越手歡迎,很多手機游戲、應(yīng)用造就了一大批軟件開發(fā)公司的出現(xiàn)。至于為什么讀這個專業(yè)呢,就是因為這些手機游戲與應(yīng)用吸引了我,所以大學(xué)四年,我一直鉆研手機的軟件開發(fā),最自豪的是,曾經(jīng)開發(fā)過一款手機游戲,一個月的下載量達(dá)到幾十萬。而正是如此,因為自己所做的東西,受到了別人的肯定,一直鼓勵著喔,不斷開發(fā)新的吸引人的軟件。

  最后,希望經(jīng)理看完的這封求職信后能給我一次學(xué)習(xí)的機會,到貴公司工作,繼續(xù)滿足我這份為自己理想奮斗的心。

  應(yīng)聘java程序開發(fā)自我介紹篇3

  我叫XXX,今年21歲,畢業(yè)于XX解放軍信息工程大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè),擁有扎實的Core Java基礎(chǔ),良好的編程風(fēng)格;熟悉JSP+Servlet+JavaBean模式的WEB開發(fā);熟悉Struts,Hibernate,Spring等開源框架,了解EJB; 熟悉Tomcat,Jboss服務(wù)器等,熟悉基于Linux及Unix環(huán)境下的軟件開發(fā);

  在校期間有多次社會實踐經(jīng)歷,曾參與過學(xué)院網(wǎng)上虛擬實驗室開發(fā)的需求分析,大學(xué)期間多次擔(dān)任多課程的課代表。雖然實際工作經(jīng)驗不是很足,但軍校四年培養(yǎng)了我充分的自信心和敬業(yè)精神以及扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識和較強的專業(yè)技能,四年軍校生活中,我嚴(yán)格要求自己,自覺、遵紀(jì)、守時。本人坦誠且有責(zé)任心,有獨立進取的品性,勤于動手、善于動腦,適應(yīng)新環(huán)境能力很強。能在最短時間內(nèi)完成從學(xué)生到職業(yè)工作人員的轉(zhuǎn)型,盡自己最大的努力融入新的工作生活。

  請各位考官多多指教,謝謝!

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