心理學(xué)專業(yè)自我介紹

　　心理學(xué)作為一門朝陽學(xué)科,在很多高校也是一門新興專業(yè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的心理學(xué)專業(yè)自我介紹，歡迎大家閱讀。

　　心理學(xué)專業(yè)自我介紹篇1

　　大家好!

　　在大學(xué)的四年,我不論是在思想還是在社會實踐能力,都有一個質(zhì)的飛躍。本人性格開朗，善于交流，具有團(tuán)隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。

　　在學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，虛心好學(xué)，對于專業(yè)知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識運用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎學(xué)金和xx等榮譽(yù)。我的英語基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語xx級證書。

　　工作上,我不固守書面理論，盡力嘗試?yán)碚撆c實踐相結(jié)合，以實踐印證理論，以理論指導(dǎo)實踐。并能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現(xiàn)實情景的操作性技巧。理論與實踐的結(jié)合展現(xiàn)一個了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。

　　此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。在工作方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評。在校期間,我抓住一切機(jī)會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時大量閱讀課外書，對增加我的課外知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。

　　良好的人際和團(tuán)隊協(xié)作能力是我始終樂觀自信的重要因素.它是建立在理解和溝通基礎(chǔ)上的.我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用心去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。

　　心理學(xué)專業(yè)自我介紹篇2

　　能夠選擇心理學(xué)專業(yè)作為我大學(xué)期間的主要學(xué)習(xí)方向，我很興奮，我對這個專業(yè)很有興趣，希望我能夠在四年了學(xué)到專業(yè)的知識，可以幫助更多的人。

　　在大學(xué)的四年，我不論是在思想還是在社會實踐能力，都有一個質(zhì)的飛躍。本人性格開朗，善于交流，具有團(tuán)隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。

　　大學(xué)期間的學(xué)習(xí)方面，我刻苦努力，虛心好學(xué)，對于專業(yè)知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識運用能力，在大學(xué)期間獲得xx等獎學(xué)金和xx等榮譽(yù)。

　　工作上，我不固守書面理論，盡力嘗試?yán)碚撆c實踐相結(jié)合，以實踐印證理論，以理論指導(dǎo)實踐。并能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現(xiàn)實情景的操作性技巧。理論與實踐的結(jié)合展現(xiàn)一個了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。

　　我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。在工作方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評。在校期間，我抓住一切機(jī)會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時大量閱讀課外書，對增加我的課外知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。

　　良好的人際和團(tuán)隊協(xié)作能力是我始終樂觀自信的重要因素。它是建立在理解和溝通基礎(chǔ)上的。我堅信只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用心去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。

　　心理學(xué)專業(yè)自我介紹篇3

　　我是來自河北師范大學(xué)的15級心理學(xué)專業(yè)的實習(xí)生，相信大家一定非常想知道面前這個其貌不揚但是和藹可親的實習(xí)老師的芳名，現(xiàn)在我把我的名字寫在黑板上，考驗一下大家的語文水平。有沒有哪位同學(xué)能勇敢的大聲叫出我的名字?咱們同學(xué)們的素質(zhì)就是高，這么偏僻的字都認(rèn)識。個人認(rèn)為能體現(xiàn)我整個素質(zhì)的也就在我的名字的第三個字了。

　　早在很久以前就有一本書上提到了我，《詩經(jīng)》，大家都知道吧，《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌，也就是說從前11世紀(jì)至前6世紀(jì)的詩歌，又稱《詩三百》。這么古老的一本書里，其中有一篇文章就提到了我，《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》里“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女(汝)美。”就贊美了我，“孌”是美好的意思，希望能和大家度過半年共同學(xué)習(xí)的美好時光!

　　我是一個性格活潑開朗的人，可能是受我的專業(yè)影響，我總是能保持愉快的心情，善于發(fā)現(xiàn)別人的情緒變化，并且樂于伸出援手，給予幫助。我熱愛運動，并且身體力行，在大學(xué)里加入了院籃球隊和排球隊，還獲得了籃球聯(lián)賽亞軍，排球聯(lián)賽第四名。所以，喜歡運動的同學(xué)可以叫上我一起鍛煉。

　　我在上高中的時候特別自卑，因為自己長得個子很高，甚至有點“鶴立雞群”的感覺，身高突出但是相貌不突出啊，整天頂著一張對不起觀眾的臉晃蕩，很容易成為“攻擊”的對象，所以，同學(xué)們經(jīng)常和我開玩笑。其實，在現(xiàn)在看來，有很多事都是無關(guān)緊要，但是，為什么那個時候的自己那么傷心和在乎呢?就是因為那個階段處于比較敏感的階段。因為自己曾經(jīng)流了不少可以不流的眼淚，浪費了許多寶貴的時間和精力，所以，我現(xiàn)在特別想和你們共同成長，想在你們難過、困惑、郁悶、迷茫的時候，給你們支持和鼓勵。

　　所謂“無規(guī)矩不成方圓”，為了更好的幫助大家學(xué)習(xí)和成長，我提出幾點建議，之所以說是“建議”，是因為學(xué)習(xí)是你們自己的事情，不應(yīng)該是被老師逼著前進(jìn)，我提出來的“建議”是為了你們更好的學(xué)習(xí)，至于采納不采納，就看你們學(xué)習(xí)的動力強(qiáng)烈不強(qiáng)烈了。 第一個，誰參與，誰受益。由于咱們課程的特殊性和新穎性，在課上會進(jìn)行一些小游戲，通過參與游戲，切身體會其中蘊含的道理。第二個，該說的話多說，不該說的話不說。在課上，大家會有很多發(fā)言的機(jī)會，希望大家能積極踴躍的分享自己的看法和感悟。其次，課堂是咱們大家的，不是一兩個人的。為了其他人的聽課的權(quán)力，請不要說與課程內(nèi)容無關(guān)的話。

　　希望在課上，我們是默契的師生關(guān)系，在課下，我們是親密的朋友關(guān)系。在新的一學(xué)期里，互幫互助，共同成長!