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實習(xí)生求職應(yīng)聘自我介紹

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  在大學(xué)就業(yè)之際,面試是找到好工作的敲門磚,有些大學(xué)生在找實習(xí)的過程中感到不知所措,下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的實習(xí)生求職應(yīng)聘自我介紹,歡迎大家閱讀。

  實習(xí)生求職應(yīng)聘自我介紹篇1

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,晚上好!我叫盧××。很感謝三水中學(xué)為我們提供了這么珍貴的一次實習(xí)機會。我也是三水人,一早就被這間學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施,豐富的資源所吸引,因此一直都希望能到三水中學(xué)實習(xí)。我是漢語言專業(yè)的,平時學(xué)習(xí)努力,專業(yè)基礎(chǔ)知識比較扎實,自學(xué)能力強。擔(dān)任過社團(tuán)秘書處處長,班長等職務(wù),課余時間尤其喜歡參加社會實踐活動,如今年寒假去做列車員,參加三下鄉(xiāng)支教活動等,經(jīng)常參加社會實踐可以讓我學(xué)到很多東西,也提高了我各方面能力。這次到三中實習(xí),希望能在各位老師的指導(dǎo)下,通過實際的教學(xué)實踐提高自己的教學(xué)能力,希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指教。

  實習(xí)生求職應(yīng)聘自我介紹篇2

  您好, 我叫xxx,來自中國大學(xué)。財務(wù)管理專業(yè)碩士研究生。我的學(xué)校并不是很好,正因為如此,我更加懂得珍惜機會,更加踏實,務(wù)實,因為我知道,我只有在工作、學(xué)習(xí)中加倍的努力,才能彌補這方面的差距。在中聯(lián)實習(xí)期間,有一次到山西一個私人煤礦做評估,委托方希望評估公司有人下井,由于是私人煤礦,安全性較差,經(jīng)理說希望我能下井,但也不會勉強我,我毫不猶豫的就答應(yīng)了,我覺得實習(xí)也要當(dāng)成正式的工作來看待,只要干就一定要干好。

  另外,我有一年半程序員的工作經(jīng)驗,使我養(yǎng)成了良好的邏輯思維習(xí)慣,對后來的財務(wù)方面專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有很大幫助。

  實習(xí)生求職應(yīng)聘自我介紹篇3

  因為人不是機器,和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活,所以要創(chuàng)新。這些都是我選擇出國留學(xué)網(wǎng)的原因。

  我叫xxx,應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的,所以口才不如營銷專業(yè)同學(xué)的好,說的不好的地方請大家多多包含。下面我想先對我為什么要天地公司,第一它待遇明確,所以我有一種信任的感覺,而且待遇不錯,可以找到一種歸宿感,第二,它施行十輪淘汰制,很具有挑戰(zhàn)性和刺激性。第三,它有培訓(xùn)機制。因為我們是初出大學(xué)的學(xué)生,書本上的知識和現(xiàn)實又是那么的遠(yuǎn),有再強的學(xué)習(xí)能力,再好的思維也英雄無用武之地,第四,它的公司文化,“快樂工作,快樂學(xué)習(xí),快樂生活”以及“創(chuàng)新質(zhì)量”等。因為人不是機器,工作和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活,所以要創(chuàng)新。這些都是我選擇天地公司原因。

  接著我想做個面試自我介紹。我個性隨和,平易近人。而且向來堅持“多動腦,少廢事”的個人處事原則。所以大學(xué)期間我研究過如何思考,如何學(xué)習(xí),如何創(chuàng)新,如何思維,如何記憶等。所以大學(xué)期間,我不僅是為了學(xué)習(xí)知識而學(xué)習(xí),更是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。所以我的學(xué)習(xí)能力比較強,學(xué)習(xí)效率高(沒想到面試官說2min到,很尷尬,但現(xiàn)在我想把我打在肚子里的東西寫完)。

  我學(xué)的是應(yīng)用化學(xué),但是我并不怎么喜歡它。但既然選了就要學(xué)好,所以我只要求學(xué)好學(xué)懂,但并不要一定學(xué)到很優(yōu)秀。按我的個個處事原則,所以我選擇在學(xué)習(xí)能力提高方面下功夫,所以研究了上面所說方面的書籍。而且本人最大的特點就是創(chuàng)新能力比較強,我想給大家說幾個小事“第一,我們宿舍臺燈電路板壞了,其他人都說廢了,而我用一個打火機熔化一條報廢的圓珠筆恐芯就搞定。第二,我參加過一次記憶培訓(xùn),當(dāng)時老師教我們用一個圖像當(dāng)一個密碼代替兩個數(shù)字,而后再結(jié)合一些特定的地點就可以記住無規(guī)律的一串?dāng)?shù)字。當(dāng)時的一個圖像只可以記住兩個數(shù)字,而我經(jīng)過總結(jié),就可以一個密碼記住四個數(shù)字,效率提高了一倍。第三,同樣在記憶培訓(xùn)中,當(dāng)老師告訴我們用圖像代替數(shù)字,再叫我們找一組地點時,我就意識到一定是叫我們把故事同地點聯(lián)系起來達(dá)到記住的目的。

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