大學(xué)新生助導(dǎo)面試自我介紹
大學(xué)新生助導(dǎo)面試自我介紹要就是不要顯得過分緊張 調(diào)節(jié)好自己情緒，今天小編就給大家整理了面試自我介紹，歡迎大家收藏參考
大學(xué)助導(dǎo)面試自我介紹范文
尊敬de各位評委老師：
通過前兩輪的考試，我表現(xiàn)的都不夠完美。所以今天這次面試對我來說，機會顯得尤為珍貴。
3. 協(xié)助輔導(dǎo)員幫助大一新生完成新生軍訓(xùn)任務(wù)，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界;
4. 助理輔導(dǎo)員要保持高度的責(zé)任感，與輔導(dǎo)員老師保持緊密的聯(lián)系，及時、準(zhǔn)確的了解院、系的信息和動態(tài)，充分發(fā)揮自己的助理作用;
以上是我09—10年度做助教的一點點認識，可能會覺得的大話太多，一個小小的助導(dǎo)職位卻上升到了思想境界高度，而事實上，很多思想高度都來源于生活中的實踐，我們做助導(dǎo)時所做的很多工作都是圍繞這四點來展開的。明白了助導(dǎo)的基本職責(zé)以后，你要開始思考你是否愿意做到這些。然后再思考做助教有什么壞處而不要去思考有什么好處。一紙聘書可能會給你以后的發(fā)展增加一些籌碼，但不代表任何時候籌碼都能發(fā)揮作用。好處人人都喜歡，但是壞處不是人人都可以忍受的。
就我自身經(jīng)歷而言，做助導(dǎo)你的身理心理都要接受很大考驗，面對很多新面孔，新個性個各種各樣的脾氣，你得想辦法解決，你要能夠接受沒日沒夜的工作量，繁瑣的資料核對，五花八門的工作任務(wù)。還有新生給你的各種挑戰(zhàn)，落下一個月的功課。經(jīng)歷過一次助導(dǎo)工作，你會得到成長，但不代表每個人都會成為成功的助教，或者說合格的助教，所以不要認為做上助教，每個人都可以得到所謂的能力培養(yǎng)，你的能力取決于自己的態(tài)度。搞清楚自己是誰，弄清楚自己的能力優(yōu)勢和缺陷，做完對比后這時你可以明白自己是否要去競選了。
知道了助教的職責(zé)以后，你還得具備成為助教的資格，那什么是成為助導(dǎo)的資格呢。根據(jù)去年的選拔助導(dǎo)的文件和自身經(jīng)歷，我系選拔助導(dǎo)的基本要求是
1.熱愛學(xué)生工作，品行端正，較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感;具有合作意識和奉獻精神。
2熟悉學(xué)生身心特點，能全面了解學(xué)生思想狀況.
3. 能夠堅決執(zhí)行學(xué)院、系布置的各項任務(wù)，主動、及時掌握新生動態(tài)，有良好的口頭表達能力，善于溝通，并能及時與輔導(dǎo)員做好聯(lián)系工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用，能積極引導(dǎo)新生以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種困難。
助教一職沒有好壞之分，只有是否適合你之別。做助教獲得的各方面提高是否符合你個人發(fā)展的需要，當(dāng)助教的付出是否與你的價值觀一致。當(dāng)助教不單單是把上屆助教給我們的痛苦變本加厲的給下屆新生，而是要把上屆助導(dǎo)沒有做好的工作完善后再在下一屆新生中展開。所以成為助教后你所幻想的各種折磨人的快感可能會變成現(xiàn)實折磨你的痛苦。仔細想想，還要不要做呢，該不該去應(yīng)聘呢。決定競選后，先別急著問你的學(xué)長可否推薦。既然你決定做了，及一定要有做的信心。在很多學(xué)長學(xué)姐眼里，第一時間問是否可以推薦的孩子大多有兩種，一種是你和他們很熟，另外一種就是不自信。對自己不自信的話以后怎么建立足夠的威信呢。這個時候你要做的第一件事情是準(zhǔn)備競選發(fā)言。
面試的基本程序是自我介紹和現(xiàn)場提問。比較簡單時間也很短，在短短的時間內(nèi)大多數(shù)人不能全面的理解你，所以一個好的自我介紹就可以為成功的競選增加砝碼。自我介紹一般是三分鐘，三分鐘內(nèi)要包含自己的基本資料，做助導(dǎo)的動機，對助導(dǎo)一職的認識和自己的勝任原因。在最短的時間內(nèi)讓面試你的學(xué)長學(xué)姐明白你的優(yōu)勢，清楚你是否符合做助導(dǎo)的各種特質(zhì)。我想認真分析了助教的要求和自身條件的同學(xué)通過這次面試并不困難。此時的你已經(jīng)明白自己想要什么，需要什么。只要真誠的說出你的想法，你的助教之路就喲了一個好開頭。
接下來的話就是對走到最后的孩子們說的了。九月你們的助導(dǎo)生涯就正式開始了，三天的迎新工作，你可以接觸很多帶著新鮮感和疲憊感的新生和他們的家長。不知道你是否會回想起去年此時，你是多么相信前來迎接你的學(xué)長學(xué)姐們，親切的笑容是不是能給他們熟悉感。記得不管多累，都要微笑著帶著他們辦理相關(guān)手續(xù)，引領(lǐng)他們到新寢室。別擔(dān)心他們會嫌你啰嗦，善于聆聽并了解他們的需求，及時告訴他們新生注意事項，介紹學(xué)校情況，簡單的專業(yè)特點。試試看，不久后你就會發(fā)現(xiàn)，你隨意的一句話可以在他們心中停留很久并且給他們很大的影響。
開始軍訓(xùn)工作后，你真正的挑戰(zhàn)才算是來臨了，你得和你的領(lǐng)導(dǎo)保持一致性，什么事情是重要的，什么是次要的。不要遠離軍訓(xùn)的核心要求。你自己也要成為一個強勢的助導(dǎo)，初來乍到的新生們剛剛經(jīng)歷過高考的興奮，精神依舊放松，突乎其來的高強度訓(xùn)練會引起孩子們強烈的反感，這一屆擁有著比你們更強的張揚自我的個性，更多元化的價值觀和表達方式，他們說的話也許能讓你半天緩不過神來。保證你的權(quán)威信的前提下，一個優(yōu)秀的助導(dǎo)帶出的連隊執(zhí)行力一定不會差到哪去，所以你做好了，就不用擔(dān)心你的軍訓(xùn)成績了。你還要注意建立上下級的信任，要具備及時從領(lǐng)導(dǎo)獲得信息的能力，注重結(jié)果導(dǎo)向，設(shè)立高目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任，爭取主動，無需督促，加強學(xué)習(xí)能力，愿意學(xué)并且學(xué)以致用。此時的你需要學(xué)習(xí)的東西很多，你的同時，你的領(lǐng)導(dǎo)，你的輔導(dǎo)員，你帶的新生都是你學(xué)習(xí)的對象，努力學(xué)習(xí)各種溝通方法，邏輯思維，交際方式。及時了解新生的思想動態(tài)，找到解決問題的突破口，不要一味的用自己助導(dǎo)身份壓制。同時，還要加強承受壓力能力，要知道嚴峻的工作條件下，能堅韌不拔想辦法利用資源獲取信通過整合各方面資源來完成你的任務(wù)對你的成長有很幫助。最后，還要加強適應(yīng)能力，如適應(yīng)多項要求并從，也許你會遇到任務(wù)變化，領(lǐng)導(dǎo)換人，合作帶班助導(dǎo)變動。別一直強調(diào)你過去如何如何，而要多了解對方風(fēng)格。及時調(diào)整自己的行為和風(fēng)格來協(xié)調(diào)好與他們的合作。
大學(xué)新生助導(dǎo)面試自我介紹
今年的班助面試方法比較新，和以往的不一樣，分三個步驟，第一，兩分鐘的自我介紹和對班助工作的認識;第二，兩分鐘回答公共題;第三，兩分鐘回答抽題。對于第一部分，我沒有準(zhǔn)備講稿，希望全憑自己場前準(zhǔn)備，臨場發(fā)揮，可還是緊張，邏輯都說不清楚，草草完了，第二部分是回答公共題，題目是：如果你現(xiàn)在已經(jīng)是一位新生的班助，并且你們班級已經(jīng)準(zhǔn)備好要出游，可是在出游的前一天，你們班主任臨時有事不能去了，此時，班級同學(xué)有的央求你帶隊出去，有些甚至出現(xiàn)了對班主任不滿的情緒，那么你會怎么辦?而我按照平常的經(jīng)驗，回答：學(xué)校規(guī)定要班主任帶隊出游是出于安全考慮，如果沒有人帶隊，是不可能出去的，所以我會尋求其他科任老師帶隊，這樣就可以出游了!后來，在臺下聽別人面試，感覺自己答的好爛，需要回答幾個問題都沒搞清楚。
后來，在臺下反思了一下，主要是兩個問題，一，同學(xué)央求你帶隊;二，不滿情緒。而我漏回答了一個問題，并且對于可能性也沒有充分的分析，其他科任老師一定有空，或肯帶隊嗎?因為這關(guān)系到安全問題，估計他們也不想!沒有回答如果沒有老師帶隊怎么辦，而且自己不會從大眾方面考慮，因為自己的班主任和輔導(dǎo)員是同一個人，很特殊，所以考慮問題完全不會考慮到輔導(dǎo)員這個名詞(針對這個問題，我感觸較深的是李莎，原文藝部部長，他們班的班主任和輔導(dǎo)員也是同一個人，為什么她就能答的很好，而我就不行，或許大二一年班長的工作一直都是我和支書在蠻干，不是一個領(lǐng)導(dǎo)者所為，悲哀)。
后來聽了他們比較好的回答是，先去尋求輔導(dǎo)員的意見，能否讓其帶隊，或者征求得班主任同意，讓其他跟同學(xué)關(guān)系比較好的科任老師帶隊，如果在不行，可以找班委，改變活動方式，改在校內(nèi)活動，這樣就不用老師帶隊了!但是，他們回答關(guān)于有情緒的問題，覺得都比較簡單，無非就是問清緣由，向同學(xué)們解釋，班主任臨時有事，這是沒辦法的!(太空泛)在臺下思考許久后，我覺得應(yīng)該這樣回答，先對所有人說明緣由，希望他們能理解班主任的工作，而針對那幾個對班主任有情緒的人，可以單獨私聊，先從他的角度否定班主任此等行為，在第一時間內(nèi)攻破他對我的防線(不然直接跟他講大道理，他肯定是不聽的)，讓他能認同我，才會把我的話聽進去，然后從他身邊舉類似的例子，讓他了解如果他遇到這樣的事他也會這么做，有時計劃趕不上變化。如此一來，他也就更能理解班級學(xué)院的工作，以后的其他工作也就可能更好的開展!
后面那個抽的題目忘了，估計也答的不是很好。聽完所有人的面試后，感覺大家的問題都差不多，平常那些學(xué)生會看起來很強悍的人，臨場發(fā)揮也不過如此，而對于此次面試，我總結(jié)如下：
1、回答問題期間不要間斷，不要沉默，這樣會冷場，也不要“額…額…額…”的，評委會聽的很不爽，看起來也會不自信;
2、回答問題結(jié)束后，要提示考官，回答完畢，也不要卡住，托太久實在沒話講了才說回答完畢;
3、回答問題前，分析問題要全面，理清思路再回答，不要只回答自己平常的經(jīng)驗，雖然有些方法自己的平常理所當(dāng)然會做，或?qū)τ谧约翰豢赡苡龅降囊惨卮鸪鰜?，顯得你分析解決問題能力很強;
4、要自信，不要一緊張就口齒不清;
5、眼光要與考官交流，也顯得自信;
6、開始要問好(簡單的就可以，不要太客套)，結(jié)束要說謝謝，如果可能要微笑握手;
7、客套話不要說，什么尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同學(xué)，什么很榮幸領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會站在這里怎樣怎樣，聽了很惡心。再者，自我介紹之類的不要背誦，聽起來很假;
8、不要答非所問，要有側(cè)重點;
9、要學(xué)會總結(jié)自己或別人生活中處事成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣在抽到題目時，臨場發(fā)揮才會從容不迫，有話可說;
10、抽到題目后要先思考，即使你知道怎么回答，也要裝著在思考，這樣讓考官認為你遇到問題后有走大腦，有想法;
11、對于原則性問題，不要耍小聰明，不要回答其可能性，規(guī)定這樣就是這樣，沒有其他可能。在回答公共題過程中，很多人都說，如果能征得班主任同意，讓我?guī)ш牫鋈ィ敲次視苋紤]安全問題，然后帶他們出去。甚至有人還說讓同學(xué)們簽責(zé)任狀，才帶他們出去，著實可笑，也要考官季老師十分不屑，這樣的面試保證失敗;
12、充分利用面試所給的時間，不要講太長，也不要說太短;
13、手，其他身體姿勢要自然，不要讓人看起來你很慫。如那個原團副書記，站在講臺，雙手放前，在那里畫圈圈，十分可笑;
14、在短時間的回答里，不要過多的描述自己經(jīng)歷的過程，因為時間不允許，要說重點;
15、回答遇到問題的措施時，不要太空泛，說些實際的，說些新意的;
最后，總結(jié)其最重要的一點就是生活歷練，生活經(jīng)驗嚴重不足，要珍惜每一次鍛煉的機會，這次雖然沒能上任班助，但是能獲得這么多的總結(jié)，認識自己這么多的不足，也是很值得的!
關(guān)于新生助導(dǎo)面試自我介紹
自我介紹大家好!我是............ 通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激-情。在組織學(xué)生活動的同時，我也參加學(xué)校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，.....雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動占據(jù)了我很多時間，但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過，我是一個學(xué)習(xí)能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。.....。在學(xué)習(xí)工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，......。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻。
為什么要做輔導(dǎo)員
1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。 到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激-情。
3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。
競爭的優(yōu)勢是什么?
1、對工作的熱情和激-情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學(xué)生會、在團委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解。可以很好的將兩個學(xué)校的成功做法契合。
3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力
職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算? 我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。
輔導(dǎo)員工作的意義(為什么重視輔導(dǎo)員工作)
1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學(xué)生能否健康成長。
2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。
3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
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