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骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹

時(shí)間: 楚君939 分享

  高校教師的素養(yǎng)決定著高等教育的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,而骨干教師更是高校教師隊(duì)伍的核心力量,影響著學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹,歡迎大家閱讀。

  骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天,秀英區(qū)教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式,我能有幸成為其中的一名學(xué)員,并作為學(xué)員代表發(fā)言,感到萬(wàn)分的榮幸,也無(wú)比激動(dòng)!此時(shí)此刻,我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長(zhǎng),并傾注了大量心血的教育局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝為我們創(chuàng)造了這樣一次難得的提高機(jī)會(huì),使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。對(duì)將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理-人員付出的知識(shí)和汗水表示萬(wàn)分的感謝!同時(shí),也為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興!

  今天,我們?cè)谄谂魏土w慕的目光中相聚。這次培訓(xùn),對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來(lái)說(shuō),將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。隨著新課程改革的不斷深入,我們面對(duì)著的問(wèn)題,無(wú)論是觀念的更新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作,都對(duì)廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教師是專(zhuān)業(yè)人員,需要持續(xù)成長(zhǎng),應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí),有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn),并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)影響力。因此,教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng),在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們的骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)了,相信它會(huì)讓我們的雙眸更加明亮,讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。

  在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將隨時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開(kāi)闊自己的知識(shí)視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu);加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,廣納博采;理論與實(shí)踐結(jié)合,學(xué)以致用,提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力??傊?,這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn),我們會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并以此為契機(jī),努力學(xué)習(xí),勤奮工作,在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上,拼搏創(chuàng)新,銳意進(jìn)取;在未來(lái)的教育教學(xué)中,發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用,為秀英區(qū)的教育而努力!

  最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順心!祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)業(yè)有成!預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功!

  謝謝大家!

  骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!

  能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言,我感到無(wú)比的榮幸。面對(duì)在座的比我優(yōu)秀得多的同行,實(shí)在感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。但是,我相信,無(wú)論是誰(shuí),在此時(shí)此刻最想表達(dá)的就是兩個(gè)字---感謝。

  衷心感謝縣教委和師資培訓(xùn)中心為我們精心組織了這次培訓(xùn),為我們創(chuàng)造了一次難得的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家不畏嚴(yán)寒來(lái)為我們傳經(jīng)送寶。

  五天的培訓(xùn)是短暫的,受益卻是終生的。每一位專(zhuān)家樸實(shí)而又精彩的演講,既給我們理念的提升,又給我們方法的指導(dǎo),給在課改迷茫中的我們指明了方向。任主任讓我們明白了優(yōu)秀從心態(tài)開(kāi)始,陳科長(zhǎng)讓我們明白了什么是 “終生幸福的文化之旅。”陳校長(zhǎng)教給了我們養(yǎng)成教育的法寶;王院長(zhǎng)讓我們的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光……。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我們提高了師德素養(yǎng),更新了教育觀念,拓展了專(zhuān)業(yè)知識(shí),升華了理論水平的,提高了教育科研能力。

  著名教育家于漪老師曾經(jīng)這樣說(shuō):“與其說(shuō)我做了一輩子教師,不如說(shuō)我一輩子學(xué)做教師。”我想,“骨干教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅是榮譽(yù),更是責(zé)任和壓力。五天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我們的學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都會(huì)因這次培訓(xùn)而更加努力學(xué)習(xí),勤奮工作,在以后的教育教學(xué)中,充分發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用,為武隆縣的教育再建新功!

  最后,讓我們對(duì)為本次培訓(xùn)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)俅伪硎咀钪孕牡母兄x!

  謝謝大家!

  骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹篇3

  感謝市教科院組織這次培訓(xùn)、感謝這五位教師辛勤的勞動(dòng),為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們獲益匪淺。我們打算,不僅自己在以后教學(xué)中向這五位教師好好學(xué)習(xí),回去以后還要積極宣傳號(hào)召大家更好的打造“三四五高效課堂”。

  簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們的討論結(jié)果:這五堂課精彩展示了“三四五高效課堂”的四種模式,向我們呈現(xiàn)了視聽(tīng)享受的大餐。我們感觸最深的有兩點(diǎn):

  一、每一堂課上,學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人,教師的引導(dǎo)巧妙而睿智,彰顯了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用;

  二、每一堂課都以學(xué)生的自主、合作、探究為主要方式。

  五堂課頗多共性,又各有自己的亮點(diǎn):

  在專(zhuān)題活動(dòng)課《馬的世界》中,賈xx老師精當(dāng)簡(jiǎn)潔、充滿(mǎn)智慧的課堂語(yǔ)言將各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)巧妙銜接起來(lái),過(guò)渡自然,令人嘆服。

  在閱讀教學(xué)課《蘆花蕩》中,王xx老師將學(xué)法指導(dǎo)貫穿課堂始終,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),給我們的教學(xué)以很好的啟發(fā)。

  于xx老師的專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《怎樣讀懂古詩(shī)》,直面中考,從五個(gè)角度指導(dǎo)學(xué)生解讀古詩(shī),設(shè)計(jì)巧妙、內(nèi)容很多、信息量大,流程清晰條理。

  在《古詩(shī)鑒賞》專(zhuān)題復(fù)習(xí)課,處處可以看出陳學(xué)燕老師注重細(xì)節(jié)的特點(diǎn):如陳老師給學(xué)生總結(jié)的九字口訣、講到詩(shī)歌常用藝術(shù)手法時(shí)提醒學(xué)生做好筆記、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是由淺入深學(xué)練結(jié)合。

  就我們侯xx老師的作文評(píng)改課,我首先做一個(gè)說(shuō)明:侯老師平時(shí)是用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程的,昨天他壓縮各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間向我們做了一個(gè)展示,所以每個(gè)環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促,請(qǐng)老師們見(jiàn)諒。我們認(rèn)為,侯老師的課體現(xiàn)了一個(gè)字:實(shí)。一是實(shí)在,不虛不空,踏踏實(shí)實(shí)的指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)記錄、及時(shí)整理反饋;二是重實(shí)效,向?qū)W生展示13個(gè)評(píng)改要點(diǎn),在自評(píng)、互評(píng)、共評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié)各有側(cè)重的指導(dǎo)評(píng)改,教會(huì)學(xué)生評(píng)改方法;三是重實(shí)用,侯老師的這種課堂思路簡(jiǎn)單實(shí)用,易模仿好操作,便于我們學(xué)習(xí)。我想,侯老師的課給我們提供了這樣一個(gè)思路:我們可不可以像侯老師這樣,把評(píng)改方法教學(xué)生、把評(píng)改機(jī)會(huì)給學(xué)生、把評(píng)改課堂還學(xué)生,把我們自己從繁重的作文批改中解放出來(lái)!

  謝謝大家,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

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骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹

高校教師的素養(yǎng)決定著高等教育的水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量,而骨干教師更是高校教師隊(duì)伍的核心力量,影響著學(xué)生的成長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹,歡迎大家閱讀。 骨干教師培訓(xùn)演講自我介紹篇1
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