回憶小學(xué)的美好時(shí)光，認(rèn)識(shí)同學(xué)是要通過自我介紹，老師也要求過要寫自我介紹的作文，文本為大家提供自我介紹范文，歡迎大家閱讀借鑒。

　　篇一：自我介紹的作文

　　在坂田小學(xué)讀 三年級(jí).圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛, 一頭烏黑的頭發(fā)。

　　在學(xué)校,我是一個(gè)溫柔乖巧的小男孩.經(jīng) 常幫同學(xué)搬桌子,幫老師檫黑板.有一次,老師要 我把早上作業(yè)題抄在黑板上讓同學(xué)們做,我非 常開心,我早就盼望著能像老師一樣拿著粉筆在 黑板上寫字了.我右手挑了一根最長(zhǎng)的粉筆左 手拿著書像模像樣的在黑板上抄了起來,一個(gè)個(gè) 字寫得又重又大,生怕坐在最后的同學(xué)看不見. 我感覺自己就是一個(gè)小老師了

　　在家里,我是一個(gè)假小子,經(jīng)常手不停腳 不住的，連話也特別多,大家都叫我'小話家'. 每個(gè)星期天,我都要和姐姐一起到樓下的院子里 騎自行車打羽毛球,甚至還捉鳥玩,同時(shí)嘴巴還 滔滔不絕地跟姐姐說一些有趣的事情.

　　這就是我,學(xué)校里的乖小孩,家里的開心果.

　　篇二：自我介紹作文

　　我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問，我明明會(huì)回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當(dāng)時(shí)很緊張慢慢的站起來，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵(lì)下，我終于說完了，老師對(duì)我說：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì)更好的?！崩蠋熣f完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當(dāng)雙休日我都會(huì)拿起筆畫畫，我多么希望自己能夠當(dāng)上一名偉大的藝術(shù)家。對(duì)了，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會(huì)拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長(zhǎng)日久，日積月累，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越好了。

　　膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎么樣呢?