大學(xué)生推優(yōu)團(tuán)員的自我評議
一個心理健康的人作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u議,他們能體驗到自己存在的價值,對自己的能力、性格、優(yōu)缺點能客觀評價,下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于大學(xué)生推優(yōu)團(tuán)員的內(nèi)容,歡迎閱讀!
大學(xué)生推優(yōu)團(tuán)員的自我評議篇一
彈指一揮間大學(xué)的第四個學(xué)期已經(jīng)悄然開始,而我也在藥劑24班生活工作了三個學(xué)期了,通過這三個學(xué)期的工作和生活,大學(xué)的輪廓在我的腦海里日清晰了,它是既充實而又富有挑戰(zhàn)性的,做每件事,每一天都會有新收獲,自己的能力也在一點一滴的日常學(xué)習(xí)和工作中積累起來。回顧這一年半在24班工作的點點滴滴,我真的是收獲很多,心中莫名的產(chǎn)生一種由衷的感激,感謝這個溫暖的集體,感謝身邊每日幫助我的同事,真的謝謝你們,讓我成長了這么多。作為一名的學(xué)生和班委,我將在接下來的文章中對這一年半的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個方面進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面,我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適,在大一的學(xué)習(xí)中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績,但是由于大二過多的科目,難度相對較高的專業(yè)課程,再加上忙碌的班委工作,以及那顆慢慢懶惰的心,而我又還在高中的學(xué)習(xí)方法中沒有改善,最終導(dǎo)致我大二成績有所下滑。這使我認(rèn)識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并慢慢有了一點心得。
1.高中的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單,那就是高考,學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考,可以
說是不擇手段。而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過。同時,由于高中的知識內(nèi)容相對簡單,知識點相對少,社會聯(lián)系相對薄弱,知識理解要求程度相對較低,導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識難度高,要求理解力強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯。這一點,是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的特別注意的
2.學(xué)習(xí)動力方面,由于高中的終極目標(biāo)是高考,學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會,社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度,學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,學(xué)校方面的動力消失。
不得不提到的是,由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴,因此,學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激,但追根芥蒂,學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次,是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來自家庭的生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面,學(xué)生的獨立支配感空前加強(qiáng),使之對高中曾經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動力下降。
大學(xué)生推優(yōu)團(tuán)員的自我評議篇二
共青團(tuán)組織貫徹落實“三個代表”的重要精神,就要統(tǒng)一思想,抓住機(jī)遇,切實加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平,增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
團(tuán)的十五大提出,要廣泛開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員先進(jìn)性教育。這是新世紀(jì)、新階段對團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署,是團(tuán)的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織,這一性質(zhì)決定了團(tuán)員必須始終保持先進(jìn)性。保持團(tuán)員先進(jìn)性,也是保持團(tuán)組織先進(jìn)性的必然要求。共青團(tuán)的先進(jìn)性不是抽象的,而是具體的,它既體現(xiàn)在團(tuán)組織的綱領(lǐng)和行動中,也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上。大力開展團(tuán)員先進(jìn)性教育,努力建設(shè)一支先進(jìn)性強(qiáng)、模范作用突出的團(tuán)員隊伍,才能更好地保持和體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。
在實踐“三個代表”,保持黨員的先進(jìn)性的背景下,我們反問自己:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢下,應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,更是一種責(zé)任,一種動力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開拓與時俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。通過學(xué)習(xí),堅定理想信念,增強(qiáng)團(tuán)員意識,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)真解決團(tuán)員和團(tuán)組織在思想上存在的突出問題,進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。近日我參加了我校團(tuán)支部組織的“重溫團(tuán)的知識,創(chuàng)建特色團(tuán)隊”主題教育活動。通過此次活動,和廣大團(tuán)員老師重新學(xué)習(xí)了共青團(tuán)的歷史、共青團(tuán)的光輝歷程等共青團(tuán)的知識。感觸很多,中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱共青團(tuán))是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
結(jié)合最近的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動,我產(chǎn)生了這樣一個問題:黨員爭先進(jìn),團(tuán)員干什么?我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”,保持黨員的先進(jìn)性的背景下,我們反問自己:我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢下,應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽,更是一種責(zé)任,一種動力源泉,我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),弘揚與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,開拓與時俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭先進(jìn),團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。
大學(xué)生推優(yōu)團(tuán)員的自我評議篇三
我叫XXX,我性格活潑開朗,待人隨和、友善,學(xué)習(xí)積極向上,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。自 x年x月我光榮地成為一名共青團(tuán)員以來,我時刻保持著著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和集體榮譽感,熱愛祖國,堅持正確的思想和政治方向,特別是在單位工作的這幾年中,通過參加團(tuán)委組織的學(xué)習(xí)和活動,不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于團(tuán)組織的知識,同時也豐富了我對共青團(tuán)的認(rèn)識,而且也讓我深深地了解到中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年的先進(jìn)組織,要成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,我們必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則,要認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù),發(fā)揮團(tuán)員模范作用,爭當(dāng)青年團(tuán)員的模范。
有人說“一個結(jié)果總意味著另一個新的開始”,所以當(dāng)我從學(xué)校畢業(yè)后踏入單位工作,我知道我要踏上一個新的開始了。由于我是學(xué)輪機(jī)專業(yè)的,深知要想將本職工作做好沒有過硬的專業(yè)技能是不行的,學(xué)好專業(yè)知識,練好專業(yè)技能是我的第一要務(wù),所以從我踏入單位的那一刻起就為自己定下了今后幾年的奮斗目標(biāo)。
首先,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識上我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遇到不懂得地方不蠻干,虛心向老師傅請教。在工作中多動手,盡快提高自己的專業(yè)技能。同時在閑暇之余通過學(xué)習(xí)書本上的專業(yè)知識并結(jié)合實際多總結(jié)經(jīng)驗,勤思考,在不斷充實的過程中提高自己。
在工作方面。我對待工作認(rèn)真勤懇,積極負(fù)責(zé)。因為作為一名機(jī)匠,我深知船舶在加油作業(yè)的過程中是事故易發(fā)的時期,稍不注意就會引發(fā)事故,給單位帶來不必要的損失。因此,唯有認(rèn)真做好自己的本職工作,才能確保安全,才能給企業(yè)帶來效益。
在生活方面,我待人有禮,為人正直,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時,我能熱情地伸出援助之手,樂于參加各項有益的活動,曾多次參與獻(xiàn)愛心募捐等活動。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,人的一生,沒有最高層次的目標(biāo),只有更高層次的追求,成績屬于過去,未來要走的路還很長很長,是樹木就要搏擊風(fēng)雨,是雄鷹就要展翅飛翔,帶著那么多的關(guān)懷和期望,我會以更加向上的姿態(tài)迎接生命中一次又一次的磨練和考驗,以更加飽滿的熱情投入到以后的工作和生活中去。“天道酬勤”我相信屬于我的明天終會是陽光燦爛。
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