學生發(fā)展性評價制度
學生通過發(fā)展性評價,要更加迫切要求自己充實再充實,完善自我的未來目標,以堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),更好地實現(xiàn)自身人生價值。下面是學習啦小編整理學生發(fā)展性評價制度的范文,歡迎閱讀!
學生發(fā)展性評價制度篇一
光陰荏荏,時光如梭,在成教的學習生活即將臨近尾聲,此刻我的心情很激動,這一路走來經(jīng)歷了很多事,也遇到了很多朋友,讓我備感珍惜。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉換。畢業(yè)之即,對自已三年來的成教生涯作一個鑒定。
一、在思想品德上,本人有良好的道德修養(yǎng),堅定的政治方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀,所以我很注重自己的品行,堅持著自我反省且努力完善自己的人格,所以無論在什么情況下,都一品德至上來要求自己,嚴于律己,友愛同學,樂于助人。
二、在學習方面上,能按照學校的有關規(guī)定,認真、仔細的學習學校的各門課程,積極參加學校的各種活動,按時完成學校的各項作業(yè)。通過三年學習,現(xiàn)已掌握了所學知識,并通過了有關課程考核。在學習期間,我能自覺將所學知識用于實踐當中,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。勤儉樸素,熱愛集體,以誠待人,關心同學,樂于助人,有較強的時間觀念。性格樂觀開朗, 并始終保持良好的心態(tài)。
三、在工作上,我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明,協(xié)助老師和同學。積極參與學校的各種社會活動。在這些過程中我認真負責,極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。
這是我三年學習以來的個人鑒定。畢業(yè)后,我會更加迫切要求自己充實再充實,完善自我的未來目標,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰,更好地實現(xiàn)自身人生價值。
學生發(fā)展性評價制度篇二
本人于20xx年在xx大學獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè),距今已有四年的時間,作為一名xx區(qū)畜牧水產局xx畜牧水產站的員工,在畜牧獸醫(yī)工作方面有一定得經(jīng)驗和知識,下面就這幾年的工作做一個鑒定,為自己以后發(fā)展道路做個借鑒。
實施動物強制免疫,保證xx地區(qū)免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優(yōu)質地完成任務,受到上級xxxx的表揚和當?shù)匕傩盏男湃危⒈粁x電視臺當作典型進行了采訪。
順應形勢積極改革。根據(jù)上級指示精神,在20xx年最早施行效益工資及承包制,增強了職工的積極性經(jīng)濟收入。
與市局動物繁育科技中心簽訂協(xié)議書,負責xx周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的豬種改良工作,采用人工授精引領育種市場走向科技化正規(guī)化。
積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度,使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。
精揀進貨渠道,以質優(yōu)價廉取勝。入戶發(fā)放便民服務卡,與養(yǎng)殖戶積極溝通、及時溝通,深入宣傳技術服務,改變舊形象,提高競爭力。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,隨著而來的也有環(huán)境的破壞續(xù)而演變成疾病的轉播,作為一名獸醫(yī)師,今后仍將繼續(xù)努力,更深研究經(jīng)營管理,繼續(xù)加強獸醫(yī)理論學習和業(yè)務素質,爭做一名合格的獸醫(yī)師!
學生發(fā)展性評價制度篇三
在大學三年得美好時光里,我的思想品質,知識水平、工作能力方面都有了很大的提高。在這個階段,我經(jīng)歷了身心成熟和知識的積累,為我以后的人生做了好鋪墊。
在思想上我不斷用先進的理論武裝自己的頭腦,熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則;自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度,尊敬師長,團結同學,關系集體;思想上和保持一致,積極主動地向黨組織靠攏并被評為學校入黨積極份子。
學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松,并取得了優(yōu)異的成績,獲學校07-08學年三等獎學金。但對于我們畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。于是我利用課余時間經(jīng)常閱覽藥理類的書籍,并參加了一些畜牧獸醫(yī)專業(yè)的技能考證,獲得了疫病防治員中級,獸醫(yī)化驗員中級證書。
在工作方面,在大學三年里我始終擔任班里的組織宣傳委員。在職期間我認真地傳達上級的決議和指示,結合班級具體情況認真地開展工作。并積極協(xié)助其他班干認真做好班級管理工作,取得了優(yōu)異的成績,我班多次海報獲獎。
在生活中我覺得大學校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹,我們一起學習,一起娛樂,互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人,也使我變得更加堅強和獨立。
盡管還沒有走出學校大門,但是我已經(jīng)有了對社會的初步理解與嘗試,這些都是我在三年大學生活中知識以外沉甸甸的收獲。相信我將是一個合格的畜牧獸醫(yī)畢業(yè)生,理想的畜牧獸醫(yī)人才。
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