學(xué)生綜合評(píng)價(jià)怎么寫

　　通過綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生要從自身查找不足，積極改正，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的范文，歡迎閱讀!

　　學(xué)生綜合評(píng)價(jià)篇一

　　我叫張繼寧，現(xiàn)在平禹二礦通防科工作，是今年分到咱礦上的大中專畢業(yè)生，以下是我在我礦學(xué)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間的思想總結(jié)：

　　進(jìn)入平禹二礦已經(jīng)快兩個(gè)月了，時(shí)間過得很快，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我已慢慢融入了這個(gè)生機(jī)勃勃的企業(yè)里，成為平禹二礦這個(gè)大家庭的一員，從學(xué)校畢業(yè)到平禹二礦工作的這段時(shí)間，我的生活得到了充實(shí)，人生得到了磨練，也學(xué)到了許多在學(xué)校所不能學(xué)到的知識(shí)，為我的人生之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在通防科，每天跟著科長和其他的科員在辦公室里學(xué)習(xí)，科里從科長到科員都把我當(dāng)親兄弟一樣對(duì)待，也沒有看不起我這個(gè)乳臭未干的“新兵”，無論在工作上還是在生活上他們都給了很大程度上的教導(dǎo)。從他們身上我學(xué)到了很多知識(shí)，使我能夠更好的從理論走向?qū)嵺`相結(jié)合，從他們的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力上我看到了自身的很多不足，感覺自己還有很多需要學(xué)習(xí)，我從心眼里也很佩服他們。

　　礦上領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也非常重視，給我安排了很有經(jīng)驗(yàn)的師傅，就是我們通防科的張總，并簽訂了師徒合同。工作中我認(rèn)真向師傅、同事及有經(jīng)驗(yàn)的老工人請(qǐng)教，及時(shí)彌補(bǔ)自身的不足，并積極做好記錄，記下了自己的心得體會(huì)。我相信在師傅的教導(dǎo)和自己的努力之下，在今后的思想上、學(xué)習(xí)上、工作能力上能取得更大的進(jìn)步和提高，使自己更快的在二礦成長起來，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

　　剛踏入社會(huì)，不太適應(yīng)?？偸歉杏X到莫名地迷茫和失望，總覺得現(xiàn)實(shí)和理想相差太遠(yuǎn)，角色轉(zhuǎn)換不是很好。也就是從學(xué)生角色和工作角色轉(zhuǎn)換不過來。但是張總和李科長了解情況以后，曾多次悉心教導(dǎo)我，給我做思想工作。后來，我的心態(tài)發(fā)生了重大變化，漸漸的能適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境。漸漸發(fā)現(xiàn)了職工們身上的優(yōu)點(diǎn)：和藹可親，不怕吃苦，踏實(shí)肯干。他們的優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)，他們的工作作風(fēng)更值得我去學(xué)習(xí)。與他們?cè)谝黄鹞腋杏X到了愉快，能夠平靜的面對(duì)生活環(huán)境的變化，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，對(duì)自己的發(fā)展也擁有了自信心，我漸漸迷上了煤礦上的，我也愿意為煤礦獻(xiàn)出自己的青春。

　　在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作中，我學(xué)到了許多知識(shí)，但這僅僅只是皮毛而已，在以后的工作中我還會(huì)以百倍的努力認(rèn)真的向領(lǐng)導(dǎo)和同事還有一線的有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，認(rèn)真總結(jié)，努力做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，要切實(shí)發(fā)揮我的作用，為二礦做出貢獻(xiàn)。

　　學(xué)生綜合評(píng)價(jià)篇二

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

　　(一)政治思想上

　　本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

　　(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

　　我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。

　　(三)收獲和體會(huì)

　　平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

　　(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上

　　在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時(shí)間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識(shí)，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請(qǐng)教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

　　(五)存在問題及努力方向

　　雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

　　有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識(shí)，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì)把人生的路走得更好，更充實(shí)!

　　學(xué)生綜合評(píng)價(jià)篇三

　　小時(shí)候，有一個(gè)愿望就是讀大學(xué)，一直夢(mèng)想能跨入大學(xué)的校園，也一直非常羨慕大學(xué)生。大學(xué)，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。

　　初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進(jìn)入大學(xué)深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。

　　成為小學(xué)教師后，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進(jìn)行大專自學(xué)考試，一邊教書，一邊捧著書本自學(xué)，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)……看見他們“及格”的高興樣子，真有點(diǎn)讓人蠢蠢欲動(dòng)。

　　我曾經(jīng)以為自學(xué)考試也好，函授學(xué)習(xí)也好，對(duì)自己教學(xué)業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。因?yàn)?ldquo;考過就忘記了”，還不如扎扎實(shí)實(shí)地讀幾本教育教學(xué)專著，花更多的時(shí)間鉆研自己的課堂教學(xué)。可這樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，衡量一個(gè)人的價(jià)值高低，最快捷的辦法就是看看你的“紅本子”，沒有它，誰來承認(rèn)你是有水平的呢?

　　于是，“高考之風(fēng)”盛行，“自考之風(fēng)” 蔓延，“函授之風(fēng)”橫掃!對(duì)于我們身處“下游”的小學(xué)教師來講，“高考”已經(jīng)成為妄想，獲取高學(xué)歷的途徑主要有兩條：自考和函授。

　　上級(jí)教育部門早已下出“命令”：小學(xué)教師必須達(dá)到?？茖W(xué)歷!若干年后，本科學(xué)歷必須達(dá)到百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的某某名校，小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到“本科化”，研究生學(xué)歷的小學(xué)教師占了百分之幾……真的是形勢(shì)逼人!小學(xué)教師提高學(xué)歷勢(shì)在必行啊!沒有“紅本子”你就落伍了，一“本”在手才能與時(shí)俱進(jìn)!

　　為了大面積提高小學(xué)教師的高學(xué)歷，自學(xué)考試一時(shí)“難以滿足需求”，于是，函授考試的“年齡條件”取消了!后來，各地新興大學(xué)“雨后春筍”，大學(xué)擴(kuò)容、兼并、擴(kuò)招，好不熱鬧!莘莘學(xué)子們真的是趕上了大好時(shí)代，前景一片燦爛!

　　上大學(xué)已不再是“遙遠(yuǎn)的夢(mèng)”，周圍的大學(xué)生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學(xué)才是“有文化”。對(duì)現(xiàn)在的孩子來講，十幾年之后個(gè)個(gè)都是大學(xué)生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會(huì)的文明程度空前高漲!

　　起先，為了追趕“潮流”，我也加入到了自學(xué)考試的隊(duì)伍，順利地考出了四科，有一科成績還達(dá)到了91分!對(duì)于我這個(gè)“笨鳥”來講，自學(xué)真的很苦，到了考試關(guān)頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時(shí)兩本)自學(xué)教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學(xué)生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。

　　1997年，我放棄了自學(xué)考試，參加了“成人高考”(?？?，“高考”成績令人滿意，在班級(jí)里是第三名。我和我的“大學(xué)同學(xué)”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補(bǔ)考，丟盡了我的臉面，班主任都對(duì)我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學(xué)”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。

　　沒想到我?？飘厴I(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授，更有甚者，已經(jīng)在參加本科自學(xué)考試了!我又一次落伍了，我可不想成為一只落伍的“丑小鴨”，我得“奮起直飛”啊!XX年，我“先上車后買票”進(jìn)入了本科班函授學(xué)習(xí)，依然是原來的專業(yè)：小學(xué)教育，“咬定青山不放松”嘛，為的就是“專業(yè)對(duì)口”，希望在“大學(xué)”里學(xué)點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的有用的東西。XX年，我又一次參加了“成人高考”(本科)，勝利地買到了“車票”。

　　本科函授期間，我的思想覺悟比專科時(shí)大大提高。不說別的，就說“出勤率”，因?yàn)?ldquo;出勤率”是衡量函授學(xué)員是否認(rèn)真的重要標(biāo)志，在班級(jí)中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補(bǔ)考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到XX年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。

　　本科函授三年，要說“果實(shí)累累”，我不敢說，但或多或少有些收獲，也或多或少會(huì)對(duì)我的工作有幫助、起作用。三年中，接觸了大學(xué)里的教授學(xué)者，聆聽了他們深邃的學(xué)術(shù)講座和獨(dú)特的講課方式，感慨頗深，曾寫過一篇《享受過程》的隨筆描述我的喜悅和收獲。

　　函授終歸是函授，我始終找不到“上大學(xué)”的感覺，畢竟不是每天在大學(xué)校園里與學(xué)友們同窗三載，畢竟讀書時(shí)代的“花樣年華”、“青春爛漫”已漸漸逝去。肩上所背負(fù)的已不僅僅是“讀書求知”了，我們還背負(fù)著屬于自己的生活與工作……

　　說到底，高學(xué)歷的最終目的是為了更好的工作，為了更美的前程。這就難免“學(xué)歷”帶有很強(qiáng)的“功利主義”。不法分子有了可乘之機(jī)，“假學(xué)歷“、”假文憑”也就應(yīng)運(yùn)而生，最可悲的還是那些購買者，低成本換取了“高學(xué)歷”!

　　雖說是本科學(xué)歷，可我總覺得自己頂多是個(gè)“高中學(xué)力”，學(xué)歷與“學(xué)力”有時(shí)是不能劃等號(hào)的，“學(xué)歷”也不能證明自己的全部能力和潛力。怎樣才能對(duì)得起自己的本科學(xué)歷呢?我想：應(yīng)該盡量拋開“功利”的韁繩，安安靜靜地、扎扎實(shí)實(shí)地多讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，更好地服務(wù)于工作，真正提高自己的“學(xué)力”，才能問心無愧地面對(duì)自己的高學(xué)歷!

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了XX年的成人高考，考取了曲阜師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

　　
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