競選小學班主任自我評價簡歷
孩子們是祖國的花朵,競選保護孩子們成長的“園丁”的過程是慎之又慎。的下面是學習啦小編帶來的關(guān)于競選小學班主任自我評價簡歷的內(nèi)容,歡迎閱讀!
競選小學班主任自我評價簡歷一
今學期,在學校領(lǐng)導和年級組領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,在各位任課老師的大力支持下,我比較順利地完成了本學期的班級管理工作,取得了一定的成績。本學期我主要抓住“三心”:
一、“愛心”:沒有愛心就沒法對學生進行教育,特別是xx的孩子們,年齡小,你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當孩子身體出現(xiàn)不適時,我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。
二、“耐心 ”:小學xx年級的孩子小,上課紀律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,互相打小報告,無法去上課。此時,對孩子要循循善誘,耐心細致的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責。
三、“育心”:學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班學生不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。
今后,我將更努力、更用心去做“一分耕耘一分收獲”的xx教育工作。
競選小學班主任自我評價簡歷二
自擔任班主任工作以來,我大膽創(chuàng)新,積極探索班主任工作新路子,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,大力倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,以培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會學習、學會生存、學會生活為目標,狠抓學生學風建設,重塑學習化生存的學習習慣,防微杜漸,鑄造良好的生活習慣,勤勤懇懇,扎扎實實的做好各項工作。
一、 思想進步,愛崗敬業(yè)
工作以來,我思想積極,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛崗敬業(yè),無私奉獻。直以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入學生管理工作,以良好的師德形象,獨具特色的管理方式,充分發(fā)揮教師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。
二、一視同仁,平等相處 影響班主任和學生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學生的態(tài)度。因此,在班級管理中我創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛,在處理問題上,始終做到一視同仁,沒有平時表現(xiàn)好壞之分,沒有班委之分,也沒有成績好壞之分,就事說事,堅持平等的原則。
二、 尊重學生,以誠相待
在擔任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在學生中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起和諧的師生關(guān)系,尊重學生的人格尊嚴,尊重學生個性發(fā)展,彼此無高低、準備之分,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創(chuàng)造性。再出現(xiàn)問題時,我從未采用強制手段,高壓政策來解決問題,而是通過講事實、擺道理化解他們的問題。
在今后的教育教學工作中,我更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好明天貢獻自己的力量。
競選小學班主任自我評價簡歷
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