小班課后評價總結(jié)
讓幼兒能主動學(xué)習,敢于嘗試思索,說出不一樣的答案,較好的體現(xiàn)了幼兒的嘗試精神,順利的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就是小編給大家整理的小班課后評價總結(jié),希望大家喜歡!
小班課后評價1
語言活動《長大了》
在《長大了》活動中,當活動進行到仿編兒歌資料時出現(xiàn)了讓我覺得比較棘手的問題,幼兒在仿編兒歌時總是轉(zhuǎn)可是彎來,總是圍繞自我說,思維受到了限制,而聯(lián)想不到自我的東西也會變長變短。我想了想可能是我的引導(dǎo)上出了偏差吧,因為剛開始我只是口頭上簡單地解釋和引導(dǎo)了一下,似乎有點高估了幼兒的抽象思維本事,之后我便用食物和動作進行引導(dǎo),這時才有一部分孩子反應(yīng)過來。
從那里能夠很清楚地明白:啟發(fā)孩子的思維必須借助具體事物來進行,采用直觀教具,幫忙幼兒積累豐富的表象。同時要調(diào)動幼兒的多種感官參與活動。讓幼兒經(jīng)過視覺觸覺等來認識事物,描述事物。
小班課后評價2
經(jīng)過這次月檢的過程中,讓我發(fā)現(xiàn)很多讓教師們驚奇的事情,小朋友們能夠更好的自我去朗讀兒歌,更好的去認知這個兒歌,這樣的兒歌能夠瑯瑯上口。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持滲透兒歌的結(jié)果。每一天在不一樣的時候,利用充分的時間,為小朋友們播放兒歌,而在每次聽的時候,其實他們都是在記憶和復(fù)習的過程,我提議教師們應(yīng)當抓住這樣的契機,更好的讓孩子去理解知識,而不是讓他們死記硬背。
對于億童英語來說,幼兒們經(jīng)過vcd的觀看,豐富的圖片,瑯瑯上口的音樂,標準的發(fā)音,更吸引了孩子的注意力。同樣,利用充分的時間去播放vcd,讓孩子在觀看中加深印象,從“冒話”似地復(fù)讀,到認識獨立說出單詞,唱出整首歌曲,而這個時間是很漫長的,僅有教師的不停堅持,才會在階段時間內(nèi)收到效果。而在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,每一天的教學(xué)環(huán)節(jié)中,都是在不停地堅持做著為了同一個目標的事情,我相信必須會收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結(jié)果,是孩子從認知到理解的過程的結(jié)果。
每一個孩子的未來都是需要家長和教師的塑造來成就的,而每一次上課,每一次的朗讀,每一次的復(fù)習,都成為了孩子成長的階梯??蓯鄣暮⒆觽?,教師相信你們能夠經(jīng)過努力,到達同一個效果,那就是為了完美的明天,努力創(chuàng)造,為了自我的未來,打下最輝煌的基礎(chǔ)。教師相信你們,加油。
小班課后評價3
《歌聲與微笑》教后記
在《歌聲與微笑》活動中,我創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子們在音樂聲中互送微笑,大部分孩子找到了自我的好朋友相互贈送著微笑。有小朋友說:“我把微笑送給你讓你歡樂!”還有個異常善于交往的孩子找到了聽課教師,微笑著說:“教師我喜歡你,祝你歡樂!”一個小女孩走到一位教師的身邊,微笑著說:“教師,你教我唱歌比賽得了三等獎,所以我要把微笑送給你?!薄?/p>
從此次活動中能夠發(fā)現(xiàn):情感交流有利于進一步豐富孩子們的生活經(jīng)驗,音樂又能給人歡樂和一種美的享受。讓孩子們在優(yōu)美、富有節(jié)奏的《歌聲與微笑》的音樂聲中互送微笑,體現(xiàn)了“情感與音樂”的交融,使活動在簡便、愉快、溫馨、和諧的氛圍中進行,給人一種意猶未盡的感覺,讓孩子們從內(nèi)心深處感受到了微笑的完美和所蘊涵的力量。
小班課后評價4
怎樣培養(yǎng)小班幼兒繪畫興趣
小班幼兒剛從家庭走向幼兒園,由于年齡小,手的動作不夠靈活,加上他們繪畫的目的不太明確,不清楚應(yīng)當如何畫,怎樣涂色,畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當成一中游戲,隨自我興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范,所以,幫忙幼兒提高繪畫技能,使幼兒學(xué)會繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的,在小班教學(xué)的繪畫過程中,我是這樣做的。
一、激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
由于幼兒年齡小,對繪畫一無所知,他們只會持筆亂涂亂抹,來體現(xiàn)自我心中的喜、怒、哀、樂,伴隨著這種體驗,他們對畫畫逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以,這時教師千萬不能急于教孩子畫些什么,也不必強調(diào)幼兒畫得像不像,因為這樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情,而應(yīng)當去引導(dǎo)、呵護、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣,如:為幼兒供給各種繪畫工具、材料,使幼兒在高興時能隨時拿起自我喜歡的材料來自由描繪、表達,教師應(yīng)時刻鼓勵幼兒“畫自我喜歡的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫,從中感受美術(shù)活動的樂趣。
二、認識繪畫工具及材料。
幼兒繪畫中,不能單一只用一種繪畫工具來做畫,這樣容易導(dǎo)致幼兒沒有新鮮感,所以每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫畫,當孩子對水彩筆畫有必須的了解,使用時幼兒便會感到不新鮮,這時,教師便要換其他的繪畫工具,如:油畫棒、棉簽、手指點畫、水粉顏料、調(diào)色盤等。使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性,使幼兒對繪畫興趣進一步提高。
三、學(xué)習簡單的繪畫技能。
在教學(xué)過程中,我們必須教幼兒從淺入深,由易到難的一些簡單的基本知識和技能。如:小點表示花朵、小草、樹干,用橫線表示棍子、繩子、欄桿等。在教學(xué)活動中,我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。再逐步畫欄桿、格子布、房子,使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對筆的控制力。
四、用兒歌、故事資料導(dǎo)入,調(diào)動幼兒對繪畫的進取性。生動的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴,能給幼兒以美的享受。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學(xué)作品兒歌、故事,使教學(xué)成為趣味的活動,容易引起幼兒的興趣,集中幼兒的注意力,使幼兒便于理解,易于掌握。
五、舉辦畫展、重視評價作品,給予表揚。
幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在室內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評價各幼兒的繪畫特點、色彩、線條、比例等畫面效果,讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說:“好的孩子都是表揚出來的?!彼?,孩子完整的作品好的給予表揚,不好的應(yīng)當先表揚,表揚的同時,委婉的提出不足之處,然后再進行表揚。使幼兒在表揚中得到提高,得到發(fā)展。當孩子們受到同伴和教師的表揚時,他們的情緒會更加高昂。那么繪畫便會在他們心中得到升華。
小班課后評價5
《沒有大人的世界》活動評價
本課的活動目標是在讓小朋友理解故事資料的基礎(chǔ)上會講故事,明白大人對我們很重要。在活動過程中,我首先為小朋友們介紹一個生氣的小朋友——阿貴,他為什么不高心呢?由此引起小朋友的注意,使幼兒能有較高的興趣,跟教師一齊聽聽這個故事,在導(dǎo)課部分充分調(diào)動了小朋友的進取性,使幼兒注意傾聽。
聽完故事后,引導(dǎo)小朋友說出,阿貴為什么會期望這個世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實現(xiàn)的?在夢境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分經(jīng)過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事,進行自由的交流,鍛煉了小朋友的理解本事、表達本事、交流本事。在練習鞏固的環(huán)節(jié),讓小朋友們對阿貴所遇到的困難按順序進一步進行表述,在那里進行這樣的處理是為了讓小朋友更好的理解故事,訓(xùn)練小朋友們表達事物的條理性,讓小朋友們進一步理解大人在對自我的重要性。
在授課過程中,沒能更好地、全面地使訓(xùn)練幼兒的表達本事,如果在此活動中將此部分進一步深化、擴大,幼兒的本事將得到更好的培養(yǎng)。
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