工作中的自我反思
工作中僅僅由別人的評(píng)價(jià)來判定自己是不全面的,當(dāng)自己也沉淀下來,窺探自己的內(nèi)心,寫下自己的自我評(píng)價(jià),這樣才可以不斷進(jìn)步。但是自我評(píng)價(jià)要怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)碜晕?a href='http://www.zbfsgm.com/fwn/fansi/' target='_blank'>反思,相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
工作中的自我反思篇一
工程部—××× 根據(jù)公司近期出現(xiàn)的個(gè)別員工執(zhí)行力差、工作效率低以及部門之間配合意識(shí)差等問題,現(xiàn)對(duì)自己工作進(jìn)行反思,具體情況如下:
1、執(zhí)行力:在日常工作中嚴(yán)格按照工程管理規(guī)范要求進(jìn)行檢查施工,但有時(shí)也對(duì)施工隊(duì)要求不嚴(yán),出現(xiàn)問題;猶如安全防護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生等問題;工作不夠深入,工作上不夠扎實(shí),規(guī)范上不夠細(xì)致。由于日常的工作情況已大致掌握,工作一直側(cè)重于傳達(dá),安排,落實(shí),主觀上認(rèn)為這就是工作重點(diǎn),如果對(duì)實(shí)施過程做的更細(xì)致,有些事情會(huì)達(dá)到更好的效果,也導(dǎo)致有些深層次的問題不能全面掌握。
2、工作效率:在日常工作有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與施工單位溝通不夠,心態(tài)有時(shí)較為浮躁,不能平心靜氣解決問題;主要原因是履行職責(zé)不到位,缺乏責(zé)任感,對(duì)待工作不夠努力,不夠細(xì),工作完成后未能做進(jìn)一步檢查,工作質(zhì)量得不到保證,甚至做無用功,工作效率低。
3、部門配合上:工程部作為公司后勤部門,主要為各車間及部門服務(wù),但我在服務(wù)上做的不夠好,全局意識(shí)不夠強(qiáng),做事只從本身工作出發(fā),在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒,沒有全身心投入工作,在服務(wù)上不夠精細(xì),處理問題太表面。
出現(xiàn)以上問題主要是自己缺乏責(zé)任感,對(duì)待工作不努力;責(zé)任意識(shí),大局意識(shí)不夠強(qiáng),忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。
在今后的工作中我一定要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),要努力做到善于克服消極思維,破除暴躁情緒;加強(qiáng)自身建設(shè),努力學(xué)習(xí)本職工作需要的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,精益求精工作手段和工作方式,自我加壓始終保持積極向上的精神狀態(tài),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,做好本職工作。
工作中的自我反思篇二
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?”儒家十分重視個(gè)人的道德修養(yǎng),以求塑造成理想人格。作為一名人民教師,為了使教學(xué)工作更好更有效的進(jìn)行,在平時(shí)的工作過程中,我也經(jīng)常做以下三個(gè)方面的反思。
一.課堂教學(xué)過程中的自我反思
課堂教學(xué)一直被稱為“遺憾的藝術(shù)”。即使我們上課前準(zhǔn)備的再充分,一節(jié)課也不可能沒有瑕疵?;蛴迷~不當(dāng),或肢體語言欠佳,或課堂內(nèi)容不能完成,甚者教學(xué)目標(biāo)不明確。韓愈曾說:“行成于思,毀于隨?!彼悦抗?jié)課講完,我都會(huì)想一想。首先想這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否闡述明確,重點(diǎn)知識(shí)學(xué)生是否掌握,難點(diǎn)部分學(xué)生是否突破。接下來我會(huì)想這節(jié)課我運(yùn)用的語言是否精煉,邏輯順序是否嚴(yán)密,板書設(shè)計(jì)是否簡(jiǎn)介明確,一目了然。最后我會(huì)想的是是否做到了兩頭兼顧,學(xué)生是否都參與到了課堂中,學(xué)生有沒有自主學(xué)習(xí)?;叵胨麄兩险n時(shí)的表現(xiàn),尋找自己在課堂上的缺陷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便下次改進(jìn),不斷進(jìn)步。
二.聽評(píng)課過程中的自我反思
我個(gè)人認(rèn)為,聽課是快速提高自身教學(xué)能力最有效的一種方式,孔子曰:“三人行,必有我?guī)??!笔ト硕歼@樣說了,何況是我們。不同的老師上課的風(fēng)格肯定不同,每一個(gè)人身上都有我們可以學(xué)習(xí)的東西??梢詫W(xué)習(xí)他們?nèi)绾未_立教學(xué)目標(biāo),如何創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,采用
哪種教學(xué)手段,怎樣設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟,怎樣在課堂中滲透重難點(diǎn),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何調(diào)節(jié)課堂氣氛等等。諸葛亮在《誡子書》說道:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。”所以想要做一名好老師,課必須多聽,集百家之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。
再說評(píng)課,評(píng)當(dāng)然是點(diǎn)評(píng),在這個(gè)過程中我們應(yīng)該說出自己在這節(jié)課上看到的最真實(shí)的東西—老師所教,學(xué)生所學(xué)。先說教師教,教學(xué)過程中的亮點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)的地方,不足的地方我們共同改進(jìn),自己脖子后的灰自己看不到,指出缺陷,是對(duì)教者的幫助,也是對(duì)自己掌握課堂結(jié)構(gòu)的一種肯定。然后說學(xué)生,“師者:傳道、授業(yè)、解惑也”,評(píng)價(jià)一節(jié)課是否成功的重點(diǎn)不是看老師傳道的多少,重在解惑,就是學(xué)生到底學(xué)會(huì)了多少東西,萬法皆自然,學(xué)生才是課堂的自然。所以評(píng)課時(shí),我們應(yīng)該把“真”放在首位。
三.理論知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的自我反思
老師作為一個(gè)向別人傳授知識(shí)的職業(yè),首先得自己有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量。豐富的理論知識(shí)是教師基本功的直接體現(xiàn),其次理論知識(shí)的學(xué)習(xí)可以提高教師的素養(yǎng)。俗話說:“樹不修,長(zhǎng)不直,人不學(xué),不成器”。我們一定要做到“敏而好學(xué),不恥下問”,知識(shí)是異??少F的東西,從任何渠道得來都不可恥?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,所以在學(xué)習(xí)的過程中,我們一定要不斷反思,理解其中最真的意思,做到讀一書,增一智,盡信書,等若無書。書山有路,學(xué)海無涯,我都不會(huì)停下學(xué)習(xí)的腳步。靜坐長(zhǎng)思自己過,在閑暇時(shí),多想想工作過程中的缺陷與經(jīng)驗(yàn),完善自我;多向同事學(xué)習(xí),加強(qiáng)教學(xué)技能的積累;多學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自身修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)與反思中前進(jìn),每個(gè)人生下來都要從事某項(xiàng)事業(yè),每一個(gè)活在地球上的人都有自己的生活中的義務(wù),做好自己的工作,盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
工作中的自我反思篇三
按照大隊(duì)《反思日制度的通知》精神,我把本人工作實(shí)際與《通知》要求相比,對(duì)照查看內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)存在一些具體問題,并從自己內(nèi)心深處反思如下:
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實(shí)事求是的說,我還是比較愛學(xué)習(xí)的,但是近幾年來,自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。存在實(shí)用主義傾向,一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮??傆X得自己接受快,要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時(shí)學(xué)習(xí),屬淺層次的理解、記憶,沒有認(rèn)真思考,沒有從深層次上去理解和把握,并加以指導(dǎo)實(shí)際工作。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)之后,不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作。
2、對(duì)為民服務(wù)的觀念理解不深、不透。做好本職工作,為群眾辦好事、辦實(shí)事,正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式??偟恼f,在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺性上有差距。有時(shí)覺得在實(shí)際工作中,在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握,沒有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。
3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問題有偏頗。對(duì)政治形勢(shì)研究較少,敏銳性不強(qiáng),總覺得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài),制定方針政策是上級(jí)的事、領(lǐng)導(dǎo)的事,自己是執(zhí)行者,只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了,缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對(duì)的,片面的,說明自己的不成熟。
所以在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活過程中我要彌補(bǔ)現(xiàn)在存在的不足之處,完善自我: 首先,要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,解放思想。加強(qiáng)自身思想改造,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化為民服務(wù)觀念,使自己的一言一行都體現(xiàn)出城管執(zhí)法人員的形象。
其次,要進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,將以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應(yīng)工作的需求。
最后,要加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵(lì),在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力做好本職工作。
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