在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們常常要寫自我評價，自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，下面是小編整理的大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我評價模式，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我評價模式1

實(shí)習(xí)期間，我可以嚴(yán)格遵守科克學(xué)校的規(guī)章制度，按時工作和休息，不遲到，不早退，不無緣無故缺席。作為實(shí)習(xí)組長，我在實(shí)習(xí)生和導(dǎo)師之間建立了不可或缺的橋梁。每當(dāng)一個學(xué)生有重要的事情要請假，我就親自把請假匯給導(dǎo)師。當(dāng)老師告訴我們一些事情時，讓我通知你。

在X老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我聽了四節(jié)課，準(zhǔn)備了兩個教案，講了一節(jié)課，更好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。聽課前，我學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真寫教案。聽課時，我做聽課筆記，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和技巧。我在導(dǎo)師帶領(lǐng)的高二兩個班聽了一節(jié)課。講座內(nèi)容為人教版高中化學(xué)必修5中第二章第三節(jié)鹵代烴，共兩節(jié)課。我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能，讓我受益很多，我發(fā)現(xiàn)x老師講座內(nèi)容安排有序，教學(xué)內(nèi)容從淺到深，充分利用實(shí)踐和多媒體教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)問題。

x老師一邊講課，一邊記聽課筆記，十沒有接受特殊培訓(xùn)。我的聽課筆記可能不規(guī)范合理，需要加強(qiáng)培訓(xùn)。聽課前，我寫了鹵代烴的教案。但聽了老師的課后，我覺得我寫的教學(xué)計劃有很多問題和需要修改的地方，所以我把我寫的教學(xué)計劃和老師的課堂內(nèi)容結(jié)合起來，整合成一個新的教學(xué)計劃。另外兩節(jié)課是高一和高三。雖然老師不同，教學(xué)方法也不同，但讓學(xué)生理解和學(xué)習(xí)是每個老師的首要任務(wù)。這時，我才深深地意識到，一個好老師有多難！

在實(shí)習(xí)期間，我還了解了班主任的日常工作。每天，班主任不僅要上好自己的課，還要組織各種課堂活動，在課堂上保持學(xué)生的秩序，監(jiān)督到位，耐心做好學(xué)生的思想工作。

雖然這次教育實(shí)習(xí)很短，但對于即將進(jìn)入教學(xué)生涯的實(shí)習(xí)生來說，這是一個非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)，我們可以學(xué)習(xí)教育理論知識

統(tǒng)一教學(xué)實(shí)踐可以提高白人教育ll工作中的實(shí)際操作能力不僅限于書本知識。在過去的半個月里，我到了很多知識，我的綜合素質(zhì)也大大提高了。我意識到作為一名教師的榮譽(yù)和責(zé)任，以及我需要付出的艱辛和疲勞，但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力！

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我評價模式2

我在xx市第六中學(xué)七班實(shí)習(xí)將近兩個月。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作兩部分。在原導(dǎo)師X和班主任X的耐心指導(dǎo)和幫助下，我更好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，在x老師的指導(dǎo)和支持下，我聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。在課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能在課堂上消化鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)任務(wù)能夠順利完成.同時，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)常要求x老師指出缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷提高自己。在實(shí)習(xí)的過程中，我深深感受到上一堂課很容易，但上一堂精彩的課卻很難！需要很大的努力。在教學(xué)之前，我仔細(xì)聽了老師的課。我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時，我為每節(jié)課準(zhǔn)備了詳細(xì)的教學(xué)計劃和課件資料，并交給導(dǎo)師進(jìn)行修改。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間鍛煉時保持秩序，監(jiān)督到位，耐心做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，在班主任X老師的指導(dǎo)和支持下，在學(xué)生的積極配合下，我舉辦了以尊師重教為主題的班刊展，得到了師生的極大肯定。

在我的整個實(shí)習(xí)生涯中，我以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做每件事。我在實(shí)踐活動中有了很大的進(jìn)步，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，受益匪淺，為今后成為一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

然而，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)不能在有限的45分鐘內(nèi)完成。教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常被遺漏，給學(xué)生理解帶來一定的困難。因此，我認(rèn)為，作為一名普通學(xué)生，要真正進(jìn)入工作崗位，我們還需要在未來兩個月的實(shí)習(xí)中繼續(xù)努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

雖然實(shí)習(xí)很忙，但這對我的生活是一個很大的有益嘗試和訓(xùn)練。最后，我要特別感謝x老師的辛勤指導(dǎo)，他讓我學(xué)到了很多教學(xué)知識，讓我從不成熟的教學(xué)到成熟的教學(xué)。同時，我也要對x老師和六中老師的指導(dǎo)和鼓勵表示衷心的感謝和

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我評價模式3

20xx年xx月xx日我與xx市x中學(xué)參加實(shí)習(xí)，第一次當(dāng)老師，不禁激動自豪。以下是我作為實(shí)習(xí)老師的自我評價:

一、春風(fēng)化雨，用自己的師德影響學(xué)生

有些人說：教師是人類靈魂的工程師。作為一名低年級校長，我深刻理解教師的言行和道德品質(zhì)對學(xué)生的不知不覺影響，促使我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

二、十年樹木，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識

作為一名教師，首要任務(wù)是教學(xué)。為了上好課，我做了以下工作：

課前準(zhǔn)備。備課：認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，了解教材的基本思想、概念、句子、單詞，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道補(bǔ)充什么信息，如何教好；了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教學(xué)方法，解決如何教學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的故意關(guān)注，保持相對穩(wěn)定，同時刺激學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復(fù)問題，課堂問題，注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂實(shí)踐，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、提高教學(xué)，課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動，好玩，缺乏自制力，往往學(xué)習(xí)不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題，要做好學(xué)生的思想教育，把這項工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，努力從友好開始，比如握住他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從表揚(yáng)開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時，他們對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，并在批評學(xué)生之前談?wù)撟约旱墓ぷ魅秉c(diǎn)。

然后積極參與講座和課堂評價，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)優(yōu)勢，提高教學(xué)水平。最后，培養(yǎng)各種興趣愛好，在圖書館閱讀群書，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。經(jīng)過幾節(jié)課，我的經(jīng)驗是，我必須調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生最好的老師。只有在樂趣中學(xué)習(xí)，學(xué)生才能愛上學(xué)習(xí)

四、桃李不言而喻，當(dāng)好一班的主任

在班主任的工作中，一開始，我們在與學(xué)生的溝通和理解方面做得不夠好。在老師的指導(dǎo)下，在接下來的幾周里，除了上課時間，我們基本上是跟著上課。因為是二年級的孩子，很多孩子主動和我們交流，我們很快就融入了這個班，師生之間要多交流。只有這樣，我們才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任的時候，我監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不要忘記給他們灌輸一些真理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

作為一名好的校長，除了注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生紀(jì)律外，還要注意他們的心理狀況，使他們在學(xué)習(xí)和生活中都應(yīng)該有良好的心理素質(zhì)，使他們更容易工作，效果更明顯。在擔(dān)任校長期間，我也與班上的學(xué)生建立了友誼和和諧的良好關(guān)系。

展望未來，作為一名年輕的老師，我還有很長的路要走。在未來的歲月里，我必須不斷努力學(xué)習(xí)，不斷反思和改進(jìn)，用愛、信心、耐心、毅力、寬容的心，把祖國的花澆灌得更加豐富多彩！

大學(xué)生教育實(shí)習(xí)自我評價模式4

整整兩個月，卻讓我覺得這么短暫，意猶未盡。從一個無知、認(rèn)真執(zhí)行教師任務(wù)的師范生到一個能夠獨(dú)立、主動提出建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個月對我來說是一種繭變成蝴蝶的轉(zhuǎn)變。我的實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)和班主任工作兩部分。在X老師和班主任X老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。

在教學(xué)工作中，我積極聽課，學(xué)習(xí)各種不同風(fēng)格的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，認(rèn)真修改教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查教學(xué)計劃，確保教學(xué)計劃、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂順利進(jìn)行。課堂教學(xué)結(jié)束后，虛心聽取導(dǎo)師對我課堂教學(xué)的建議，配合改正，爭取下課改進(jìn)。課后可積極幫助原教師批改作業(yè)，高質(zhì)量、高效地完成作業(yè)。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行不同程度的檢查和測試，幫助他們及時消化知識，有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在校長工作中，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。對每、真誠、平等地對待每一個學(xué)生。在班級管理方面，我積極主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。每一項工作，事無細(xì)節(jié)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，確保班級穩(wěn)步前進(jìn)。而且，面對學(xué)生英語通關(guān)拖延的問題，他們可以不遺余力地早起，耐心地解釋和啟發(fā)。經(jīng)過兩周的監(jiān)督和勸說，拖延的學(xué)生通過了考試，取得了良好的效果。懶惰的學(xué)生可以主動通過考試，在期中考試中取得了顯著的進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，由于兩位導(dǎo)師的精心教學(xué)，學(xué)校老師的熱情幫助和學(xué)生的熱情合作，我成功地結(jié)束了這兩個月的實(shí)習(xí)工作。然而，與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如課堂上的小緊張，課堂上對一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語調(diào)不夠生動，有些平淡，黑板寫作太慢，這些都是我未來需要加快解決的問題。

實(shí)習(xí)對每個走向教育的人來說都至關(guān)重要。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，還學(xué)到了很多老師需要理解的真相，以及很多態(tài)度和行為應(yīng)該與學(xué)生和老師相處。感謝這兩個月所有的老師和學(xué)生對我的無限寬容和幫助。我想我將來會更加努力，努力成為一名受人喜愛的好老師。