2020學(xué)風(fēng)建設(shè)個人評價
當(dāng)然，此次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中存在的問題和不足，諸如：課桌文化、千字文等班委成員參與進(jìn)取性不高，黨團(tuán)知識競賽前期準(zhǔn)備不足導(dǎo)致競賽結(jié)果慘不忍睹等等。我們將以史為鑒，努力改正，取長補(bǔ)短。下面就是小編給大家整理的2020學(xué)風(fēng)建設(shè)個人評價，希望大家喜歡!
學(xué)風(fēng)建設(shè)個人評價1
班主任工作千頭萬緒，但核心工作是想方設(shè)法調(diào)動一切進(jìn)取因素帶好自我的班級，教育學(xué)生成才，那么良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。自從接班以來，我做了如下工作：
一、樹立榜樣，充分發(fā)揮表率作用
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會是這種人。”榜樣的表率作用，就是將自我一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹立榜樣，每一天的課前時間能夠?qū)⒁恍┻M(jìn)取分子口頭表揚(yáng)，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就必須會使班級向良好的方面發(fā)展。在班級工作中，要求學(xué)生做到的，自我首先做到。“喊破嗓子不如做出樣貌。”孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，僅有具備高尚品質(zhì)，才會使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任，也應(yīng)當(dāng)給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動力，增強(qiáng)信心，制訂目標(biāo)
每個學(xué)生都有夢想，有抱負(fù)，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動學(xué)生進(jìn)取參與，調(diào)動學(xué)生參與信心，強(qiáng)化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識。
樹立了信心，帶動全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人僅有確定了目標(biāo)，才會產(chǎn)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動力。每個人都渴望成功.但成功是一個艱苦的過程.目標(biāo)對于成功的重要性，就如人對空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實(shí)可行。要具有遠(yuǎn)景性、激勵性，學(xué)生才能堅(jiān)持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動力。
三、抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
俗話說：“萬事開頭難”，對班級的管理工作，開創(chuàng)一個良好的局面固然相當(dāng)重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩(wěn)定中間階段。對全體學(xué)生來說，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開始，舉辦班干短訓(xùn)班;對“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪和個別談心。班干短訓(xùn)班的主要資料是：總結(jié)過去的工作，研究制訂接下來的工作計(jì)劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時，由于事情比較多，容易造成混亂。這時，及時召開班會，引導(dǎo)同學(xué)們選擇自我學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法，穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒，是最為重要的。
對學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問題。轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”是門較深的學(xué)問，對每個班主任來說，都面臨這一棘手問題，對此我的做法是：
1、保護(hù)他們的自尊心
“后進(jìn)生”一般有這兩個心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴(yán)重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強(qiáng)，自控本事很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護(hù)他們的自尊心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
2、對待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時給予表揚(yáng)，加倍的愛護(hù)他們
對任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠摯的情感，及時肯定，及時表揚(yáng)，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對教師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能理解?？傊?，要以攻“心”為上策，批評和簡單的說教為下策。
四、加強(qiáng)管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本
管理是一門學(xué)問和藝術(shù)。班級的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個管理者的群體。這個管理群體就是班委會。班主任就是這個群體的班長。要使一個班級工作高效的開展下去，必須合理的選擇班干，加強(qiáng)管理者群體建設(shè)。因?yàn)橐粋€好的班干隊(duì)伍，既是班團(tuán)體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自我焦頭爛額。所以我剛開始就慎重對班干部進(jìn)行了改選，對原有的管理班子進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵班隊(duì)干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。結(jié)果是使每項(xiàng)工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做.”經(jīng)過讓學(xué)生參與管理，增強(qiáng)主人翁職責(zé)感和班級凝聚力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我完善的愿望和競爭意識，既鍛煉了工作本事，增強(qiáng)了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個學(xué)生樹立“班興我榮，班衰我恥”的自覺意識，把全班學(xué)生的進(jìn)取性調(diào)動起來。有了他們這支得力的管理隊(duì)伍，班主任的工作往往事半功倍，為構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問題。
五、群策群力
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個人的努力就能完成的，而是全體教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對各任課教師的反映情景，對教師教學(xué)工作的意見和要求，并把有關(guān)信息及時反饋給任課教師，另一方面，我還進(jìn)取主動向任課教師了解班級的各方面情景，召開班干部會議，引導(dǎo)他們提出一些合理提議，一些存在問題，把班級的動向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改善，不斷進(jìn)取;加強(qiáng)了與各任課教師和的協(xié)作，及時了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成架設(shè)了橋梁。
六、激活競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，必然有充滿活力的激勵機(jī)制。我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的期望，要鼓勵學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自我的亮色，人人找到自信和期望，制訂班級獎勵條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，經(jīng)過一系列活動，使學(xué)生有本事、有信心、有勇氣去迎接所應(yīng)對的一切。
當(dāng)然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，以上幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié).才能到達(dá)更加夢想的效果。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個人評價2
“學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度”主題教育活動總結(jié)學(xué)風(fēng)是一所學(xué)院的靈魂，是學(xué)院辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志。是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。也是學(xué)院文化和院風(fēng)的重要組成部分。為了幫忙學(xué)生明確學(xué)習(xí)動機(jī)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，構(gòu)成勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和競爭意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律、提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生個性充分而和-諧地發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性、主動性和能動性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力構(gòu)成“會學(xué)、樂學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我系按照學(xué)院的統(tǒng)一要求，按照學(xué)生處的工作部署，根據(jù)自身的實(shí)際情景，制定并開展了一系列活動，經(jīng)過一段時間的努力工作，取得了必須的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)日常管理，深抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
系里成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。針對當(dāng)前我系學(xué)風(fēng)上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?；顒又写胧┑昧?，學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中充分發(fā)揮進(jìn)取帶頭和骨干作用，模范遵守學(xué)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自我的帶頭作用。同時我系在此期間以學(xué)生會成員代表為單位，采取不定期抽查上課情景，嚴(yán)格記錄學(xué)生出缺勤情景。對曠課學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評及思想教育，使曠課現(xiàn)象有了很大改觀，維護(hù)了教學(xué)秩序。
二、大力開展關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)校文化活動
1.大力做好宣傳活動
為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳活動，營造良好的氛圍。系里根據(jù)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)活動方案和精神要求，對各班級提出要求，各班班長及時通知，進(jìn)取配合活動的舉辦。
同時結(jié)合近期科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，要求黨員要進(jìn)取關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，主動參與到各項(xiàng)活動中來，黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要發(fā)揮先進(jìn)模范作用。召開學(xué)生干部會議，要求全體學(xué)生干部要提高意識，帶頭做好各項(xiàng)工作，學(xué)生會各部門圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃開展了有關(guān)活動。
2.開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會
以“相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同提高”為主題開展了座談會，經(jīng)過本次活動，參與的學(xué)生之間增進(jìn)了友誼，促進(jìn)交流，學(xué)習(xí)了彼此的長處，并認(rèn)識到了自身的不足，從以前閉門做自我的活動，到開放地學(xué)習(xí)其他專業(yè)的活動經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，是一次很有意義的活動。
3.系里加強(qiáng)管理，推動了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動持續(xù)開展我系組織召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動力等問題，清楚地認(rèn)識到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)對所有人有多方面的正面教育和進(jìn)取影響，培養(yǎng)了全班同學(xué)的團(tuán)體主義意識、遵紀(jì)守法意識、禮貌行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì)。讓同學(xué)們會把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。
同時我系嚴(yán)格要求考勤工作，提高學(xué)生的出勤率。在開展活動的這段時間里，很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀。同學(xué)們相互幫忙，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性有了很大的提高，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我系同學(xué)能夠繼續(xù)堅(jiān)持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)堅(jiān)持這樣一個狀態(tài)。
三、對以后的展望
古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。
期望經(jīng)過這次活動，同學(xué)們在日后能夠進(jìn)取營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，并且能夠使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。期望所有的同學(xué)們能夠到達(dá)樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，早日構(gòu)成班級長期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個人評價3
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂。是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使學(xué)生成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與主動性，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，幫忙同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，12級臨床七年制5班特舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求，僅有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)﹑輔導(dǎo)員教師的共同領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了必須成果。現(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下：
1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴(yán)于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強(qiáng)個人的團(tuán)體意識和團(tuán)體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了團(tuán)體的利益與提高而作為，所以加強(qiáng)班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起。
2、學(xué)習(xí)、生活方面的問題：作為一名大學(xué)生，在與中學(xué)階段教育迥然不一樣的環(huán)境下，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠(yuǎn)期的生活夢想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認(rèn)識自我的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應(yīng)給自我重新定位，把自我擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個人一生中一個站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補(bǔ)足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。
3、班級形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學(xué)們應(yīng)當(dāng)一齊努力、互相配合，把我們班級建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的團(tuán)體，使大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀團(tuán)體，自覺維護(hù)著團(tuán)體的榮譽(yù)。
4、課堂紀(jì)律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。教師給我們上課也是一種勞動，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，期望大家遵守課堂紀(jì)律，給教師留下一個好印象!各班委應(yīng)當(dāng)共同擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的職責(zé)，努力把我們班建設(shè)成為一個有著良好紀(jì)律的班級。每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)自覺遵守課堂紀(jì)律，配合教師和班委。
5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每一天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們簡便愉快的心境，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時的解脫。所以，我們應(yīng)當(dāng)注意堅(jiān)持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營造一個舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強(qiáng)宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學(xué)中加強(qiáng)宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為活動的順利實(shí)施供給了思想保障。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，經(jīng)過班級QQ群、班會等形式加大宣傳力度。
本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展得十分成功，改良了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，營造了一個進(jìn)取向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富了大學(xué)業(yè)余文化生活。大家都對學(xué)習(xí)引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。而與此同時，我們也需意識到，學(xué)風(fēng)建設(shè)對于我班是一項(xiàng)長期工程。我們要做好總結(jié)工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當(dāng)?shù)卦u價工作，準(zhǔn)確地供給經(jīng)驗(yàn)。對于我們班委來說，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，我們?nèi)砸杂X延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進(jìn)更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)構(gòu)成，維持好和諧的學(xué)校氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要。同時期望未來的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能夠提高對守時的認(rèn)識，更加珍惜時間。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個人評價4
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。所以我們開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”。
在本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會中我們榮幸的邀請到了招生就業(yè)處副處長班級聯(lián)系人何春蕾教師，溫漢華副主任、團(tuán)總支書記廖國葵教師，輔導(dǎo)員陳彥君教師。
一、在本次班會開始前先由我們的主持人吳紅蓮開場歡迎各位嘉賓的到來，并邀請班級聯(lián)系人何春雷何副處長講話，班級聯(lián)系人在會中提到，學(xué)風(fēng)建設(shè)在以后工作中的重要性，并期望同學(xué)們以后有什么問題能夠多問問。
二、呂俊虎代表技能大賽團(tuán)隊(duì)發(fā)表獲獎感言，呂俊虎同學(xué)在大會中談到了他們團(tuán)隊(duì)包過謝宇祺、玉智文及各位教師在工作生活中互相幫忙，并榮獲廣西第一名的過程和即將代表廣西參加全國比賽的勵志語句。
三、紅葉工作室、塞恩斯工作室成員代表講話，吳太恩同學(xué)和謝萍同學(xué)代表他們所在工作室發(fā)表了他們在工作室中的經(jīng)歷和意義。
四、各個宿舍成員交流，談?wù)勊奚釂栴}
五、男女生代表宿舍發(fā)表宿舍感想，男生由樊立恒同學(xué)，女生由羅茜同學(xué)代表發(fā)言他們對男女生宿舍的感言，并指出其缺點(diǎn)與不足并改，及正確的發(fā)揚(yáng)。
六、溫漢華副主任對這次班會進(jìn)行總結(jié)，溫副主任表示對我們這次班會還是十分的滿意，并對分三個小點(diǎn)對剛才代表講話的同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，且期望同學(xué)們能夠都參加到6月2日午時全國道德模范巡講座談會，從中能夠?qū)W到很多東西對同學(xué)是有好處的。
七、播放黃院長的學(xué)風(fēng)建設(shè)講話，黃院長的講話讓同學(xué)們受益匪淺，明白學(xué)風(fēng)建設(shè)對自我此刻以及以后的重要性。
八、歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的離場。
九、宣布班會結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)取收拾會場。
學(xué)風(fēng)建設(shè)個人評價5
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要資料，是治校治學(xué)的根本，是高校社會聲譽(yù)和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學(xué)生秉承“博學(xué)、篤行、明德、至善”校訓(xùn)，勤奮守紀(jì)、勤學(xué)好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學(xué)的求知欲望，學(xué)院決定結(jié)合應(yīng)用型高級技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，從2011年9月份起開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)工作安排和要求，本著提高學(xué)生對優(yōu)良學(xué)風(fēng)重要性的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)、明禮誠信、勵志勤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、健康成才的自覺性和進(jìn)取性，我院開展了形式多樣、資料豐富的的活動，收到了進(jìn)取的效果?，F(xiàn)將“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動相關(guān)工作總結(jié)如下：
1.活動回顧
1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，開展調(diào)研，認(rèn)真布署
為把大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)活動真正落到實(shí)處，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次召開工作部署會議，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，明確活動計(jì)劃，指明工作思路，為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的全面展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入開展學(xué)風(fēng)調(diào)研，召集新生代表、畢業(yè)生代表、各班學(xué)習(xí)委員進(jìn)行座談，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不一樣的角度圍繞思想動態(tài)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情景等問題各抒己見。在廣泛開展針對不一樣學(xué)生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，學(xué)院認(rèn)真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實(shí)各項(xiàng)工作，將學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。
1.2宣傳發(fā)動，進(jìn)取參與，深入人心
學(xué)院制作精美宣傳海報(bào)、標(biāo)語，借助學(xué)院網(wǎng)站等媒介進(jìn)行廣泛宣傳，營造濃厚“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的氛圍。宣傳海報(bào)大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使學(xué)生明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，進(jìn)取參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從嚴(yán)要求自我，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)風(fēng)建設(shè)主題宣傳標(biāo)語措辭凝練，催人上進(jìn)，分布在教學(xué)樓各顯現(xiàn)角落，起到了很好的宣傳效果。
1.3立足實(shí)際，全員動員，落實(shí)行動
1.3.1促學(xué)風(fēng)
學(xué)院舉行了學(xué)子講壇活動和學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷活動?！皩W(xué)子講壇”供給了一個和同學(xué)們一齊探討人生，互動學(xué)習(xí)，收獲經(jīng)驗(yàn)，同時激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，張揚(yáng)學(xué)生才情，引導(dǎo)他們大膽表達(dá)思想，勇于展示個性的平臺。經(jīng)過學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷，了解掌握我土建學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀和同學(xué)對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的態(tài)度及提議，調(diào)動全院同學(xué)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視和進(jìn)取性，促進(jìn)以后學(xué)風(fēng)建設(shè)活動更好的開展。
1.3.2抓室風(fēng)
學(xué)院舉行了如何做一名合格的大學(xué)生主題班會和點(diǎn)名計(jì)劃活動。經(jīng)過主題班會的開展，讓每位同學(xué)談?wù)勛晕业默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自我，明確“逃課是誰的職責(zé)”，以及“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實(shí)際問題，引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位，學(xué)會學(xué)習(xí)。點(diǎn)名計(jì)劃活動為突顯學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識，由土建學(xué)院學(xué)習(xí)部主持開展。該活動的目的不僅僅在于督促廣大同學(xué)去上課，更在于加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主體意識，糾正錯誤的學(xué)習(xí)觀念，使廣大學(xué)生學(xué)會獨(dú)立、自主、主動學(xué)習(xí)。以此師生共同創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們的全面發(fā)展供給優(yōu)越空間。
1.3.3建班風(fēng)
學(xué)院舉行了誠信考試活動和學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班團(tuán)體創(chuàng)立活動。開展整頓考風(fēng)活動，強(qiáng)調(diào)期末考試臨近，要求同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇迹岢\信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班團(tuán)體創(chuàng)立活動，營造進(jìn)取向上的良好氛圍，推進(jìn)我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)行動計(jì)劃”，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班團(tuán)體創(chuàng)立活動。
1.4凝心聚力，收獲成績，總結(jié)提高
一份勤勞，一份收獲，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果?；仡欉@學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，我們認(rèn)為：建設(shè)學(xué)風(fēng)認(rèn)識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表此刻：
1.4.1學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、自主管理本事明顯提高。同學(xué)們經(jīng)過親身參與學(xué)風(fēng)建設(shè)月各種活動，感受到了學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)習(xí)潛力;各班級組建的學(xué)習(xí)答疑小組能有針對性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)吃力同學(xué)，營造了濃厚的“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)氛圍;遲到、曠課、曠操等違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。
1.4.2學(xué)校不禮貌現(xiàn)象得到明顯的抑制。經(jīng)過禮貌禮儀講座、禮貌督導(dǎo)，穿拖鞋、帶早點(diǎn)進(jìn)教室等現(xiàn)象明顯減少;學(xué)生在課堂玩手機(jī)、講小話及做其他與課堂無關(guān)1
的事減少，進(jìn)取回答教師提問、進(jìn)取配合教學(xué)現(xiàn)象增多;學(xué)校里學(xué)生主動和教師打招呼，虛心謙讓。
1.4.3低年級和高年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)分明，學(xué)習(xí)效果較好。經(jīng)過考研經(jīng)驗(yàn)交流會，各年級學(xué)生相應(yīng)掌握了一些考研的基本方法，了解了各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。低年級學(xué)生十分注重公共課異常是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，英語等分級教學(xué)效果明顯;高年級學(xué)生比較注重動手本事異常是專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng);考研的同學(xué)對選擇院校專業(yè)、備考、調(diào)整應(yīng)試心態(tài)等一系列問題有了更清晰的認(rèn)識。
2.存在的問題與不足：
成績是在學(xué)院黨委、團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們必須要以此為動力，進(jìn)取工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作還存在很多不足，學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制尚存在缺陷。一是信息員聯(lián)絡(luò)機(jī)制尚不完善。班級信息員沒有發(fā)揮最大作用，學(xué)院仍然存在上課缺席、遲到、不認(rèn)真聽講等不良現(xiàn)象。有的學(xué)生上大學(xué)后放松了對自我的要求，不把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。二是學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)工作還需大力加強(qiáng)。
3.整改措施及工作思路
3.1完善信息員聯(lián)絡(luò)制度。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要學(xué)院教師的常抓不懈和學(xué)院同學(xué)長期堅(jiān)持，需要全院師生共同努力。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們應(yīng)當(dāng)尤其完善信息員聯(lián)絡(luò)制度，設(shè)立信息員選拔標(biāo)準(zhǔn)，制定信息員規(guī)范，增強(qiáng)班級信息員的職責(zé)意識，建立信息員聯(lián)絡(luò)機(jī)制，使信息員與學(xué)院教師堅(jiān)持定期的聯(lián)系。
3.2健全考試監(jiān)督體系。其一是完善校、院檢查監(jiān)督機(jī)制，對各學(xué)院、各班級進(jìn)行考試檢查、監(jiān)督。其二是堅(jiān)持和完善考試監(jiān)督預(yù)警機(jī)制。要注意規(guī)范，構(gòu)成制度，長期堅(jiān)持，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預(yù)警作用，取得實(shí)實(shí)在在的效果。其三是完善懲罰機(jī)制，對學(xué)年度考試作弊的學(xué)生給予懲罰。
3.3科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃大學(xué)生涯。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我設(shè)計(jì)時，注意把握定向、定點(diǎn)、定位等基本要求。輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)和專業(yè)教師要對學(xué)生大學(xué)生涯的具體目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)和評定，使學(xué)生明確大學(xué)期間的短期目標(biāo)和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標(biāo)，幫忙學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情景設(shè)計(jì)自我的職業(yè)生涯，激發(fā)
學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的進(jìn)取性和原動力，使學(xué)生充實(shí)而愉快地度過大學(xué)時光。
3.4進(jìn)取開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)立活動。每學(xué)年要有計(jì)劃地進(jìn)行創(chuàng)立評優(yōu)活動，如創(chuàng)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“先進(jìn)班團(tuán)體”。要進(jìn)取組織學(xué)生充分利用宿舍各種條件，開展比學(xué)習(xí)、比守紀(jì)、比衛(wèi)生、比團(tuán)結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，可采取報(bào)告會、交流會等形式，大力推廣他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮。
3.5進(jìn)取幫扶助學(xué)，為學(xué)習(xí)有困難學(xué)生排憂解難。進(jìn)取開展“一幫一”助學(xué)活動，要注意五個方面的問題：一是要做到真心實(shí)意;二是要注意方法;三是學(xué)習(xí)有困難學(xué)生要努力;四是幫忙的重點(diǎn)要放在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)具體措施，尤其是對網(wǎng)迷的幫忙上要下功夫;五是要做好分級分類指導(dǎo)，真正使學(xué)習(xí)有困難學(xué)生迎頭趕上。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管，以期抓出成效。學(xué)風(fēng)建設(shè)又是一項(xiàng)長期任務(wù)，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我們?nèi)簬熒鷳?yīng)攜起手來，在黨的指引下，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮中，持之以恒，頑強(qiáng)拼搏，為早日構(gòu)成我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)而努力奮斗!
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