2022年全國甲卷高考數(shù)學(xué)（文科）真題
2022年全國甲卷高考數(shù)學(xué)（文科）真題含答案解析
高考數(shù)學(xué)可以說既重基礎(chǔ)又講難度，一套高質(zhì)量的數(shù)學(xué)題必然很好地兼顧這兩點(diǎn)，因此我們在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把握好二者的平衡，下面是小編為大家整理的2022年全國甲卷高考數(shù)學(xué)(文科)真題，希望對您有所幫助!
2022年全國甲卷高考數(shù)學(xué)(文科)真題
2022年全國甲卷高考數(shù)學(xué)(文科)答案
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要回歸基礎(chǔ)的重新梳理
在數(shù)學(xué)高考試卷中，四道基本題基本定稿，即三取一題、三角數(shù)列題、概率題和三維幾何題。這些大題是高考解題評(píng)分的主要陣地。在過去的考試中，相當(dāng)多的學(xué)生考試成績很低。他們不是在難題上失分，而是在太多的基本問題上失分，導(dǎo)致最終考試成績不令人滿意。
因此，在以后的復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)該理清知識(shí)，盡可能地回到基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)的背景和基本的數(shù)學(xué)方法。保證每天做一定量的基本問題，不斷加強(qiáng)基本問題解決的訓(xùn)練，使學(xué)生能做對并完成這部分基本問題，得滿分。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要對關(guān)鍵問題的頻繁回顧
在復(fù)習(xí)的后期，為了在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度地發(fā)揮復(fù)習(xí)的效益，我們必須關(guān)注關(guān)鍵問題類型。對于數(shù)學(xué)的幾個(gè)主要部分，如函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、級(jí)數(shù)、立體幾何、解析幾何和統(tǒng)計(jì)概率，我們應(yīng)該專注于復(fù)習(xí)關(guān)鍵知識(shí)，并愿意花費(fèi)時(shí)間和精力。
在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)了解自己的知識(shí)或解決問題的能力是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，應(yīng)根據(jù)解決問題的方法和途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)和方法的經(jīng)緯度圖。
高考數(shù)學(xué)答題技巧
高考數(shù)學(xué)答題發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及怎么辦?
首先不要慌張，其實(shí)這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)都會(huì)有點(diǎn)緊張，但是同學(xué)們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)這種緊張。不要越急越亂，越亂越錯(cuò)。你應(yīng)該安慰自己：“我已經(jīng)做了那么多了，剩下的不過是少數(shù)，我做得慢，自然準(zhǔn)確率就高?！薄拔覜]做完，大多數(shù)同學(xué)也應(yīng)該沒有做完?！?/p>
情緒穩(wěn)定以后，你最好就不要做新題了。這時(shí)時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，
你也沒有足夠的時(shí)間去想一個(gè)新的問題，況且試卷到后面都是難度比較大的題，所以這個(gè)時(shí)候你干脆就放棄不要做題，以免得不償失。留著這個(gè)時(shí)間去做檢查說不定收獲反而更大。俗話說“兩鳥在望，不如一鳥在手”就是這個(gè)道理。
最后把剩下的時(shí)間用來檢查試卷，看看有沒有空白。有空白就隨便猜一個(gè)答案，千萬不能留下空白。而你能想起來的簡單題就盡量寫下答案。
高考數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)
側(cè)重高考真題的訓(xùn)練
學(xué)習(xí)本身還要靠學(xué)生自己，教師只是指導(dǎo)、督促而已。因此，學(xué)生要想在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到更高分?jǐn)?shù)，就必須加強(qiáng)日常習(xí)題練習(xí)，并形成舉一反三的知識(shí)遷移能力。
但并不是所有習(xí)題都適合拿來練習(xí)。這里小編重點(diǎn)提倡高考真題練習(xí)。因?yàn)檎骖}是經(jīng)過無數(shù)專家研制的科學(xué)、均衡試題，從各方面都進(jìn)行了考量，沒有比這再合適的了。并且，訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生也要注意限時(shí)，畢竟考試時(shí)間有限。必要的放棄、排除、蒙題策略也要熟記于心。
加強(qiáng)日常的反思總結(jié)
有些老師經(jīng)常將總結(jié)好的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)給學(xué)生，本以為這樣會(huì)節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，但最終效果卻不盡人意。因?yàn)椋瑢W(xué)生沒有通過自我總結(jié)，沒有那么深的印象，自然也就沒有那么好的效果。
對此，學(xué)生在日常復(fù)習(xí)中，一定要注意總結(jié)歸納，總是結(jié)論習(xí)得的過程。只有這樣才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，強(qiáng)化知識(shí)理解和記憶。
另外，做過的習(xí)題同樣需要再次反思整理，尤其是那些錯(cuò)題，正是學(xué)習(xí)不足的重要表現(xiàn)，需要我們復(fù)習(xí)時(shí)特別注意，將其整理成數(shù)學(xué)錯(cuò)題集。