2024福建高考志愿填報(bào)時(shí)間已經(jīng)初步公布了，既然這樣，那么你知道具體報(bào)志愿的批次、類目安排是怎么樣的嗎?下面小編給大家?guī)?lái)2024福建高考志愿填報(bào)時(shí)間，供大家參考！

2024福建高考志愿填報(bào)時(shí)間

福建2024高考能填報(bào)幾個(gè)志愿和學(xué)校

(一)福建高考普通類。設(shè)本科提前批、本科批和高職(?？?批3個(gè)批次。

1.福建高考本科提前批設(shè)常規(guī)志愿和1次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)1個(gè)第一志愿和3個(gè)平行且有順序排列的參考志愿，征求志愿設(shè)8個(gè)平行且有順序排列的志愿。每個(gè)志愿均為院校專業(yè)組志愿，均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。

2.福建高考本科批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)40個(gè)平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每次征求志愿均設(shè)20個(gè)平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個(gè)院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。2024福建高考生不得重復(fù)填報(bào)同一個(gè)“院校專業(yè)組”志愿，即考生填報(bào)的“院校專業(yè)組”志愿均須為不同的“院校專業(yè)組”。

3.福建高考高職(專科)批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)40個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿，每次征求志愿均設(shè)20個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。

(二)福建高考藝術(shù)類。設(shè)本科提前批、本科批和高職(專科)批3個(gè)批次。

福建高考藝術(shù)本科批分為省考階段和校考階段依次進(jìn)行投檔錄取。省考階段指使用福建藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)并執(zhí)行福建統(tǒng)一投檔原則進(jìn)行錄取的階段，校考階段指使用?？汲煽?jī)并執(zhí)行招生院校對(duì)外公布的規(guī)則進(jìn)行錄取的階段。

1.福建高考本科提前批設(shè)常規(guī)志愿和1次征求志愿。常規(guī)志愿和征求志愿均設(shè)1個(gè)院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。征求志愿僅對(duì)在福建有公布分省招生計(jì)劃的院校的剩余計(jì)劃進(jìn)行征求。

2.福建高考本科批省考階段設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)置40個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿，每次征求志愿均設(shè)置20個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。

福建高考本科批?？茧A段設(shè)常規(guī)志愿和1次征求志愿。常規(guī)志愿和征求志愿均設(shè)置1個(gè)院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。

3.高職(?？?批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿，常規(guī)志愿設(shè)置40個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿，每次征求志愿均設(shè)置20個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。

(三)福建高考體育類。設(shè)本科批和高職(?？?批兩個(gè)批次。

1.本科批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿和每次征求志愿均設(shè)20個(gè)平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每個(gè)院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。

2.福建高考高職(專科)批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿，常規(guī)志愿和每次征求志愿均設(shè)20個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。

高考志愿怎樣填報(bào)

1、高考志愿填報(bào)要根據(jù)自身實(shí)際情況：考生不論有目標(biāo)院校和專業(yè)，都是需要根據(jù)自身的實(shí)際情況填報(bào)志愿， 畢竟填寫(xiě)了目標(biāo)院校和專業(yè)后，自己的分?jǐn)?shù)和身體等各種其他條件不符合就會(huì)出現(xiàn)被滑檔或者退檔的情況。

2、合理運(yùn)用“沖穩(wěn)?！?適用于平行志愿投檔的策略是“沖穩(wěn)保”，即各個(gè)大學(xué)要按照“可以嘗試沖刺的院校、錄取比較穩(wěn)妥的院校、一定保底的院校”的順序和層次來(lái)組合志愿表。

3、以分?jǐn)?shù)優(yōu)先：高考總成績(jī)才是決定你高考志愿填報(bào)的重要性因素，畢竟分?jǐn)?shù)達(dá)不到院校要求，就只能面對(duì)滑檔的情況。

4、以專業(yè)優(yōu)先：很多考生在高三就有了自己的興趣專業(yè)，這個(gè)時(shí)候只要分?jǐn)?shù)符合條件的話是完全可以將該專業(yè)和院校放在第一志愿，畢竟有興趣才是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力的源泉。

高考志愿填報(bào)有哪些技巧

1、在填報(bào)志愿時(shí)，如果自己分?jǐn)?shù)夠高，應(yīng)該以挑選院校為主，重點(diǎn)大學(xué)的名氣會(huì)讓你更有優(yōu)勢(shì);如果分?jǐn)?shù)夠不到重點(diǎn)大學(xué)，那么就以挑選專業(yè)為主，最好選一般院校里的王牌專業(yè)。

2、填報(bào)志愿時(shí)，要進(jìn)行估分預(yù)算，自己選擇一些具體的學(xué)校和專業(yè)后，上官網(wǎng)查歷年錄取分?jǐn)?shù)線，看看與省控線的分差，最好取近三年的平均值，然后看自己的成績(jī)能否報(bào)上。

3、最后就是在填報(bào)志愿時(shí)，順序應(yīng)按分差從大到小填報(bào)，最好服從調(diào)劑，這樣被退檔的風(fēng)險(xiǎn)就降低很多，如果被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)，可以在大一時(shí)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)專業(yè)。

高考志愿填報(bào)誤區(qū)

誤區(qū)一：一門(mén)心思想報(bào)考名校

正解：“名牌”大學(xué)不是所有專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)

對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在填報(bào)志愿的時(shí)候，優(yōu)先考慮的肯定是選擇心儀的名校，然后再?gòu)拿＠锩孢x專業(yè)。但是這樣的填報(bào)方式是很欠考慮的，因?yàn)槊拼髮W(xué)并不是所有專業(yè)都是由優(yōu)勢(shì)的，普通高校的一些專業(yè)也具有很強(qiáng)的實(shí)力。

誤區(qū)二：不仔細(xì)看招生簡(jiǎn)章

正解：高考志愿別忽視了招生簡(jiǎn)章

教育部對(duì)于招生簡(jiǎn)章有著明確的規(guī)范，而且招生簡(jiǎn)章既是對(duì)高校的一種約束，也為考生創(chuàng)造了更加公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)，它也是考生了解招生政策的主要途徑，是填報(bào)志愿不可或缺參考資料。

誤區(qū)三：志愿填報(bào)時(shí)不用拉開(kāi)梯度

正解：不同志愿填報(bào)時(shí)要區(qū)別對(duì)待

同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講，目前除高考改革省份外，基本分兩種情況：

平行志愿，在拉開(kāi)梯度這個(gè)問(wèn)題上，風(fēng)險(xiǎn)有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，可以使用“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則。

順序志愿，院校梯度就非常重要了，填報(bào)時(shí)要把握兩個(gè)方面。首先，第一志愿最關(guān)鍵。其次，第二志愿應(yīng)該重點(diǎn)考慮往年報(bào)考人數(shù)不足，曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)?；?qū)Χ驹赣蓄A(yù)留計(jì)劃的高校。

誤區(qū)四：只注重?zé)衢T(mén)專業(yè)

正解：“冷熱結(jié)合”更有利

考生在選擇專業(yè)時(shí)，另外一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門(mén)專業(yè)，“今年什么專業(yè)熱”“什么專業(yè)是好專業(yè)?”這些都是家長(zhǎng)以及學(xué)生總在問(wèn)的。實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門(mén)專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門(mén)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門(mén)專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門(mén)專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。

誤區(qū)五：選專業(yè)只看字面意思

正解：有些名稱相似的專業(yè)，其實(shí)存在一定的差異

考生在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是，喜歡憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)，而對(duì)專業(yè)內(nèi)涵不了解。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。例如”教育學(xué)“與”師范”，看似好像都與教育有關(guān)，但其實(shí)兩者天差地別!

因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何等。

誤區(qū)六：不服從專業(yè)調(diào)劑

正解：服從調(diào)劑可增加被院校錄取的機(jī)會(huì)

當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，不填寫(xiě)“服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高考招生錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)七：按照往年的錄取分?jǐn)?shù)線填報(bào)

正解：高考錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)

“按照去年的分?jǐn)?shù)線，我家孩子肯定可以考上!”大多數(shù)家長(zhǎng)在高考錄取分?jǐn)?shù)線沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候總是喜歡用前一年的分?jǐn)?shù)作比較。

實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

誤區(qū)八：平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)

正解：”投檔后又被退檔“風(fēng)險(xiǎn)很大

平行志愿投檔到學(xué)校的考生，因不符合學(xué)校的招生章程要求而被退檔，退檔的考生，將直接進(jìn)入征集志愿。這是平行志愿最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：1.高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔到該學(xué)校考生中偏低;填報(bào)專業(yè)志愿太高，且不服從專業(yè)調(diào)劑。2.因身體體檢受限，不符合學(xué)校錄取規(guī)則要求。

誤區(qū)九：選擇專業(yè)時(shí)，不考慮考生的興趣和特長(zhǎng)

正解：選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短

在選擇高考志愿時(shí)，父母固然要考慮孩子將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

誤區(qū)十：填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事，孩子只要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就行

正解：把決定權(quán)還給孩子

每對(duì)父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母甚至?xí)饔^決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛(ài)好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。