唱歌基礎(chǔ)教學(xué)方法

　　大家知道學(xué)習(xí)唱歌的最基礎(chǔ)的是什么那么就讓小編我給大家說一說唱歌基礎(chǔ)教學(xué)的一些基本條件吧希望能對(duì)你有用!

　　唱歌最基礎(chǔ)要學(xué)什么

　　初學(xué)者不應(yīng)追求大音量及高音，而應(yīng)追求聲音的圓潤(rùn)自如和音質(zhì)的優(yōu)美

　　從自然音區(qū)練起，自然音區(qū)是指不太用力就能唱出的音區(qū)，是人聲中最自如最富有色彩的聲音，一般不超過八度，一般男女中音從低音量到中音降7，男女中音從2到高音1

　　等到自然音區(qū)的音逐漸鞏固之后，就應(yīng)該將唱這些音時(shí)圓潤(rùn)、明亮、柔和的色彩和發(fā)聲的自如性，移到鄰近的高的和低的音上面去，當(dāng)這樣的音的數(shù)量逐漸增加時(shí)，就使我們的音域逐漸擴(kuò)大，并使整個(gè)音域統(tǒng)一、均勻。唱高音和低音時(shí)，都能運(yùn)用自如。

　　如果不按從自然音區(qū)開始的方法進(jìn)行練習(xí)，在自然音區(qū)的音還沒有唱好，沒有呼吸基礎(chǔ)時(shí)就開始唱高音和低音，那么聲音上就會(huì)產(chǎn)生一些毛病，有的人唱起歌來聲音分成兩節(jié)，或者高音發(fā)緊、發(fā)尖;低音壓和發(fā)啞等待現(xiàn)象，就是由于自然音區(qū)的音沒有基礎(chǔ)時(shí)練唱高低音的結(jié)果。

　　病聲大致分為二類，第一類是以前訓(xùn)練方法不得當(dāng)，破壞了嗓音機(jī)能。常見的情況是：1)喉頭開得過大，聲帶閉合不好;2)過分?jǐn)D壓喉頭，發(fā)出擠音、卡音。第二類是到二三年級(jí)以后，突然發(fā)生音唱不準(zhǔn)。這種現(xiàn)象往往伴隨著曲目難度的提高而愈來愈頻繁。

　　無論是喉頭開得過大，還是擠壓喉頭，說到底都是氣息不好造成的。由于氣息不好，找不到正確的支點(diǎn)，就只能用嗓子著力。在訓(xùn)練中如果不注意氣息，開也罷，閉也罷，最終只能舍本求末，越練越錯(cuò)以至不能自拔，呼吸作為動(dòng)力，氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音，經(jīng)過共鳴腔體擴(kuò)大和美化形成動(dòng)聽歌聲——任何一個(gè)受過聲樂訓(xùn)練的人都懂這些基本聲樂理論。 PS:(長(zhǎng)叻 你耐著性子看下去吧 既然你不是開玩笑的)

　　正確唱歌的方法：1、保持在吸氣的狀態(tài)下唱歌：氣息吸在腰帶的周圍，要練習(xí)保持氣息、控制吸氣的速度，簡(jiǎn)言之：全身放松，口鼻同時(shí)緩緩吸氣，稍稍保持一會(huì)兒，均勻地呼出，然后再放松。 這個(gè)說起來簡(jiǎn)單 練起來不容易

　　2、用u母音開始練聲。使用u母音的好處是它容易使氣束集中，便于協(xié)調(diào)氣息和共鳴腔體之間的關(guān)系。在u母音練習(xí)好的基礎(chǔ)上再開發(fā)其它母音 這樣易于掌握

　　3、在練聲中，開始用三度或五度的練聲曲，由淺入深，逐步使你在學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧的同時(shí)克服心理障礙，樹立起歌唱的信心。還可以開始用半聲方法練聲，讓每一個(gè)聲音都控制在氣息的狀態(tài)下發(fā)聲，由于人的歌唱機(jī)能都受過不同程度的腋壞，如放聲歌唱的話，勢(shì)必難于擺脫以前錯(cuò)誤的發(fā)聲方法，實(shí)際上，半聲與全聲的區(qū)別只是氣息量大小的問題，發(fā)聲方法是一樣的。半聲方法不僅有利于學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，對(duì)聲音控制和學(xué)習(xí)演唱高難度技巧的曲目也有十分的好處。

　　對(duì)于第二類病聲問題：主要是氣息控制的不好(天生音不準(zhǔn)的人是進(jìn)不了音樂學(xué)院的)。

　　這就要從一些歌詞不是特別密集的藝術(shù)歌曲開始。如舒伯特的《西爾維亞》，《圖勒王》，勃拉姆斯的《薩福頌》，中國(guó)古曲《陽關(guān)三疊》、《思鄉(xiāng)》等。另外要讓她們準(zhǔn)確地理解歌詞的內(nèi)容，然后啟發(fā)她們盡力去想象歌唱的感覺有意識(shí)半聲、柔美地歌唱，直到達(dá)到要求再放聲歌唱。這是低聲吟唱法，就象低聲吟詩一樣。

　　常見的不良聲音：1、喉音。多見于學(xué)美聲唱法的歌手，是由于壓喉頭追求大音量、結(jié)實(shí)的聲音、渾厚深沉的音色而造成的，聲音卡在喉嚨里，感覺是喉腔或喉咽腔在擠壓著唱，聲音聽起來呆滯無泛音、悶而空，特別沉重。

　　喉音與胸腔共鳴是有區(qū)別的，后者是通暢、寬厚、不生硬、干凈的聲音。

　　糾正喉音主要是注意對(duì)聲音的審美觀，樹立正確的聲音概念，才能徹底去掉喉音。糾正時(shí)應(yīng)注意聲音的高位置。

　　2、鼻音。多見于學(xué)民族唱法的歌手，是由于軟腭塌下，舌中部抬高音波流入鼻腔而失去口、咽腔共鳴所致。聲音曖昧不悅耳。

　　糾正可張大口練a母音，感覺聲音打在硬腭上。

　　3、喊叫。多見于通俗歌手，是由于聲音無基礎(chǔ)就追求音量音域，濫唱高音導(dǎo)致喉頭上提引起的，又叫白聲，聲音干澀而蒼白，缺乏共鳴色彩。

　　糾正它就要樹立正確的發(fā)聲概念，唱得柔和好聽，音量不要太大，在自然音區(qū)到中聲區(qū)內(nèi)練習(xí)，循序漸進(jìn)，不溢唱高音。

　　4，漏氣。聲音暗淡、空虛、無力、不明亮、音量弱小。是由于追求聲音松弛放松過度或?yàn)榇蜷_喉嚨而練u母音過度所致。

　　糾正可練頓音或跳音，lalala。

　　PS: 最后說明一點(diǎn)，許多歌手聲音的毛病不是在喉嚨里，而是在思想上，所以樹立正確的發(fā)聲觀念和聲音形象是很重要的，否則就會(huì)長(zhǎng)期得不到進(jìn)步。

　　1、 唱歌時(shí)的姿勢(shì)

　　精神飽滿，雙肩略后展，雙腳稍分開站穩(wěn)，頭部要端正，頸部肌肉放松，下巴不要向前突出，口形也應(yīng)該根據(jù)字的發(fā)音要求自然張合

　　2、唱歌時(shí)的呼吸

　　緩吸緩呼法：胸腔自然挺起，用口鼻將氣息徐徐吸入肺葉下部橫膈膜下降，兩肋向外擴(kuò)張，小腹微收，呼氣時(shí)一定要保持吸氣狀態(tài)，即保持橫膈膜和胸腔的擴(kuò)張狀態(tài)，不要使氣息很快地泄掉。

　　急吸急呼法：可體會(huì)到登高或跑步運(yùn)動(dòng)后的急吸狀態(tài)，不論是緩吸還是急吸，吸氣都要稍深些，吸氣量的多少，要根據(jù)所唱樂句的需要而定。

　　我們?cè)诟璩獣r(shí)，要有始終保持吸氣狀態(tài)的感覺，即使在換氣時(shí)也不應(yīng)兩肋完全松馳，應(yīng)當(dāng)在每唱完一句時(shí)，仍保留一小部分息氣，在兩肋尚未完全收縮的同時(shí)，再補(bǔ)進(jìn)一些氣息。

　　3、 歌唱時(shí)的聲帶

　　唱低聲區(qū)時(shí)：聲帶閉合不緊并拉長(zhǎng)，較厚，張力最小氣流通過聲門時(shí)引起聲帶的全振動(dòng)。

　　唱中聲區(qū)時(shí)：聲帶靠攏并變薄，縮短，張力加大，氣流通過聲門引起聲帶的局部振動(dòng)。

　　唱高聲區(qū)時(shí)：聲帶閉緊并變得更薄，更短，張力也更大氣流通過聲門時(shí)只引起聲帶的邊緣振動(dòng)。

　　歌唱時(shí)的喉頭：在歌唱發(fā)聲中還應(yīng)十分注意打開喉嚨，位置適中，不能過高形成堅(jiān)固的管道，口蓋積極向上，舌根放松，下巴松馳而放下，用半打呵欠的辦法去做幫助體會(huì)喉嚨打開的感覺。

　　學(xué)習(xí)唱歌的基本條件

　　具備正常的聽說能力，有一定基礎(chǔ)的人都可以學(xué)習(xí)唱歌。由于人們生理?xiàng)l件的不同，對(duì)音樂感知能力的差異，有的人可以選擇歌唱為自己的職業(yè)，他們會(huì)成為音樂學(xué)院的高材生;有的則可能把唱歌選擇為自己的業(yè)余愛好——藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)唱歌最重要的是熱愛歌唱，這種熱愛是發(fā)自內(nèi)心的，不可抑制的。是不帶功利色彩的。

　　學(xué)習(xí)歌唱入門的基礎(chǔ)方法

　　1，找準(zhǔn)唱歌時(shí)發(fā)聲的部位

　　最簡(jiǎn)單的測(cè)試方法就是平時(shí)走路的時(shí)候可以小聲哼鳴“嗯”，一邊走一邊訓(xùn)練，這樣省時(shí)，而且也不費(fèi)力，對(duì)，沒錯(cuò)，就是那個(gè)音。

　　2，正確的呼吸方法

　　吸氣—呼氣—再吸氣—張開—張開再?gòu)堥_!然后深呼一口氣，把腔體(是腹腔，不是胸腔)打開，再慢慢的把氣呼出，可以吐“咝”慢慢吐出氣來，要有一定的規(guī)律，節(jié)奏要一致，而且身體要保持住，不能放松，直到把你肺部里所有的氣吐完了為止，最后再放松!還要訓(xùn)練快呼快出的方法，方法和以上相同，只是節(jié)奏加快而已。初學(xué)者如果每天都這樣訓(xùn)練，肺活量也會(huì)跟著提升很多，這也是為今后的唱功打下的非常重要的基礎(chǔ)。

　　3，保持正確的發(fā)聲方法

　　也就是將剛才提到的兩點(diǎn)技巧相結(jié)合起來!每天也要訓(xùn)練張嘴的姿勢(shì)，如果不會(huì)，可以去啃蘋果，或者你打哈欠的時(shí)候，對(duì)，沒錯(cuò)，記住那個(gè)動(dòng)作，然后練習(xí)。