笛子循環(huán)換氣練習(xí)方法
笛子循環(huán)換氣練習(xí)方法
笛子循環(huán)換氣是吹奏笛子的一個(gè)最重要的步驟，那么笛子循環(huán)換氣練習(xí)方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了笛子循環(huán)換氣練習(xí)方法，供你閱讀參考。
笛子循環(huán)換氣練習(xí)方法：訓(xùn)練步驟
循環(huán)換氣的具體訓(xùn)練，是一個(gè)由易到難的過程。在進(jìn)行竹笛上的練習(xí)之前，我們有必要做一些準(zhǔn)備練習(xí)。
首先，可將循環(huán)換氣的動作分解練習(xí)。1、保持吹奏時(shí)的口形，口腔打開，舌頭先放在口腔的后部，然后舌頭向前推，面部頰肌、下頜肌及舌骨肌同時(shí)收縮，將口腔中的空氣擠出。注意這個(gè)動作的練習(xí)時(shí)，腹部處于自然狀態(tài)。經(jīng)過一定時(shí)間的練習(xí)，使面部、口腔的肌肉互相配合，習(xí)慣這種運(yùn)動。2、練習(xí)擠氣與吸氣的同時(shí)進(jìn)行，在舌頭向前推，肌肉收縮使空擠出的一瞬間，用鼻子快速地把空氣吸入體內(nèi)。此時(shí)應(yīng)保持鼻腔到肺部的暢通，吸氣量越多越好。
在練習(xí)了上面的兩個(gè)分解動作之后，就可以進(jìn)入到吹塑料管的階段了，這是一種民間的練習(xí)方法，即：用一根吸飲料的塑料吸管，一頭含在嘴里，一頭插在水里，根據(jù)分解動作中的要領(lǐng)，吹出氣泡，并且使氣泡大小均勻，連續(xù)不斷。一般的練習(xí)者在做分解動作的練習(xí)時(shí)，可以將它完成得很好，而在練習(xí)吹氣泡時(shí)，卻很難保持氣泡的連續(xù)不斷。這時(shí)因?yàn)榭谇坏目諝鈹D出之后，肺部的空氣接上來還有一個(gè)時(shí)間差，要想縮短這個(gè)時(shí)間差，需要對口腔中軟顎進(jìn)行訓(xùn)練，使它在擠氣后能迅速的將氣管到口腔的通道打開，讓口腔能在擠氣后又迅速地充滿空氣。對軟顎的訓(xùn)練是吹氣泡連續(xù)不斷的關(guān)鍵，也是循環(huán)換氣練習(xí)中間的重點(diǎn)練習(xí)。
當(dāng)完成吹氣泡的練習(xí)之后，就可以在竹笛上練習(xí)了。竹笛上的練習(xí)會使練習(xí)者發(fā)現(xiàn)：練習(xí)前準(zhǔn)備練習(xí)在此時(shí)顯得非常重要。要想使氣流保持連續(xù)不斷，鼻子與口腔就得不停地做“吸”與“擠”這兩個(gè)動作，而口腔和鼻子在運(yùn)動的同時(shí)，還要保持正確的口形，并且身體各部及面部的表情都要處于自然狀態(tài)，不給人換氣的感覺，這需要一定時(shí)間的練習(xí)才能做到。
在剛開始上笛子練習(xí)時(shí)，可以采用單音練習(xí)，這樣可以使練習(xí)者的思維集中在肌肉與氣流的配合上。練習(xí)者還會發(fā)現(xiàn)：用大曲笛的中音區(qū)練習(xí)較為容易。這是因?yàn)?，大曲笛的口徑比較松弛，易于保持口形;中音區(qū)氣流平緩，比較好發(fā)音。由此又可知，梆笛、以及中音笛的高音區(qū)在循環(huán)換氣較難，不宜在開始時(shí)練習(xí)。
在練習(xí)者掌握單音循環(huán)換氣方法后，我們可以說，他已經(jīng)初步掌握了循環(huán)換氣的方法，但要真正在樂曲中表現(xiàn)得毫無破綻，還得注意它與手指的配合、換氣的位置、氣口的掩蓋等具體運(yùn)用問題。
笛子循環(huán)換氣練習(xí)方法：運(yùn)用技巧
循環(huán)換氣是一種非正常的呼吸，所以當(dāng)練習(xí)者剛開始運(yùn)用它時(shí)，會出現(xiàn)諸多的問題，如：氣口太明顯，換氣時(shí)音不準(zhǔn)等。這需要我們在運(yùn)用時(shí)采取一些技法去避免這些問題的發(fā)生，也只有將這些問題解決好之后，我們才可以稱得上真正掌握了這一門技巧。
循環(huán)換氣時(shí)氣口很明顯，這是因?yàn)榭谇坏臍鈹D盡與肺部的氣接上來時(shí)，演奏者很難將這兩股氣連接得圓滑。當(dāng)氣息的連接練習(xí)到一定程度后，我們可以在手指上想辦法。如采用虛指顫音，可以掩蓋氣口給欣賞者以“特長音”的感覺，用虛指顫音的方法配合正確的腹式呼吸，還可以解決音準(zhǔn)的問題。另外，在換氣位置方面，我們?nèi)绻捎迷谝纛^的位置換氣，比在一個(gè)長音的中間位置換氣要好得多。因?yàn)橐纛^一般需要輕吐，在肺部的氣息接上來的一剎那，氣流速度很快，力度很強(qiáng)，正好起到了軟吐的效果。所以一般采用音頭的位置來換氣。
初學(xué)者喜歡在等到肺部氣息用盡了之后再開始換氣，這是錯(cuò)誤的。在一般情況下，演奏者在肺部只有三分之一的氣息量就應(yīng)該開始換氣，因?yàn)榉尾繗庀⑦^多的情況下?lián)Q氣會使進(jìn)氣量很小，達(dá)不到換氣的效果，肺部氣息如果過多，就會造成生理缺氣，心里感覺憋得慌，從而使肌肉高度緊張，達(dá)不到換氣的目的。循環(huán)換氣的具體
笛子吐音循環(huán)換氣的掌握技巧
(一)先決條件
吐音循環(huán)換氣技巧，是受長音循環(huán)換氣技巧的啟發(fā)而產(chǎn)生。兩者的原理是一樣的，要學(xué)習(xí)吐音循環(huán)換氣技巧，必須先掌握了長音循環(huán)換氣技巧。這是學(xué)習(xí)吐音循環(huán)換氣技巧的先決條件。
(二)要有扎實(shí)的吐音基本功
有些演奏者長音循環(huán)換氣技巧能運(yùn)用自如，而吐音基本功底較差，學(xué)習(xí)起吐音循環(huán)換氣也就顯得困難。因此，有必要加強(qiáng)吐音基本功的練習(xí)，使吐音的力度、速度和清晰度都達(dá)到比較高的水平，從而為學(xué)習(xí)、掌握吐音循環(huán)換氣技巧打下必要的基礎(chǔ)。
(三)掌握要領(lǐng)
學(xué)習(xí)吐音循環(huán)換氣技巧的要領(lǐng)是：換氣拍位只能在“吐補(bǔ)吐苦”的“補(bǔ)”字音，而非其它任何音。這是掌握這一技巧并使其應(yīng)用達(dá)到理想程度的關(guān)鍵。
(四)要有很足的口勁及風(fēng)門大小變化的控制能力
知道了要領(lǐng)，還需注意在實(shí)際吹奏中這個(gè)“補(bǔ)”字是不能發(fā)出聲來的，只是以發(fā)出這個(gè)字(虛音)所形成的口形來使嘴唇及兩腮收縮緊逼而縮小風(fēng)門。這時(shí)的風(fēng)門比起用氣管里的氣吹奏要來得小。為什么在循環(huán)換氣中吹同一個(gè)音會有大小不同的風(fēng)門?這是因?yàn)椋沟炎影l(fā)出聲音，氣息必須滿足兩個(gè)條件：一是要有一定的沖擊力度;二是要達(dá)到一定的流量。通常吹笛子，所用的是肺內(nèi)的氣，通過腹部的收縮(加壓)使吹出的氣流具有一定的沖擊力度和流量，從而吹響笛子。這時(shí)的風(fēng)門相對來說是稍大的。而在實(shí)施循環(huán)換氣時(shí)，由于是利用口腔里的氣，壓力和氣息量都有限，因此只能通過縮小風(fēng)門使氣流束變得細(xì)小而集中、流速加快，才能達(dá)到吹響笛子所需要的起碼的沖擊力度和流量。
然而，要想取得實(shí)際效果，還必須具有很足的口勁。有的初學(xué)者在練習(xí)吐音循環(huán)換氣時(shí)，往往會發(fā)出“補(bǔ)”的聲音來。究其原因，就是口勁不足。這不但影響了演奏效果，而且想提高速度也很困難。因?yàn)?，發(fā)出了聲音，風(fēng)門就不是縮小了，而是無規(guī)則擴(kuò)大，氣流束也就分散、不集中。這樣，用氣管里來的氣所吐奏的音與換氣所吐奏的音之間，就會出現(xiàn)輕重、強(qiáng)弱、高低的差別，從而使整個(gè)吐音循環(huán)換氣的過程顯得不圓滿，有痕跡。可見，要想吹好吐音循環(huán)換氣，必須加強(qiáng)口勁的訓(xùn)練、提高口勁的力度。同時(shí)還要加強(qiáng)嘴唇對于風(fēng)門大小變化的控制能力訓(xùn)練。因?yàn)樾煞指?、中、低不同的音區(qū)，吐音循環(huán)換氣不可能只在最容易實(shí)施的音區(qū)內(nèi)進(jìn)行，不同的音區(qū)要使用不同的口勁力度，要想達(dá)到應(yīng)用自如，就必須具有能適應(yīng)任何變化的嘴唇控制能力。
(五)在笛子上進(jìn)行分階段漸進(jìn)式的吐音循環(huán)換氣練習(xí)
第一階段：在笛子上進(jìn)行不動手指的單音吐奏練習(xí)。
這個(gè)階段要分三步走。
1、首先在中音區(qū)上進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)音區(qū)的音比較容易吹響，相比之下費(fèi)氣、費(fèi)力不大，口勁、口風(fēng)要求適中，初學(xué)者先在這個(gè)音區(qū)上練習(xí)較宜。
2、接下去在低音區(qū)進(jìn)行練習(xí)。低音區(qū)雖然相比之下省氣省力些，但在吹低音時(shí)口勁比較松、風(fēng)門也稍大，而吐音循環(huán)換氣卻要求口勁逼緊、風(fēng)門小，這就產(chǎn)生了矛盾，且給練習(xí)和掌握這一技巧帶來困難。因此，在低音區(qū)進(jìn)行練習(xí)時(shí)，音一定要吐得短促，否則會出現(xiàn)音不清楚、似連在一起而不象吐音的現(xiàn)象。
3、最后在高音區(qū)上進(jìn)行練習(xí)。由于高音區(qū)吹奏費(fèi)氣費(fèi)力，且用口腔里的氣吹吐音時(shí)氣又顯得不夠，加之口勁力度等因素，就不容易吹響。故需特別加強(qiáng)練習(xí)。
這個(gè)階段練習(xí)的目的：一是為找準(zhǔn)1/4換氣拍位(“補(bǔ)”);二是為了加強(qiáng)和提高口勁力度。練習(xí)時(shí)注意不要急于求成，應(yīng)由慢到快逐漸提高速度，使吐音循環(huán)換氣的動作由逐步適應(yīng)、習(xí)慣而變成規(guī)律性的自然動作。通過練習(xí)，要求吐音循環(huán)換氣時(shí)做到兩個(gè)一樣：音高一樣，音響一樣。也就是不留痕跡。
第二階段：在笛子上進(jìn)行配合簡單指法的吐音循環(huán)換氣練習(xí)。
這個(gè)階段也要分三步走。
1、首先在中音區(qū)進(jìn)行練習(xí)。
2、接下去在低音區(qū)練習(xí)。
3、然后在高音區(qū)進(jìn)行練習(xí)。
這一階段的練習(xí)，目的主要是鞏固換氣拍位的習(xí)慣動作，使之不會因?yàn)榧舆M(jìn)了手指的練習(xí)而變得混亂。關(guān)鍵是吐音循環(huán)換氣與手指的配合。由于換氣是在規(guī)定的 1/4拍位上進(jìn)行的，在不加手指動作吹單音時(shí)1/4拍位較容易辨別，一加進(jìn)指法這個(gè)規(guī)定的1/4換氣拍位就不容易找到了。這是因?yàn)?，大腦還要同時(shí)指揮手指等器官的動作，一腦多用更增加了難度。所以在練習(xí)時(shí)應(yīng)從慢開始，待吐音循環(huán)換氣與手指動作配合協(xié)調(diào)以后，再逐漸加快速度。
第三階段：在笛子高、中、低不同音區(qū)配合較復(fù)雜指法的吐音循環(huán)換氣練習(xí)。
這一階段是吐音循環(huán)換氣的應(yīng)用練習(xí)。由于指法復(fù)雜，更加大了難度。特別是快速吐奏中，換氣拍位的不同音高，要求嘴唇對氣息有極高的應(yīng)變控制能力。因此，這一階段的練習(xí)必須花大力氣、下大功夫。具備了前兩個(gè)階段練習(xí)打下的基礎(chǔ)，對第三階段的練習(xí)堅(jiān)持不懈，達(dá)到理想的自由王國也就為期不遠(yuǎn)了。
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