怎樣才能學(xué)會(huì)吹笛子

時(shí)間：2016-12-09 15:04:18 鄧蓉795由分享

怎樣才能學(xué)會(huì)吹笛子

　　我國的笛子技巧較豐富，一個(gè)人一下子要把所有技巧都掌握好運(yùn)用好，是有些困難的，所以要有重點(diǎn)地去練。去發(fā)揮自己的特點(diǎn)或特長。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)會(huì)吹笛子的方法，供你閱讀參考。

　　學(xué)會(huì)吹笛子的方法：吹奏變化音的方法

　　(1)、半閉(開)音孔的吹奏方法：

　　這是吹奏變化音使用較多的方法之一，而且每個(gè)音孔都適用。半閉(開)的方法有兩種;

　　第一種是半閉上半孔(即靠吹孔的一邊)，如“O”;第二種是半閉音孔的里邊或外邊，使指尖一邊開放(包括雙手)如“O”或“O”。

　　在半閉音孔時(shí)應(yīng)注意：第一、手指不能抬得過高;第二、盡量不要出現(xiàn)滑奏的痕跡，力爭做到干凈、準(zhǔn)確;第三、由于每支笛子的音孔大小、長短比例的不同，所以不能把半閉和半開的比例固定化。音孔開、閉的比例多少(大小)要根據(jù)音高的需要來確定。一般說，約半閉全孔的五分之二到五分之三較為適宜;第四、手指的動(dòng)作應(yīng)該伸直，將指尖(第一關(guān)節(jié))輕輕一翹即可，并非將手指收回來，僅用指尖去按閉半孔。這樣作不僅時(shí)間不允許，而且也不必要。

　　(2)、“叉角”(又稱“叉口”)吹奏方法：這種方法在上一節(jié)中己經(jīng)講過，其奏法是，將發(fā)音音孔下方的各音也按其音高的需要，適當(dāng)?shù)匕撮]一孔或兩孔甚至三孔，使原音的音高降低半音。“叉角”吹法只便于第二孔至第六孔發(fā)音時(shí)使用。比如我們吹奏第三孔作“1”的“4”音時(shí)，如果將其六個(gè)音孔都放開，音就高了，當(dāng)我們把第五、四兩孔(有時(shí)還可加上第三孔)按閉時(shí)，就可以準(zhǔn)確地吹出“4”音了。

　　又如吹奏筒音作“2”的第二孔的“4”音時(shí)，這個(gè)音往往也偏高，必須將發(fā)音孔下方的第一孔按閉，方可吹出準(zhǔn)確的“4”音。

　　再如吹奏第三孔作“1”的‘3’(咪)音時(shí)，除應(yīng)該按閉第六孔以外，再將第三、四孔(有時(shí)還包括第二孔)也按閉，方可吹出該音。

　　以此方法類推，就可以奏出第二孔至第六孔的每個(gè)半音來。半音的準(zhǔn)確性，主要靠自己的聽覺來判斷。因?yàn)槊恐У炎拥那闆r都不大一樣，不便固定音孔按閉的數(shù)目。但有一點(diǎn)可以肯定：發(fā)音孔下方的各音孔按閉得越多，音就越低。

　　(3)、調(diào)整風(fēng)門的吹奏方法：依靠風(fēng)門的調(diào)整使得笛音降低，如吹奏筒子音時(shí)需要降低半音的話，就可用這種方法。當(dāng)然，其它音孔也同樣可以使用。這種方法最適用于速度慢或時(shí)值長的音符。

　　風(fēng)門的調(diào)整有兩種方法：一種是稍稍將上嘴唇向外移(超出于下嘴唇);另一種是將笛身向里轉(zhuǎn)動(dòng)。這兩種方法的目的都是為了縮小吹孔，減弱、減少氣息的沖力和氣量?，F(xiàn)將兩種方法分別來談一下：

　　第一：上嘴唇向外移動(dòng)時(shí)(縮小吹孔)，動(dòng)作要敏捷、快速，目的是避免出現(xiàn)滑音效果(特殊情況例外);在嘴唇移動(dòng)的同時(shí)，仍然要保持風(fēng)門的控制(吹奏)狀態(tài)，以免使發(fā)音產(chǎn)生斷續(xù)的痕跡;頭(下顎)也要隨之上俯一些，以加強(qiáng)控制力量。運(yùn)氣要均勻、集中，氣往下沉，同時(shí)擴(kuò)大喉腔(舌根往后收)，使氣流暢出。

　　第二，使用轉(zhuǎn)動(dòng)笛身的方法，要防止用手指去捻轉(zhuǎn)笛身。因

　　為這樣不但轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度不易準(zhǔn)確，而且持笛不穩(wěn)容易掉落。正確的方法是：手指持笛的原樣不變動(dòng)，而只將右胳臂肘(按閉一、二、三孔的手臂)向下沉，微微一動(dòng)即可;與此同時(shí)將左胳臂肘(按閉四、五、六孔的手臂向上輕抬，這樣笛身自然就向里轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度不能過大，以達(dá)到音準(zhǔn)為適宜。此外，一切方面與第一種(嘴唇外移)奏法完全一樣。

　　(4)、氣、指聯(lián)合控制的吹奏方法：這種方法首先要求氣的運(yùn)用和指的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，氣的力度和手指動(dòng)作的速度也要相乎相應(yīng)。否則，容易產(chǎn)生斷續(xù)的痕跡，音高也不易準(zhǔn)確，破壞吹奏效果。

　　氣、指聯(lián)合控制的方法，主要是用于單獨(dú)“半閉”或“叉角”方法還不能把原音降低半個(gè)音時(shí)，而再加用氣息的控制(調(diào)整風(fēng)門)來相助的一種補(bǔ)救辦法。

　　此外，還有一種輔助的方法：例如吹奏第三孔的“’5”(筒音作“2”)，這時(shí)除半閉第三孔或者叉角按閉一、二孔之外，還可以在氣息控制的同時(shí)，將右手的食指(第三孔的按指)降低高度，縮短手指與音孔的距離，這樣一來，氣流受到一定的阻力，音就會(huì)降低。究竟手指與音孔的距離縮短到什么程度?這很難明確的回答?？傊?，手指和音孔的距離越近，音就越低。如果降低一個(gè)手指達(dá)不到要求，還可根據(jù)需要將音孔以下各孔隨之不同數(shù)目的降低來輔助。

　　以上我們只談到降低音的吹奏方法，而未談升高音的吹奏方法。因?yàn)?ldquo;3”也就等于“#2”，“#5”也就等于：“6”。但在實(shí)際演奏中不完全相同的是，曲調(diào)上行時(shí)，半音一般要稍偏高，下行時(shí)稍偏低。這是音樂的一種自然傾向。

　　學(xué)會(huì)吹笛子的方法：舌頭訓(xùn)練

　　吐音是吹奏竹笛的一個(gè)很重要的技術(shù)。經(jīng)常用到的有長吐舌和短吐舌兩大類。

　　舌頭好像一個(gè)活塞，可以起阻礙氣流的作用。舌頭堵住吹口就發(fā)生斷音現(xiàn)象，舌頭離開吹口，聲音就繼續(xù)發(fā)出。我們吹奏一般樂曲時(shí)，常用連音和斷音(短音)兩種方法。吐音主要就是解決斷音問題的。“吐音”的發(fā)音方法，即在吹之前將舌頭頂住上牙齒和牙肉的地方，在吹氣時(shí)舌尖一接觸吹口附近的位置馬上向里縮回，使氣流吹出，達(dá)到斷音效果。

　　吐音是吹奏竹笛的一個(gè)很重要的技術(shù)。它好像弦樂器演奏時(shí)弓的作用一樣。經(jīng)常用到的有長吐舌和短吐舌兩大類。

　　1、長吐舌

　　舌頭堵住吹口時(shí)間短，離開吹口時(shí)間長的就是長吐舌。

　　2、短吐舌

　　短吐舌包括單吐、雙吐、三吐等。它的特點(diǎn)是舌頭堵住吹口的時(shí)間長，離開吹口的時(shí)間短，好像弦樂器的領(lǐng)弓、跳弓作用一樣。

　　練習(xí)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、吹奏“吐音”的發(fā)音方法要正確。發(fā)音要結(jié)實(shí)、清楚。

　　2、練習(xí)時(shí)吐氣不要中斷。氣要輕輕地吐，不宜過大。

　　3、舌頭收縮時(shí)，距離吹口要盡量短些，使氣流能通過即可。

　　4、舌頭的動(dòng)作要靈活，不要過分緊張，舌尖部分堵住吹口不要用力，只要接觸到就行。特別在起音時(shí)，一定要注意舌的振動(dòng)與吹出氣流的同時(shí)性，否則，吐音就模糊不清。

　　配合以下說明及方法要領(lǐng)，吹笛是用口將氣息吹進(jìn)笛子的吹孔而發(fā)出的聲音。

　　吹響它的要領(lǐng)：