學(xué)笛子要記住的話(huà)有哪些
學(xué)笛子要記住的話(huà)有哪些
笛子,作為中華民族的傳統(tǒng)樂(lè)器,幾千年來(lái),由于笛子音色獨(dú)特動(dòng)人、演奏技巧眾多,深得音樂(lè)演奏者的喜愛(ài),也流傳著諸多動(dòng)人的由笛子演奏的旋律。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了學(xué)笛子要記住的話(huà)有哪些，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)笛子要記住40句話(huà)
1.把笛子當(dāng)成一種樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)(就跟二胡笛子啊什么的一樣，沒(méi)什么特別的)。
2. 多學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，不要因?yàn)楹茈y而自己是初學(xué)者就不看。
3. 不要被一些品牌所迷惑---他們只是工具，而我們要學(xué)習(xí)的是一門(mén)如何演奏笛子的藝術(shù)。
4. 不要放過(guò)任何一個(gè)看上去很簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)，他們往往并不簡(jiǎn)單，或者可以引申出許多高級(jí)的技巧。
5. 家里一堆笛子，并不代表你會(huì)吹好笛子。
6. 學(xué)笛子并不難，難的是長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)和保持謙虛。
7. 如果不是天才的話(huà)，想學(xué)好笛子就不要去琢磨如何泡mm，傳奇又升級(jí)了之類(lèi)的事情，每天請(qǐng)至少花2個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)，要不你別指望你能真正的演奏，騙個(gè)把無(wú)知的mm的那種除外。
8. 光看各種教材，是學(xué)不了笛子的。
9. 浮躁的人說(shuō)：XXX人吹得不行，應(yīng)該跟XXX人學(xué)。----是你自己不行了吧。
10. 浮躁的人說(shuō)：我到底該練什么?----別問(wèn)了，練就對(duì)了。
11. 浮躁的人說(shuō)：吹笛子有前途嗎?---建議你去搶銀行。
12. 浮躁的人說(shuō)：我要最好最漂亮的笛，一般的笛子音色出不來(lái)。---我看你永遠(yuǎn)都沒(méi)機(jī)會(huì)出來(lái)了。
13. 浮躁的人說(shuō)：XX大師和YY大師哪個(gè)好?---告訴你吧，都好，都有你值得學(xué)習(xí)的地方。
14. 浮躁的人分兩種：1)只灌水拍磚而不練笛子的人;2)只練而不能堅(jiān)持的人。
15. 把高難的技術(shù)掛在嘴邊，還不如把基本的練在手上。
16. 笛子只是一種樂(lè)器是一個(gè)工具，你心里面有沒(méi)有音樂(lè)?
17. 學(xué)習(xí)笛子的方法之一：一開(kāi)始就正確的吹奏。
18. 學(xué)習(xí)笛子的方法之二：找一位好的老師。
19. 學(xué)習(xí)笛子的方法之三：多與別人交流。
20. 讓別人快去吧，你得慢慢來(lái)。
21. 任何時(shí)候都不要以為手里有把好笛子就夠了。
22. 請(qǐng)愛(ài)惜手上的笛子，不管她有多便宜。
23. 看得懂的樂(lè)理請(qǐng)仔細(xì)看，看不懂的，請(qǐng)硬著頭皮看。
24. 別指望看一遍就能記住什么，請(qǐng)看第二遍，第三遍，并在笛子上練習(xí)。
25. 別老問(wèn)一些弱智的問(wèn)題，問(wèn)之前自己先查查書(shū)，翻翻以前的帖子，你不至于那么懶吧?
26. 和別人討論有意義的笛子方面的知識(shí)吧，而不是爭(zhēng)吵XX不行或者YY哪個(gè)好。
27. 別以為翻吹的很像就把自己當(dāng)大個(gè)了，遠(yuǎn)著呢，學(xué)無(wú)止境。
28. 請(qǐng)不要認(rèn)為學(xué)過(guò)其他樂(lè)器再改學(xué)笛子會(huì)有什么問(wèn)題----你只不過(guò)又在學(xué)習(xí)一種全新的樂(lè)器而已。
29. 多聽(tīng)多看高手的演奏和音樂(lè)，再來(lái)認(rèn)定自己是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)笛子了。
30. 學(xué)好笛子的秘訣是：練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。
31. 你覺(jué)得吹笛子很酷很眩是嗎?那我建議你不如去跳街舞。
32. 記住：不止有笛子能表現(xiàn)音樂(lè)。
33. 既然決定了學(xué)笛子，請(qǐng)堅(jiān)持學(xué)下去。
34. 讓各種品牌的笛子爭(zhēng)去吧，我們要以學(xué)習(xí)笛子學(xué)習(xí)音樂(lè)本身為主。
35. 沒(méi)有什么比親自去寫(xiě)一首去扒一首去編一首進(jìn)步更快的了。
36. 別心急，把一首樂(lè)曲完美的吹下來(lái)是不容易，你只需要不斷的練習(xí)就可以完善了。
37. 不要因?yàn)闃?lè)曲很簡(jiǎn)單就不去遵循那些基本的技巧和指法，甚至不開(kāi)節(jié)拍器，好習(xí)慣是平時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的，不是演出的時(shí)候掉到你頭上的。
38. 如果有可能，請(qǐng)保存你寫(xiě)過(guò)的歌錄過(guò)的曲子---那是你最好的積累和美好回憶。
39. 請(qǐng)不要做浮躁的人。
40. 請(qǐng)熱愛(ài)笛子，熱愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)你的親人。
笛子技巧的練習(xí)
顫音(tr)：例如6的顫音相當(dāng)于演奏67676767一般。
虛顫音：顫音的一種，手指顫動(dòng)時(shí)并末完全蓋住音孔(按半孔)的虛顫手法。
波音(w)：短顫音的一種，也稱(chēng)漣音，意為主音上方的手指快速顫指跳躍一次。 疊音(又)：例如6的疊音相當(dāng)于717 6一般。6是主音，而717相當(dāng)于復(fù)倚音，是裝飾音的一種，也稱(chēng)喚音。
贈(zèng)音：出現(xiàn)在音尾的一種裝飾音，會(huì)標(biāo)示出所“贈(zèng)”之音高，也稱(chēng)送音。
打音(丁)：將主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。也稱(chēng)導(dǎo)音。
吐音(TK)：用吐尖輕吐的一種技巧，有單吐(T)、雙吐(TK)、三吐(TKT或TTK)，是一種斷奏的技巧。
滑音：音符之間移動(dòng)的過(guò)程是“圓滑的”，有上滑音、下滑音、復(fù)滑音。借助手指移的慢慢打開(kāi)音孔或慢慢按閉，造成類(lèi)似唱腔的效果(指滑音)，或借助氣息控制，達(dá)到類(lèi)似軟綿綿的效果(氣滑音)。
剁音：類(lèi)似鳥(niǎo)叫聲，各手指同時(shí)快速起落，加上頓音(重吐音)，造成特殊音效。 花舌(*)：利用舌頭自然不斷的震動(dòng)，造成音符的綿密顆粒感的一種技巧。
歷音：類(lèi)似鋼琴琶音的一種快速音階進(jìn)行，速度很快的時(shí)候，亦能摹仿鳥(niǎo)叫聲。有上、下歷音之分。
強(qiáng)音(>)：類(lèi)似重吐音，主要是用“呼”的氣息來(lái)吐音，有加重音的效果。
頓音：明顯地?cái)嘧?，用舌重吐發(fā)音。
舌起音：一般在吹奏連線(xiàn)中的第一個(gè)音域或沒(méi)有連線(xiàn)的音符時(shí)，舌尖輕重適度地(比輕吐還要輕微)吐奏一下，與發(fā)“提”字聲音時(shí)的動(dòng)作相似，將這些音十分清楚而肯定地吹出。
喉音：類(lèi)似花舌的音響效果，與花舌不同的是震動(dòng)的部位在咽喉中的那塊突起下垂的小舌。發(fā)音顆粒較粗糙。
泛音(。)：同種指法吹出不同于八度音關(guān)系的音，力度介于兩個(gè)八度音之間，屬于超吹的一種。
飛指(飛)：利用臂力的帶動(dòng)作用，使一只手的一指或數(shù)指(最多三指)在一個(gè)或幾個(gè)音孔上迅速地左右抹動(dòng)的奏法?？僧a(chǎn)生強(qiáng)烈的碎音效果。
歷音：由低而高(上歷音)或由高而低(下歷音)急速地逐級(jí)上行或下行的音，叫做“歷音”。要求吹奏中手指起落肯定、果斷，使經(jīng)歷的每個(gè)音都十分清楚，流暢，好象快速上下樓梯那樣一級(jí)一級(jí)地出現(xiàn)。
腹震音(—)：利用腹部的力度控制，使得氣息如波浪般起伏，可快可慢，可大可小，藉以表達(dá)情緒的激動(dòng)。
大致一般來(lái)說(shuō)，笛子的演奏技巧可概括氣、指、舌、唇四大基本功，氣的功夫最難掌握，指的功夫要求手指動(dòng)作干凈、利落、速度平均、靈活、有彈性;舌的功夫要求力度平均、富顆粒感、節(jié)奏平均、能持久; 唇的功夫就必須注意風(fēng)門(mén)大、小及口勁的適當(dāng)表現(xiàn)。意之不管什么技巧，只要練得勤，定能熟能生巧。但最重要的一點(diǎn)是笛子演奏者在使用各式各樣的技巧是時(shí)候，一定要為音樂(lè)負(fù)責(zé)，否則畫(huà)蛇添足，破壞了曲子原有的美感，這是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。
笛子的氣息練習(xí)
(一)平穩(wěn)長(zhǎng)音練習(xí)，它的概念就是與弦樂(lè)器右手的長(zhǎng)弓練習(xí)相似。訓(xùn)練方法與要求有以下幾點(diǎn)：
1.“呼吸并重”，呼吸方法做到口呼鼻吸的腹式自然呼吸法。
2.長(zhǎng)音練習(xí)，用C調(diào)曲笛筒音作5;從低音5到高音6再到低音5;每個(gè)音要求6到8拍;速度每拍=60;做到平穩(wěn)、結(jié)實(shí)、響亮、純凈(風(fēng)門(mén)無(wú)雜聲);每天2 - 3遍。
3.解決好長(zhǎng)音訓(xùn)練過(guò)程中，音域的高低變化與氣流速度的快慢、口勁的大小與風(fēng)門(mén)大小之間的關(guān)系。
(二)氣震長(zhǎng)音練習(xí)，它的概念就是弦樂(lè)器左手的揉弦與彈樂(lè)器左手的“吟”弦相似。氣震音是我們笛子演奏表達(dá)歌唱性的重要手段之一，它對(duì)于樂(lè)音的美化與旋律的裝飾起到關(guān)鍵性的作用。訓(xùn)練方法與要求有以下幾點(diǎn)：
1.吹奏出水紋般的氣震音波初學(xué)者要求吹奏五次音波，幅度越大越好。中低音區(qū)要求做到自然松弛;有如發(fā)出人聲“哈、哈、哈”之感。
2.在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上;分為三種不同速度與節(jié)奏的音波練習(xí)：
A.速度每拍=60;把一拍劃分為四個(gè)音波;有控制、節(jié)奏的訓(xùn)練;從低音5到高音6再到低音5;每個(gè)音吹奏兩拍半(即音波為9次)。
B.速度每拍=72;把一拍劃分為四個(gè)音波;有控制、節(jié)奏的訓(xùn)練;從低音5到高音6再到低音5;每個(gè)音吹奏三拍半(即音波為13次)。
C.速度每拍=96;把一拍劃分為四個(gè)音波;有控制、節(jié)奏的訓(xùn)練;從低音5到高音6再到低音5;每個(gè)音吹奏4拍半(即音波為17次)。
以上三種不同音波的次數(shù)與不同速度的節(jié)奏訓(xùn)練，能使氣震音由慢到快的正確運(yùn)用。
3.呼吸要求;口呼鼻吸、氣沉丹田(腹式)。
4.氣震音波均勻、自然;有控制、節(jié)奏的訓(xùn)練，達(dá)到氣震音波大小自如的效果。
緩慢吸氣堅(jiān)持30秒
緩慢呼氣堅(jiān)持30秒
屏住呼吸30秒
熟練之后增加呼氣時(shí)間，一般呼氣時(shí)間是吸氣時(shí)間按照2:1配比，但不可長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，每天練3次就好了，以上練習(xí)，特別是憋氣對(duì)部分疾病患者有害，請(qǐng)尊醫(yī)囑，高血壓、心腦血管疾病、糖尿病等，身體虛弱或其他重大疾病患者請(qǐng)謹(jǐn)慎練習(xí)!!!!!
看了“學(xué)笛子要記住的話(huà)有哪些”的人還看了