拉二胡這兩掌握節(jié)奏

　　學(xué)二胡， 總有一大批人拉不準(zhǔn)音，掌握不了節(jié)奏怎么辦?我們先來找找原因，再采取相應(yīng)的解決辦法。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砝莆展?jié)奏的方法，希望能夠幫到大家。

　　拉二胡掌握節(jié)奏的方法：拉二胡掌握節(jié)奏的問題和解決方法

　　二胡音拉不準(zhǔn)，基本上可分三種情況。第一種耳朵有問題，聽不準(zhǔn)音，對音位把握不住;第二種是耳朵尚可，錯了有自知之明，音位也清楚，但因按弦姿勢不準(zhǔn)確造成音高誤差;第三種與二胡調(diào)弦有關(guān)，內(nèi)外弦音程關(guān)糸校對不準(zhǔn)，直接影響了二胡音準(zhǔn)。

　　下面就來看看如何解決這些問題。對于第一種音不準(zhǔn)的情況，解決辦法的關(guān)鍵在于練耳，把耳朵的音高分辨能力提高了，問題就迎刃而解了。因?yàn)槁犈c拉兩者高度關(guān)聯(lián)，聽不準(zhǔn)就拉不準(zhǔn)，拉不準(zhǔn)極大程度由聽不準(zhǔn)引起。

　　如何練耳呢?一是把練耳和視唱結(jié)合起來，多聽唱音階、琶音，跟著鍵盤樂器唱，跟著音像資料唱，二是用二胡準(zhǔn)確規(guī)范的姿勢，和著鍵盤音階琶音一起練習(xí)。其間，多用耳朵仔細(xì)聽辨。通過一段較長時間的練耳訓(xùn)練，聽音能力一定會得到提高，再加上二胡不同調(diào)性的準(zhǔn)確音位配合，二胡音準(zhǔn)便會越來越好。

　　第二種音不準(zhǔn)的情況，解決的辦法很簡單，只要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)聽力，并糾正調(diào)整錯誤的按弦姿勢就基本上過關(guān)了。二胡按弦要穩(wěn)準(zhǔn)，不僅位置要對，而且觸弦面積要固定。不能一會指尖按弦，一會指關(guān)節(jié)按弦，那樣勢必引起音的游移。

　　解決第三種音不準(zhǔn)的問題，是要學(xué)會熟練地調(diào)校二胡琴弦。這顯然也和聽力有關(guān)，但無非就是聽一個純五度音程。主要是要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，經(jīng)常檢查內(nèi)外空弦是否準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)問題及時校準(zhǔn)，以免影響練習(xí)曲樂曲的演奏。

　　最后需要指出：不管你屬于哪種情況，不管你學(xué)了多長時間的二胡，都要學(xué)會并始終掌握二胡常用調(diào)性的準(zhǔn)確音位與指法，以及它們與旋律中的半音、全音等各類音程的關(guān)系，因?yàn)橹挥芯邆渥銐虻鸟{御調(diào)性、音位、旋律的綜合能力，加上一對靈敏機(jī)警的肉耳，那么，無論多么復(fù)雜的樂曲與音樂，你都能從容應(yīng)對，甚至凌駕在音準(zhǔn)乃至美妙音色音質(zhì)音效的藝術(shù)顛峰之上。

　　拉二胡掌握節(jié)奏的方法：拉好二胡的五個條件

　　一、聲 琴聲關(guān)鍵是要感人，聲音要柔美、純正，音色要多樣;

　　二、情 要真摯，琴聲是心聲的反映，要把對作品的理解，對生活的感受帶到演奏的曲子中;

　　三、技 技法精湛，運(yùn)用嫻熟，技術(shù)是為內(nèi)容服務(wù)的，生動自然才能收到情理之中，意料之外的效果;

　　四、形 演奏者的形象，準(zhǔn)確自然，美觀，大方，包括持琴的姿勢，操琴的方法，面部的表情，都要和所演奏的樂曲渾然一體，才能“經(jīng)聽又經(jīng)看”。

　　五、韻 韻味，這是最高層次的要求，韻味要準(zhǔn)確、地道，淳樸。

　　關(guān)于持琴。“琴身放穩(wěn)稍左斜，利于操作要穩(wěn)定，兩肩兩臂須自然，坐凈端正不塌腰。”

　　關(guān)于持弓。 “弓子功夫要學(xué)好，好像蓋房打地基，端平握住腕靈活，擺在琴筒扒住弦，平持疊持拉著走，換弦無痕是關(guān)鍵。”

　　關(guān)于按弦。“左手虎口包住琴，不緊不松要自然，指尖觸弦稍彎曲，動作要小手形圓。”

　　關(guān)于音準(zhǔn)。“二胡音準(zhǔn)難掌握，音程關(guān)系要弄清，各調(diào)指距多變化，換把流暢要到位。”

　　關(guān)于節(jié)奏。“音符節(jié)拍要奏準(zhǔn)，長短變化須弄清，分出句子講語氣，流暢生動才好聽。”

　　關(guān)于力度。“空弦練習(xí)很重要，把琴拉好不虛躁，兩手動作要協(xié)調(diào)，動作規(guī)范耐力強(qiáng)。

　　二胡練習(xí)相對難易歌。“左手容易右手難，拉弓容易推弓難，外弦容易內(nèi)弦難，推拉容易換弦難，上行容易下行難，按指容易音準(zhǔn)難，技巧容易表現(xiàn)難，裝飾容易韻味難，看似容易學(xué)著難。”