唱歌的科學發(fā)聲方法是什么
歌唱是一門藝術(shù),要想提高兒童表現(xiàn)歌曲的能力,以下是學習啦小編分享的關(guān)于唱歌科學方法的運用的資料,趕緊快和小編來看看吧。
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唱歌的科學發(fā)聲方法
一、唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢,不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現(xiàn),而且還關(guān)系到氣息的運用,共鳴的調(diào)節(jié)以及歌唱的效果,在訓練時,應(yīng)讓學生養(yǎng)成良好的演唱習慣,做到兩眼平視有神,下頜內(nèi)收,頸直不緊張,脊柱挺直,小腹微收,腰部穩(wěn)定。
二、唱歌中的呼吸
首先是吸氣,在做呼吸練習時,先做好正確的演唱姿勢,保持腰挺直,胸肩松寬,頭自如,眼望遠處,從內(nèi)心到面的表情都充滿情意,然后,“痛快地嘆一口氣”使胸部放松,吸氣時,口腔稍打開,硬軟腭提起,并與提眉動作配合,很興奮地以后腰為主,將腰圍向外松張,讓氣自然地,流暢地“流進”使腰、后背都有“氣感”,胸部也就自然有了寬闊的感覺,比如用“打呵欠”去感覺以上動作。
但呼氣時不準過深,否則使胸、腹部僵硬,影響發(fā)聲的靈活和音高的準確,吸氣時不要有聲響,反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果,還會使吸氣不易深沉,影響氣息的支持,所以,在日常生活中要養(yǎng)成兩肋擴張,小腹微收的習慣。
三、發(fā)聲練習是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓練,學習唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習開始。
1、做獲得氣息支點的練習,體會吸與聲的配合,利用科學的哼唱方法,體會并調(diào)節(jié)自己的歌唱共鳴。
2、學會張開嘴巴唱歌,上下齒松開,有下巴松松的“掉下來的感覺”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程時,從低到高,母音不斷裂連起來唱,口咽腔同時從小到大張開。
4、氣息通暢的配合,發(fā)出圓潤通暢自如的聲音。
四、咬字、吐字準確、清晰
發(fā)音練習的目的,歸根到底是為了更完善地演唱歌曲,所以必須要注意咬字、吐字的清晰,正確地掌握語言的回聲,明確漢字語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律,將歌曲曲調(diào)與咬字吐字結(jié)合起來練習。練唱時,將每個字按照出聲引長歸韻的咬字方法,先念幾遍,再結(jié)合發(fā)聲練習,以字帶聲,力求做到字正腔圓,聲情并茂,演唱時發(fā)元音的著力點,應(yīng)盡量接近聲區(qū)的集中點,使三個聲區(qū)的共鳴得到銜接和靈活調(diào)整。
歌唱藝術(shù)是聲音與文學相結(jié)合的藝術(shù),我們唱好歌曲,不能只講聲音,不講感情,反之也不行,我們應(yīng)對歌曲的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及詞曲作者、歌曲的時代背景,有個全面的了解和分析,再進行適當?shù)奶幚?,把歌曲的藝術(shù)形象準確完整地再現(xiàn)出來,達到以情帶聲,聲情并茂。
科學發(fā)聲訓練的依據(jù)
順應(yīng)和發(fā)展自身生理機能以及充分運用物理原理,讓歌唱省時、省力,減輕體力勞動,用最小的力量發(fā)出最完美的聲音。任何老師都會說自己的方法是最科學的,究竟什么是科學的發(fā)聲方法?其依據(jù)是什么?總不能你說白就是白,你說黑就是黑!有沒有“標尺”或“原則”來衡量呢?我想應(yīng)該有!這個“尺”和“原則”就是你的論點和方法應(yīng)該是來自于生活的,聽得懂、做得出的,不是憑空想象的或“想當然”的,而且各種方法之間是相通的,決不自相矛盾。若是前后矛盾以及生活中沒有過的,就會導(dǎo)致學生“感覺難找”。這個“生活”指的是心理、生理、物理三者的完美結(jié)合,缺一不可。由于聲樂沒有固定的教學模式,看不見、摸不著,一百個老師就有一百種說法。我想,也應(yīng)該是不管白貓、黑貓,逮得住老鼠就是好貓!如果大道理說得特別高深,解決不了問題,甚至越學越困難,那就值得商榷了。
唱歌的科學發(fā)聲方法是什么
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