合唱團(tuán)發(fā)聲訓(xùn)練教案

合唱團(tuán)發(fā)聲訓(xùn)練教案大全來啦，還在為教案煩惱的你，快來看看小編的這篇文章吧，對你有幫助哦。

　　 合唱團(tuán)發(fā)聲訓(xùn)練教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運用自己的嗓音在集體的合唱社團(tuán)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。

　　第一課時：合唱社團(tuán)的組織

　　一、挑選隊員、劃分聲部

　　考慮到合唱對隊員的要求較高，就是說選擇合唱隊員的范圍應(yīng)在具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱社團(tuán)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的隊員。

　　選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的劃分為高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的劃分為低音部，另外還應(yīng)根據(jù)隊員的身高體形整理隊行的排列和聲部的安排。

　　二、歌唱姿勢：凡是藝術(shù)就會涉及到技術(shù)、技巧，在談?wù)摷记芍?，我們要強調(diào)一個很重要的環(huán)節(jié)：唱歌的姿勢。

　　1. 坐姿：坐著更容易體會氣息——腰部像翅膀一樣膨脹、擴(kuò)張。

　　2、站姿：兩腳張開，身體前傾，重心傾定，肩膀放開(不得上抬)

　　三、合力分配合唱團(tuán)職位

　　助理團(tuán)長：負(fù)責(zé)全團(tuán)所有工作：點名簽到、請假、衛(wèi)生、紀(jì)律、組織、通知傳達(dá)等。協(xié)助指揮老師做好每節(jié)課和每次活動正常開展!

　　助理指揮：本職位設(shè)置三名隊員。主要職責(zé)：合唱社團(tuán)的日常排練指揮，各聲部之間的協(xié)調(diào)等。

　　聲部長：負(fù)責(zé)各聲部出勤情況，以及各聲部日常訓(xùn)練的帶領(lǐng)等工作。

　　合唱團(tuán)發(fā)聲訓(xùn)練教案2

　　第二課時：聲樂基礎(chǔ)的訓(xùn)練

　　1. 呼吸訓(xùn)練

　　氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求隊員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，隊員在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

　　2.發(fā)聲訓(xùn)練

　　剛?cè)牒铣獔F(tuán)的隊員都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

　　在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求隊員將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

　　附訓(xùn)練內(nèi)容：

　　練聲曲：

　　一、連音練習(xí)，要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條：

　　1. 5 5 5 || 5 - - ‖

　　ī ā ū

　　2. 5 4 3 2 | 1 - - - ‖

　　ū

　　3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - ‖

　　Mi ma mi ma mi

　　4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - ‖(三連音)

　　Mi ma mi ma mi

　　二、跳音，半斷音和斷音

　　1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - ‖

　　La le li lo lu

　　2. 1 1 | 5 3 1 ‖

　　Lu

　　3. 5 3 1 | 5 3 1 ‖

　　Mi mi mi ma ma ma

　　合唱團(tuán)發(fā)聲訓(xùn)練教3

　　第三課時：強調(diào)呼吸訓(xùn)練

　　一、呼吸是歌唱的動力。首先訓(xùn)練“呼吸”的好處是：呼吸是源動力，有了動力才有聲音，符合事物的規(guī)律。平時隊員們上音樂課時，很少專門訓(xùn)練“呼吸”，合唱訓(xùn)練從“呼吸”開始，學(xué)得快、記得住、用得上。

　　氣息的基本練習(xí)：

　　1.調(diào)動情緒——讓隊員們站立，兩手叉腰(用手感覺腹部是否擴(kuò)漲)，象

　　只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香啊!

　　2.“聞花”——用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣(大約用2

　　/1秒完成)。

　　3.保持——吸氣后隨之憋氣，保持四拍(4秒鐘)。

　　4.放氣——氣從牙縫里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數(shù)六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。

　　通過上述練習(xí)，讓隊員們體會深呼吸，要保持(氣息控制)，慢呼吸(氣息的運用)等各個環(huán)節(jié)的作用。 接下來是“嘆氣”練習(xí)，讓隊員在深吸氣之后，連聲嘆息(很深的)，去體會氣息的深度———感覺是在胸口以下———實際上是歌唱時所用的氣息支點。

　　然后是“彈氣”，練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳!咳!......”直至氣息沒了?？梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時腹部、腰部(在腰帶周圍)是向外擴(kuò)漲一次。

　　二、哼鳴同一首歌的旋律，哼鳴有利于合唱隊員更好的掌握鼻腔共鳴以及氣息的穩(wěn)定，因此必須長期堅持練習(xí)，利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地讓他們有興趣做好每次訓(xùn)練!

　　合唱團(tuán)發(fā)聲訓(xùn)練教案4

　　第四課時：強調(diào)聲音的訓(xùn)練

　　一、人聲的共鳴腔：人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤、有穿透力就必須充分利用到人體的各個共鳴腔體!那么共鳴腔指的是那些腔體呢?下面我們來逐一認(rèn)識一下：

　　頭腔：主要在高音區(qū)會運用到，效果：高音具有穿透力。

　　鼻腔：利用哼鳴能很快找到這個哼鳴的發(fā)聲位置，充分的利用鼻腔共鳴能更好的找到唱歌的高位置，簡單的說就是使人聲聽起來唱歌與說話音色不同，更具有美感。

　　口腔：聲樂經(jīng)常把人的嘴巴分成兩個部分：前嘴與后嘴，前嘴是指嘴唇和前牙齒這一部分，負(fù)責(zé)唱歌咬字。后嘴是指舌頭跟部，也叫咽部，負(fù)責(zé)打開整個口腔，效果：聲音圓潤，發(fā)聲統(tǒng)一。也就是俗稱的“字正腔圓”就是這個原理。

　　喉腔：里面是人體的重要發(fā)聲器官---聲帶。在此主要講解聲帶的發(fā)生原理和保養(yǎng)。

　　胸腔：胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用!因此在訓(xùn)練中可讓隊員手輕撫摸胸口感受胸腔的共鳴，對于低聲部的隊員訓(xùn)練更應(yīng)加強。

　　二、具體聲音訓(xùn)練：

　　1.聲音訓(xùn)練按一般的方法：用閉口的“ma”或開口的“ma、m、a、o”等字音從C1音開始。

　　2.“嚕”字作為“范音”開始聲音練習(xí)。在發(fā)音時，要求隊員們自然放松，開始發(fā)“嚕”的長音練習(xí)。

　　以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練，從C音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。

　　3.可以用《同一首歌》或是其它隊員們熟悉的歌曲，音符比較簡單的歌，填上“嚕”字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，這樣訓(xùn)練效果非常好。