你知道假聲有哪些唱法及發(fā)聲的位置嗎?學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹假聲唱法的技巧及發(fā)聲位置，僅供參考

　　假聲唱法的方法

　　倒抽一口氣”的動作

　　就是歌者在唱到換聲的音時(發(fā)元音的同時)，做一個倒抽一口氣的動作，好像“嚇一跳”的生理狀態(tài)，讓喉頭稍向下，向后退讓，以使口咽腔充分打開，同時將中聲區(qū)歌唱時向上齒齦背后發(fā)送的氣息，隨著音高逐漸向上挪動，嘴也隨著逐漸張開，此時聲音感覺更向上，向更遠(yuǎn)的前方發(fā)送。這時聲音就自然地進(jìn)入了換聲區(qū)。

　　母音轉(zhuǎn)換手法

　　就是在唱到換聲區(qū)的時候提前讓聲音掩蓋一點，聲音暗一點，出氣量小一點，小舌頭抬起一點。

　　在碰到換聲點時，有一點必須強調(diào)指出，就是你感到聲音唱上去困難時，甚至聲音感到要出現(xiàn)破音時，千萬不要變化發(fā)聲器官的形態(tài)，不要亂動，亂使勁，一定要堅持迎著聲音唱下去就可以了。

　　其實換聲點的總是就是一個“混聲”的問題，就是真假聲結(jié)合的問題。掩蓋一些的聲音就是有了假聲的成分，但又不能全假，必須與真聲混合在一起，聲音的銜接才不會有痕跡，聲音才不會虛和空。

　　所以學(xué)會換聲點的過渡也就學(xué)會了假聲的唱法，而假聲位置對唱歌、解決聲音的統(tǒng)一是大有好處的。

　　所謂“假聲”是指演唱時通過有意識的控制而只使部分聲帶發(fā)生振動所發(fā)出來的聲音，這種聲音比由整個聲帶都振動的“真聲”要高要弱，而且音色有一種晶亮透明的感覺。

　　假聲發(fā)聲位置

　　“假聲位置”的“假聲”不是指假聲音響，“位置”也不是常見的聲樂書籍中所提的聲音位置的高、低、前、后，而是在深呼吸支持下的一種欲發(fā)假聲時的狀態(tài)，也就是用欲發(fā)假聲時的意念，去引起胸、咽、口、鼻等腔體的反應(yīng)。“真聲唱”也不是用自然的真聲，而是在欲發(fā)假聲的狀態(tài)下所發(fā)出的真聲色彩感。也就是說在強有力的深呼吸支持下，聲門擋氣并獲得咽管內(nèi)共鳴后的聲音效果，它是混合共振集中的“芯兒”，是一種有效的擋氣動作和能力使聲帶振動后獲得的金屬般色彩的混合共振音響。“假聲位置真聲唱法”的基本要求是學(xué)生整體歌唱，使氣息、聲帶和共鳴腔體高度協(xié)調(diào)，是對人體自身原有發(fā)聲器官進(jìn)行重新調(diào)整和改造所使用的一種訓(xùn)練方法。

　　二、我們先來探索一下“假聲位置”與假聲音響之間的區(qū)別。

　　前面說過“假聲位置”是在深呼吸支持下的一種欲發(fā)假聲時的狀態(tài)，這個狀態(tài)酷似在陌生人面前不好意思張大嘴打哈欠而偷偷向下吞咽哈欠，尚未咽下時的“內(nèi)開”狀態(tài)。此時各腔體的狀態(tài)是：

　　(1)鼻腔因欲咽哈欠的感覺，仿佛鼻子上端(眉心處)向軟硬腭交接處拉緊、靠攏而引起的軟腭提起，鼻腔打開。

　　(2)下巴(下頜關(guān)節(jié))因欲咽哈欠像掉下來似的松開。

　　(3)軟腭因欲咽哈欠而繃緊提起。

　　(4)喉頭因欲咽哈欠而穩(wěn)定地落下。

　　(5)咽壁因欲咽哈欠而加強張力，向后擴(kuò)展，向下繃緊。

　　(6)胸腔因欲咽哈欠而自然挺起。

　　(7)腰腹因欲咽哈欠呈前后左右對抗擴(kuò)張狀。

　　以上七點就是欲咽哈欠時呼吸和共鳴腔體的狀態(tài)，這個狀態(tài)就是我們所提到的“假聲位置”的具體感受。一旦找到“假聲位置”，演唱起來聲音寬廣，上下統(tǒng)一，能夠產(chǎn)生高亢、粗獷的音響效果。

　　假聲音響是一種純假聲的音響效果，這種假聲雖然能唱上高音，但音色黯淡，聲音擠、虛、喉肌緊，喉位高，不適合人們的聽覺審美。

　　而這種純假聲的歌唱(也包括純真聲(大本聲)或真、假兩截聲音)恰恰在低年級學(xué)生身上較為明顯。這種情況造成了音域沒有得到理想的擴(kuò)展，聲音聽起來明顯擠卡、蒼白、虛黯，沒有穿透力，給聲樂教學(xué)帶來了極大障礙。因此，要想解決這些問題，就必須改變原始的真聲和假聲，使得真假聲較好地結(jié)合在一起。這不僅要以科學(xué)的方法唱出真假聲，還必須把真假聲融為一體，即假中有真，真中有假。然而要做好真假聲的比例自然轉(zhuǎn)換，就必須把聲帶的振動形態(tài)和共鳴腔體調(diào)節(jié)好，這種調(diào)節(jié)又離不開良好的氣息運用。發(fā)聲原理告訴我們，真聲發(fā)聲主要靠甲杓肌組的作用，聲帶做整體振動，而假聲主要靠環(huán)甲肌組的作用，聲帶做邊緣振動，然而學(xué)生是無法直接支配它們的作用的。如果沒有整體歌唱意識，沒有強有力的氣息支撐，沒有聲帶、共鳴的高度協(xié)調(diào)就不能控制這些肌肉，就無法使真假聲統(tǒng)一獲得良好的聲音共鳴。“假聲位置真聲唱法”恰好在這方面顯示出它的優(yōu)越性。它將學(xué)生所看不見的構(gòu)成歌唱樂器的內(nèi)部構(gòu)造如呼吸器官的肺、膈肌、呼吸運動、發(fā)音器官的喉、聲帶的變化及各共鳴腔體的調(diào)節(jié)等在發(fā)聲訓(xùn)練中抽象的、難以捉摸的要求具體而形象化，使學(xué)生演唱時通過對某些感覺、意念的體驗，比較容易地做到對自身發(fā)聲器官的控制，從而達(dá)到發(fā)聲訓(xùn)練的要求。

　　三、在聲樂教學(xué)實踐中，筆者鑒于某些學(xué)生的特殊性，采用了“假聲位置真聲唱法”的一些針對性較強的教學(xué)手段，其中主要有“咽哈欠”“低八度感覺”“扒鼻子”“氣、聲反向運動”等。下面論述一下這些教學(xué)手段的科學(xué)性和作用。

　　(一) 咽哈欠

　　偷咽哈欠是在陌生人面前不好意思張大嘴打哈欠，而偷偷向下吞咽哈欠尚未咽下時的狀態(tài)。這個狀態(tài)與假聲位置的歌唱狀態(tài)極為相似，通過咽哈欠的感覺，體會自身和共鳴腔體的調(diào)節(jié)，它是形成“假聲位置”歌唱狀態(tài)的有效方法。

　　日常生活中，我們的自然發(fā)聲與歌唱的發(fā)聲雖然都是使用人體同一發(fā)聲器官，但兩者的狀態(tài)已有不同。歌唱發(fā)聲是在自然發(fā)聲基礎(chǔ)上的夸張和美化，因此，需要發(fā)聲器官、呼吸肌肉和咽、口腔可變腔體做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，也就是做出有所準(zhǔn)備的動作。它包括抬起下肋骨、下降橫膈膜、抬起上口蓋、放下喉頭等，這些都是快速的，需要在一剎那之間同時完成。偷咽哈欠之前下意識的深呼吸恰恰是一種快速的、強化的吸氣動作，可在一瞬間將呼吸器官、共鳴器官積極擴(kuò)張。利用這一感覺可在發(fā)聲之前獲得一種積極的、內(nèi)在的、自然的吸力，引起胸、喉、咽、口、鼻腔中一系列的改變，形成一種整體的、在深呼吸支持下的“內(nèi)開”狀態(tài)，這個狀態(tài)就是歌唱發(fā)聲之前應(yīng)有的準(zhǔn)備狀態(tài)。學(xué)生有了這個感覺后要反復(fù)練習(xí)、體會，在此狀態(tài)下先做無聲的歌唱訓(xùn)練，鞏固后再發(fā)聲。此狀態(tài)在發(fā)聲時的保持，可有利于喉腔的打開，聲帶的自由調(diào)節(jié)和共鳴腔體的充分利用。

　　偷咽哈欠是形成和固定“假聲位置”的主要手段。