發(fā)聲方法
唱歌發(fā)音是比較重要的一項，如何練習發(fā)音是一件非常重要的事情，那么在唱歌發(fā)聲中我們應該如何練習發(fā)音呢?下面是學習啦!讓我們一起來探討一下，希望能對大家有所幫助。
發(fā)音訓練方法一：吐字歸音訓練
吐字歸音是口語表達的一項重要的基本功。要使發(fā)出的聲音成為人類表達思想感情的交際工具，吐字歸音是關鍵的一環(huán)。字在口腔內形成，口腔是人類語言的制造場。會說話的人都灰兔子，但在實際運用中卻是大有講究的。講究吐字歸音實際上是講究口腔發(fā)音的控制。對吐字歸音的要求可以概括為以下幾點：
1.準確：字音準確、規(guī)范，即“字正”。一般口語表達，必須按照普通話語音規(guī)范吐字發(fā)音。
2.清晰：字音清楚，讓人聽得明白。一個人無論聲音多么好聽，如果吐字不清晰，也就很難讓人聽清他所表達的意思。
3.圓潤：即比較豐富的泛音共鳴，悅耳動聽，也是對吐字的審美要求?？谡Z表達應盡力使字吐得圓潤些、飽滿些。
4.集中：字音集中，會給人以精神關注的感覺，更易于傳入人兒，打動人心。
5.流暢：吐字要輕快流暢，使語流順暢無阻。因為在口語表達中，字是連結在語流中獲取信息，受到感染的。吐字呆滯，聽起來就會感到吃力而不自然。
要達到以上這些要求。就需要加強對吐字歸音的訓練，掌握科學的發(fā)聲方法，克服日常生活中言語的不良習慣，使我們的發(fā)聲“字正腔圓”，更為優(yōu)美動聽，更好地達意傳情。
吐字歸音練習
發(fā)音訓練方法二：咬字器官的訓練
(一)人類的發(fā)音器官，喉部聲帶發(fā)出的聲音，在口腔形成不同的語言，這主要是咬字器官的作用。咬字器官主要是雙唇、舌頭、上下齒、硬腭和軟腭等。其中唇和舌動作最積極、作用最大;牙關的開合使口腔容積改變，是聲音發(fā)生變化。要是字音優(yōu)美動聽，就要鍛煉咬字器官。
(二)咬字器官的訓練方法
1.口腔開和訓練
平時說話，口腔開合度較小，發(fā)生較扁窄。口腔開合訓練可以改變這種狀態(tài)，是聲音圓潤、響亮、飽滿。這就要求打開牙關，下巴放松而略向后縮，上下槽牙間自然地開合。開口時，上下槽牙有向上打開的感覺;而閉合時覺得口腔上部像啃東西似地向下扣。為了使口腔開合靈活而有控制，可以做以下練習：
(1)提起下顎肌反復咀嚼，以加強兩腮的咬勁兒
(2)放松下巴，可使用手扶住放松而微收的下巴，使其固定;緩緩抬頭以打開口腔，再緩緩地頭以閉合;體會下巴放松的感覺。
(3)以發(fā)“a”音的感覺為基礎，帶動各種音節(jié)的發(fā)音。因為在所有音節(jié)中，帶a的音節(jié)開口度最大。以開帶閉，以寬帶窄，是把握打開牙關的重要方法?？蓡尉毴缦乱艄?jié)：
lā(拉) lái(來) lán(蘭) lǎo(老) làng(浪)
在此基礎上，可練習這樣的詩句或繞口令：
?、偎{藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。
②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
?、圻h上寒山石徑斜, 白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚, 霜葉紅于二月花。
?、馨资资?，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好了白石塔，白塔白又大。
發(fā)音訓練方法三：吐字歸音練習
舌的訓練
字音的準確、清晰、集中、圓潤、響亮，無一不與舌的狀態(tài)緊密相關。舌頭是活動最積極、影響最大的咬字器官。在普通話的所有因素中，除唇音b、p、m、f、以外，無不依賴舌的活動;音節(jié)則全部都有舌積極的活動。由于漢語普通話語音多形成于舌的前部和中部，因而要特別加強舌前部及中不得訓練，使之靈活、有力。吐字時，舌要有向前活動的感覺，而不能向后縮;要加強舌前部中不得收攏上挺能力，使力量集中在舌的中縱線。可做如下練習：
(1)增強舌體活動的靈活性和彈動力。彈舌——舌尖上翹，一腳快速度反復彈上齒下緣。刮舌——舌尖放在下齒背，上齒接觸舌前部;舌前部逐漸挺起，將口腔撐開;上齒沿中縱線向前往后刮動。卷舌——將舌頭伸出口外，使舌前端呈尖型，向上卷回。立舌——略張口，使舌在口腔內向左邊立起，在向右邊立起。轉舌——閉唇，舌尖置于齒外唇內，舌尖在唇內齒外轉動。
(2)發(fā)音練習。用短促、有力的聲音連續(xù)發(fā)de......,te......,ne......le......;舌的相應部分要有一定力度。
(3)繞口令練習：
①三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三; 出了一身汗，濕了三件衫;小三山上大聲喊，離天只有三尺三。
?、谑∷暮褪沸な∷?，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。
?、哿荷蟽蓪Φ沟貘B，泥里兩對鳥倒吊。可憐梁上的兩對倒吊鳥，惦著泥里的兩對鳥倒吊，可憐泥里的兩對鳥倒吊，也惦著梁上的兩對倒吊鳥。
?、芾戏娇钢S幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
?、莩云咸巡煌缕咸哑海怀云咸训雇缕咸哑?。
?、薨税贅吮急逼?，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
?、吣銜鯚鮾龆垢銇頍跷业臒鮾龆垢?你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。
?、嘁话嘤袀€黃賀，二班有個王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。
?、崽焐嫌袀€日頭，地下有塊石頭，嘴里有個舌頭，手上有五個手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，⑩軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。
?、凰闹幌渥樱刂牧Ｊ?，四粒虱子，嚇退四只獅子。
發(fā)音訓練方法四：吐字歸音練習
唇的練習
雙唇是吐字的重要器官。唇的控制對吐字質量有明顯的影響。在發(fā)音時加強唇的力量可以使聲音集中;雙唇松懶聲音發(fā)出來則散漫、無力。唇形不正確還會使字音出錯，影響語義。為了保證滋陰的清晰、集中、唇的撮、展要非常靈活;在發(fā)音時，唇的活動幅度不能過大，要唇齒相依;唇的力量要集中在上唇的中段，可以輕提顴肌，使口呈微笑狀，以加強上唇中段的撮合力，不要整個嘴皮子用勁。吐字時，口型的動作要自然、美觀、口角輕圓。為加強唇的力量和靈活。可作如下練習：
(1)撮唇。開小口，輕提顴肌將唇撮合，再展開，反復動作。
(2)轉唇。合口噘唇，沿上、左、下、右方向轉動，在反方向轉，反復轉動。
(3)雙唇打響。閉口提顴肌上唇向中間縮，力量集中于上唇中部，反復發(fā)不帶元音的b、p，有清晰的爆破聲。
(4)發(fā)音練習。可練習帶雙唇音的單音節(jié)：如ba、pa、ma、fa、，發(fā)音要短促、有力。
(5)繞口令練習
?、購埐?，李伯伯，餑餑鋪里買餑餑， 張伯伯買了個餑餑大，李伯伯買了個大餑餑。 拿回家里喂婆婆，婆婆又去比餑餑，也不知是張伯伯買的餑餑大還是李伯伯買的大餑餑。
?、诎税贅吮急逼?，炮兵并排北邊跑 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵跑
③白貓黑鼻子，黑貓白鼻子;黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子;黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補鼻子。
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