如何快速提高彈奏鋼琴樂(lè)譜的視奏能力
有很多學(xué)生說(shuō)一拿到新譜就頭疼,視奏能力很慢,寧可背譜也不愿意看譜彈奏,由于教師和家長(zhǎng)對(duì)視奏能力的培養(yǎng)不夠重視也缺乏正確引導(dǎo),導(dǎo)致許多學(xué)琴者練琴效率低,進(jìn)步緩慢。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)快速提高視奏鋼琴樂(lè)譜能力的方法,總結(jié)出了要注重培養(yǎng)看譜彈奏的習(xí)慣、識(shí)譜的訓(xùn)練方法和技巧練習(xí)來(lái)提高鋼琴視奏能力的一些方法和建議。養(yǎng)成視奏的良好習(xí)慣,可以縮短熟悉樂(lè)譜的過(guò)程,盡早地將精力用到樂(lè)曲的技術(shù)、藝術(shù)問(wèn)題方面,從而加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
視奏是學(xué)習(xí)鋼琴專(zhuān)業(yè)中所應(yīng)該具備的最基本的能力,“視奏”這個(gè)詞的“視”從字面理解就是看,即讀譜。“奏”即彈,彈的過(guò)程中是要眼睛看譜的,所以這個(gè)奏,就需要盲彈,也就是不看琴鍵彈奏,用幾個(gè)字來(lái)概括視奏的特點(diǎn),就是邊看邊彈,同步進(jìn)行。我將從兩個(gè)方面來(lái)闡述如何提高視奏能力
一、識(shí)譜
識(shí)譜需要注意的是:
五線(xiàn)譜音高位置:有些同學(xué)在拿到新譜的時(shí)候,對(duì)譜表音位不熟悉,有的會(huì)以一個(gè)音為基準(zhǔn),一個(gè)一個(gè)往上數(shù),或往下推,這種方法降低了讀譜的速度,有時(shí)遇到大量加線(xiàn)的音還會(huì)數(shù)錯(cuò),而且看得眼睛也很累。最好不要用數(shù)的方法,而采用五線(xiàn)譜音位的固定記憶法,像背誦英語(yǔ)字母一樣,背下來(lái)。五線(xiàn)譜線(xiàn)內(nèi)的音應(yīng)該比較容易些,如果出現(xiàn)大量的加線(xiàn),就把那個(gè)音的位置和唱名背下來(lái),并在空五線(xiàn)譜本上抄寫(xiě)直到自己能一眼就看出它唱什么音,而不靠數(shù)。視唱練耳課里會(huì)有聽(tīng)音的聽(tīng)寫(xiě),也可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě),來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。
樂(lè)譜的譜表:鋼琴樂(lè)譜里有高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。一般大多數(shù)情況下,左手是低音譜號(hào),右手是高音譜號(hào)。但有時(shí)也有些特殊的情況,要仔細(xì)看譜,不能一概把右手彈的看成高音譜表,左手就一律是低音譜號(hào)去彈奏,根據(jù)前面的譜號(hào)來(lái)看音符。
調(diào)號(hào):很多同學(xué)在拿到新譜的時(shí)候不去看調(diào)號(hào),沒(méi)有記在心里,容易在樂(lè)曲進(jìn)行的過(guò)程中忘了調(diào)號(hào),以致該升的不升,該降的不降。所以應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一拿到新譜就看這首曲子是什么調(diào)?搞清楚它的調(diào)性,假如它是D大調(diào)的,那么就把D大調(diào)的音階彈出來(lái)。記清楚哪些音該升,以加強(qiáng)對(duì)調(diào)號(hào)的準(zhǔn)確熟練度。
臨時(shí)升降記號(hào):在傳統(tǒng)記譜法中,每個(gè)臨時(shí)升降記號(hào)要管一個(gè)小節(jié),往往后面這個(gè)小節(jié)內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)這樣的音,應(yīng)該及時(shí)把它用筆標(biāo)記出來(lái),以免練琴時(shí)馬虎大意而忽略掉。
節(jié)奏、節(jié)拍和時(shí)值:在曲譜中,一般大多數(shù)都會(huì)標(biāo)有速度的記號(hào),或是中速,或是小快板,或是行板,一開(kāi)始要知道這首曲子要求怎樣的速度。在慢速視奏時(shí),盡可能不要打亂節(jié)拍時(shí)值的關(guān)系。如果因?yàn)檎也坏揭舳nD時(shí),心里也要清楚節(jié)拍的關(guān)系,做到心中有數(shù)。在時(shí)值上會(huì)遇到這樣的一些問(wèn)題:不把時(shí)值彈足,手過(guò)早的離開(kāi)琴鍵;時(shí)值過(guò)長(zhǎng),超過(guò)撲上所記的時(shí)值;不注意休止符,忽略了休止在音樂(lè)中的極其重要的意義;節(jié)奏組合的錯(cuò)誤,看錯(cuò)節(jié)拍記號(hào)等等。
譜面表現(xiàn)符號(hào):包括連線(xiàn)、跳音、重音、頓音等等。這些符號(hào)對(duì)于音樂(lè)的分句、語(yǔ)氣乃至風(fēng)格關(guān)系極大。那幾個(gè)音應(yīng)該連在一起,哪些音應(yīng)當(dāng)斷開(kāi),哪些音應(yīng)當(dāng)跳,跳音又各有多長(zhǎng),這都屬于視奏的范疇,應(yīng)該連音符一起看。
二、盲彈
盲彈的含義有兩種:一是在彈琴的過(guò)程中,眼睛看譜不看琴鍵,憑聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的技術(shù)(眼,手,耳的協(xié)調(diào)功夫是基本功);二是眼看譜,手打節(jié)拍,譜上的一切音樂(lè)靠想象在心里彈出,用心彈,叫看譜心奏(是內(nèi)功,練習(xí)達(dá)到一定程度才可能做)。這兩種盲彈的技術(shù)都是很重要的,能提高練琴視奏的效率。
盲彈能力,是眼睛看到音符后,手指迅速找到相應(yīng)琴鍵的能力,迅速到幾乎完全是眼睛看到音符的同時(shí),手指就已經(jīng)到位的程度。那么提高盲彈的能力,可以試從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練:
準(zhǔn)確的鍵盤(pán)位置感。首先要坐在前后左右高低都合適的位置并固定下來(lái),形成身體與每個(gè)琴鍵固定的距離。然后,再仔細(xì)用心感覺(jué)手指彈每一個(gè)音的距離,大臂、肘、小臂的度究竟有多大才能把手、手指置于合適的彈奏位置上。至少要做到掃一眼就能找到該彈的音。
熟悉不同音符的距離與相應(yīng)的不同音琴鍵距離的對(duì)應(yīng)關(guān)系。比如:樂(lè)譜上do與sol的五度距離這個(gè)距離反映在鍵盤(pán)上究竟有多寬?記住這個(gè)寬度后,只要找到do,自然就知道sol的位置,不用眼睛看也能彈出來(lái)。
注意音與音之間的關(guān)系。前一個(gè)音彈下后,一時(shí)找不到后一個(gè)音,手指不要馬上移動(dòng)或離開(kāi)。在找到后一個(gè)音時(shí),留神從前一個(gè)音到后一個(gè)音的音程距離,以及在這個(gè)距離中手、手指是怎樣從前一個(gè)音轉(zhuǎn)移到后一個(gè)音的。手如果拿開(kāi),這兩個(gè)音就孤立了,就模糊了音與音的關(guān)系。
在左手是低音與和弦的結(jié)構(gòu)時(shí),要把兩者當(dāng)成一個(gè)整體,傾聽(tīng)他們的整體音響,感受動(dòng)作的統(tǒng)一和連貫。
加強(qiáng)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)能力的訓(xùn)練和理論知識(shí)的休養(yǎng)。內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)準(zhǔn)確將能幫助糾正彈出的錯(cuò)音;而音樂(lè)理論知識(shí)的提高,就能熟悉音樂(lè)的形式,結(jié)構(gòu)的規(guī)律,增強(qiáng)對(duì)音符走向的預(yù)見(jiàn)性,提高盲彈得能力,即視奏能力。
在彈奏新曲目時(shí),視奏困難的原因主要有兩點(diǎn):第一點(diǎn)是從未接觸過(guò)的節(jié)奏型或指法設(shè)計(jì)降低了視奏效率。第二點(diǎn)是自己的讀譜意識(shí)仍然停留在數(shù)音的階段上,對(duì)于一長(zhǎng)串音符或有規(guī)律的音型反復(fù),要采用以樂(lè)句或小節(jié)為單位的讀譜方法。這需要從簡(jiǎn)單的曲目入手做大量練習(xí),逐漸養(yǎng)成彈這一小節(jié)看下一個(gè)小節(jié)的習(xí)慣,隨著讀譜能力的提高,你甚至可以做到隔行讀譜,視奏能力自然就強(qiáng)了。
提高視奏能力的唯一途徑是堅(jiān)持不懈,多彈多練,積累經(jīng)驗(yàn)。要把視奏作為每日必修之課,即使五分鐘,十分鐘,積少成多。千萬(wàn)不能急于求成,而要有滴水穿石的精神,積以時(shí)日,方有成效。