彈鋼琴的時(shí)候要唱譜子的原因
眾所周知,音樂是聲音的藝術(shù),而我們?cè)谘葑鄻菲鲿r(shí)總是看著樂譜演奏。樂譜是符號(hào)、圖形,是視覺不是聲音,如何把看到的樂譜變成聲音甚至音樂,唯一的途徑是唱譜。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家解讀彈鋼琴的時(shí)候?yàn)槭裁匆V子,希望能夠幫到大家。
1、為什么要唱譜?
通過唱譜,才能真正把符號(hào)變成聲音,因此樂譜對(duì)學(xué)音樂的人來所有意義而對(duì)沒有學(xué)過音樂的人無意義。而演奏樂器是把已唱會(huì)的“內(nèi)心音樂”提取出來,變成特定的樂器聲音,再通過耳朵的辨別、糾正,形成好聽的音樂。因此,唱譜好比安裝軟件,在演奏時(shí)打開軟件。如果不唱譜,直接從樂譜到演奏樂器的過程,其實(shí)心里是沒有音樂的,或者音樂是沒有真正深入內(nèi)心的。
成熟的音樂家之所以不唱譜只是因?yàn)橐魳吩缫阎哺鶅?nèi)心,已經(jīng)形成了樂譜到內(nèi)心再到樂器的快速反應(yīng),但其實(shí)內(nèi)心還是唱譜的。所以,唱譜是學(xué)習(xí)音樂不可或缺的環(huán)節(jié),無論是歌唱、演奏樂器或者舞蹈。為什么很多孩子不唱譜,原因是老師沒有要求唱譜,覺得這是多余的浪費(fèi)時(shí)間的,或者怕耽誤時(shí)間。還有就是學(xué)校音樂教育,往往只注重聽覺,忽視動(dòng)覺,也沒有形成完整地唱譜體系,以致無論五線譜、簡(jiǎn)譜都看不懂。這是音樂教育之殤。
2、如何唱譜?
雖有一些老師要求唱譜,堅(jiān)持唱譜,但往往缺乏規(guī)范,很多學(xué)生只唱音不唱節(jié)奏、節(jié)拍,更不用說其他音樂記號(hào),這樣的唱譜是把音符與其他符號(hào)割裂開來,把旋律與其他要素割裂開來。正確的唱譜個(gè)人認(rèn)為有以下規(guī)范:
(1)唱譜同時(shí)打節(jié)拍
很多學(xué)生只唱譜不打拍,造成節(jié)拍、節(jié)奏混亂,唱譜應(yīng)跟打拍子同步,一般可用腳或手打拍子。動(dòng)作應(yīng)是上下動(dòng),即打下去是正拍,彈上來是反拍。每個(gè)拍子打成下、上,即分拍。這樣有利于學(xué)習(xí)半拍的概念,使附點(diǎn)、切分、弱起等節(jié)奏變得容易。很多學(xué)生之所以總是搞不清楚附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏就是因?yàn)橹淮蚺狞c(diǎn)不打反拍。另外,反對(duì)一開始就把分拍唱成拍數(shù)的做法,這樣雖容易搞清分拍數(shù),但容易跟樂曲真正的拍數(shù)混淆,同時(shí)也不適用于時(shí)值較長(zhǎng)的音符。所以建議做法是眼看譜、嘴唱譜、腳打拍、手演奏、耳聽奏。這才是真正的開發(fā)智力、協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)唱譜要唱節(jié)拍數(shù)
很多學(xué)生唱譜只唱音,不唱拍數(shù),那就很難搞清這個(gè)音到底多長(zhǎng)。建議做法是超過一拍的音必須唱拍數(shù),如2拍的Do就唱Do 2,三拍就唱Do 2 3,有幾拍唱幾拍,這樣無論時(shí)值多長(zhǎng)都容易區(qū)分,尤其碰到延音線節(jié)奏容易搞清拍數(shù)。這對(duì)附點(diǎn)節(jié)奏也適用。例如:前附點(diǎn)節(jié)奏1. 1 就可以唱成Do 2Do,加入之前拍子的下上打法,很容易搞清附點(diǎn)節(jié)奏。
(3)唱譜要加入樂譜中的各種記號(hào)
只是唱音符、唱節(jié)奏還不夠,音樂中有各種演奏記號(hào)、表情記號(hào)、力度記號(hào)等,唱譜應(yīng)盡可能把各種記號(hào)唱進(jìn)去,而不是等會(huì)唱音了甚至?xí)葑嗔嗽倏紤]這些記號(hào)。比如跳音就應(yīng)唱得短些,重音就應(yīng)唱得強(qiáng)些,連音就應(yīng)唱得連貫。對(duì)于鋼琴和吹管樂器,特別要求學(xué)生要把換氣也唱進(jìn)去。因?yàn)楦璩切枰獡Q氣的,對(duì)于鋼琴來說,換氣即意味著提手,有些學(xué)生彈琴老是不提手,一方面可能沒有意識(shí)到非連音彈法,另一方面可能就是因?yàn)槌V不換氣。這如同太極拳,吸氣總是意味著身體的上提動(dòng)作。而對(duì)于吹管樂器來說,本身就要換氣,唱譜中加入換氣就更規(guī)范了演奏時(shí)的換氣時(shí)機(jī)。而經(jīng)常被忽略的重要一點(diǎn)是,換氣其實(shí)很多時(shí)候是音樂的樂句、段落,唱譜中加入合適的換氣即意味著能很好地理解音樂的句子和段落。
正確規(guī)范的唱譜不僅能讓音樂真正走進(jìn)內(nèi)心,掌握音樂基本技能,同時(shí)也能更好地理解音樂作品,從而更好的表現(xiàn)作品。