彈鋼琴手型太軟的解決辦法

　　手型軟分幾個(gè)方面。一個(gè)是支撐(手掌握不好)，一個(gè)是手指軟(撇指)手型軟主要是最開(kāi)始起步的時(shí)候?qū)W習(xí)方法不正確。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)彈鋼琴手型太軟的解決辦法，希望能夠幫到大家。

　　彈鋼琴手型太軟的解決辦法

　　吊臂練習(xí)。在肘關(guān)節(jié)不動(dòng)的情況下利用前臂帶動(dòng)手腕上下運(yùn)動(dòng)使手指手掌離開(kāi)琴鍵，從空中自然掉落敲擊琴鍵使其發(fā)聲。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)打下去琴?zèng)]有多大的聲音，反倒有肉的響聲。不用著急也千萬(wàn)不要用力敲打，一定記住是自然下垂。

　　這個(gè)練習(xí)有幾個(gè)要求。

　　第一，在練習(xí)過(guò)程中手腕手臂完全放松。下鍵時(shí)完全屬于自由落體，不可額外施加壓力。那叫砸不叫吊。

　　第二，在碰到琴鍵的那一剎那，手掌輕握，指尖觸鍵，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是手腕向前推平。(所謂的平是指手腕和掌關(guān)節(jié)一樣高)使其站立。

　　第三。練習(xí)時(shí)千萬(wàn)不要急躁。把動(dòng)作分解成三個(gè)。提臂，落臂，推腕站立。三個(gè)動(dòng)作都要慢。放慢完成。

　　這個(gè)練習(xí)解決了手型上的兩個(gè)最基本的問(wèn)題。

　　第一就是站立。從空中掉落的手指，手掌還能很好的站立其實(shí)比放在上面彈的難度要大。在空中又有高度，而且手型在空中又有變化掉下來(lái)還能站立好，這個(gè)訓(xùn)練完成了你的手基本就不會(huì)軟。

　　第二是放松。雖然我們手指手掌不會(huì)軟了，可是有大部分同學(xué)都是很緊張的故意握住的手型，不是放松的自然形成的。而且有很多同學(xué)把手型握好后一彈琴就用手腕頂，導(dǎo)致手腕上下亂動(dòng)，這些都是緊張引起的，會(huì)直接影響以后的學(xué)習(xí)，將來(lái)音色生硬，無(wú)法加速都是來(lái)自于這個(gè)原因。我們的這個(gè)練習(xí)從頭至尾都是松弛的。都是自然掉落，不施加任何壓力的。所以連出來(lái)的手型是固定的松弛的自然形成的。是在幫你掌握一個(gè)原理。和整個(gè)身體的感受。

　　彈鋼琴出現(xiàn)折指的解決辦法

　　1、加強(qiáng)在放松情況下的斷奏練習(xí)，即彈奏每一個(gè)音都采用手腕放松，似掉下來(lái)的動(dòng)作，讓孩子體會(huì)手腕的重量是如何自然地從手臂運(yùn)到手指的。然后由手指第一關(guān)節(jié)在琴鍵上穩(wěn)穩(wěn)地“站住”，提高手指第一和第二關(guān)節(jié)支撐手臂重量的能力。

　　2、在練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子強(qiáng)調(diào)，手指各關(guān)節(jié)要凸出，不能凹陷，如告訴孩子“手形應(yīng)保持握球狀，指尖要有向里抓東西的感覺(jué)”。

　　3、“指尖站立”。要想讓孩子指尖在琴鍵上站立，在彈奏之前，家長(zhǎng)要提醒孩子集中注意力，先想好“站立的狀態(tài)”，也就是說(shuō)要意念在先，這樣再慢慢認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，就會(huì)收到好的效果。

　　手型折指現(xiàn)象如果初學(xué)階段不能有效改正，以后成習(xí)慣后就很難改正了。所以家長(zhǎng)一定要在平時(shí)練習(xí)時(shí)注意監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)就要指出并改正，寧可放慢練習(xí)也不能出現(xiàn)折指現(xiàn)象。