彈鋼琴手指短的話應(yīng)該怎么辦
有人就覺得手大的人才更適合彈鋼琴，彈鋼琴手指短的確有點(diǎn)不利，但是并不是不能夠改善的。下面就讓小編來告訴你彈鋼琴手指短怎么辦，歡迎大家閱讀!
彈鋼琴手指短怎么辦
手型固然重要，但相對(duì)音樂來講，是次要的音樂的重要性無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，手型是重要的，但不是主要的只強(qiáng)調(diào)手型不注重音樂的老師，不是稱職的音樂老師，而是培養(yǎng)打字員的老師彈鋼琴不強(qiáng)調(diào)音樂只注重手型，等于寫文章不強(qiáng)調(diào)主體，只注重華麗的詞藻音樂是靈魂，其它都是為靈魂服務(wù)彈鋼琴?zèng)]有了音樂，再好的手型也如同打電腦鍵盤一樣，毫無意義而有了音樂即便手型不好，也是最棒的霍洛維茨的手型張牙舞爪，用我們的眼光那不叫手型，真是該叫雞爪但就這樣的雞爪，造就了一代鋼琴宗師。
音樂的學(xué)習(xí)方法方式有很多，但是我們最終的目的是讓孩子能彈出優(yōu)美漂亮的音樂與音色，更高層次是能把握住音樂的風(fēng)格與內(nèi)涵小孩子折指是非常正常的事情，要慢慢的在學(xué)琴過程中不知不覺地幫他改掉，而不是一味的強(qiáng)調(diào)他手型不好，這樣反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生心理暗示，這樣做有可能讓他更緊張，不能放松的去發(fā)揮自己的能力，等等。
關(guān)于手型談了很多，就像我們剛會(huì)騎自行車的時(shí)候，剛會(huì)游泳的時(shí)候，我們的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)嗎?顯然不，那么在后來的時(shí)間里有人整天跟你叨叨姿勢(shì)問題嗎?顯然沒有但用不了幾多時(shí)日，你的姿勢(shì)會(huì)慢慢自然協(xié)調(diào)起來彈鋼琴的手型問題跟這個(gè)是一樣的，每一個(gè)孩子在最初的時(shí)間都不可能作出所謂握雞蛋式的所謂完美手型的如果他做了，那么肯定是以犧牲放松，彈性，自然音色這些為前提的如果這樣，那么請(qǐng)問彈鋼琴的目的是什么?難道是擺出僵硬的姿勢(shì)弄"噪音"?
手型這個(gè)問題當(dāng)然也不是完全的不重要，但至少應(yīng)該是放松，自然，不違反人的正常生理結(jié)構(gòu)的，也就是不塌陷，松弛，指尖著鍵，不折指，就夠了在調(diào)整狀態(tài)如何放松，如何運(yùn)用身體重量彈琴時(shí)往往要完全忘掉手型這碼事。
手小會(huì)不會(huì)影響彈鋼琴
絕對(duì)不是唯有大手才可以學(xué)好鋼琴。有人就說過太大的手會(huì)覺得有點(diǎn)礙事。如果是孩子手小，就更沒關(guān)系。因?yàn)椋?/p>
一，孩子在成長(zhǎng)
孩子的手還要長(zhǎng)大，我們無法準(zhǔn)確預(yù)料究竟能長(zhǎng)到多大。
二、技術(shù)練習(xí)
當(dāng)孩子每天都進(jìn)行鋼琴技術(shù)練習(xí)時(shí)，手部積極的運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為他身體成長(zhǎng)的一個(gè)因素、一個(gè)客觀條件。他的手，肯定會(huì)長(zhǎng)到彈琴足夠用的那么大。我們見到有的鋼琴家個(gè)子不高，按正常的人體比例，手肯定要小。但是他的手往琴上一放，恰好夠用，仿佛專門為彈鋼琴而生的一般，這就是從小訓(xùn)練的緒粟。如果是成年人，手不會(huì)再長(zhǎng)了，也不必恢心。
第一，通過刻苦、頑強(qiáng)而又科學(xué)的訓(xùn)練，成年人的手的伸長(zhǎng)度、活動(dòng)力仍可提高。加上開動(dòng)腦筋，從奏法和指法等方面找竅門，都可越過手小的障礙。
第二，有大量?jī)?yōu)美的鋼琴曲，并不需要太大的手。 對(duì)鋼琴音樂齡酷愛和練習(xí)的巨大熱情必定能克服包括手小在內(nèi)的一切不利因素。
彈鋼琴時(shí)左手?jǐn)[放方法
首先讓左手放慢速度來單練，其次多練，左右手進(jìn)行合練，記住將左手抬高再慢練。
如此練法反復(fù)便可以提高手的靈活度。
1：左手完全照著曲譜來彈。
2：左手即興伴奏，是完全不看譜那種。
3：左手是參考曲譜的和旋分解的走向自己修改或套一些萬能公式之類的來彈。
4：其他方法。
其實(shí)這都是大家平時(shí)彈琴的習(xí)慣而已。當(dāng)然彈古典的時(shí)候基本要完全照著曲譜彈，你主要抓好和弦就好了，不斷地重復(fù)和弦或者把和弦分解彈成分解和弦。再一個(gè)就是你確實(shí)不知道怎么伴奏時(shí)也可以把右手的旋律用左手彈出來而且要用8度，至于其他的技巧就一言難盡了。
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