彈鋼琴手指老翹的話怎么辦
彈鋼琴手指老翹是常見的問題，這樣會導致手指不能靈活地彈奏音符。下面小編為大家介紹彈鋼琴手指老翹解決方法，感興趣的朋友們一起來看看吧!
彈鋼琴手指老翹解決方法
亂翹，是緊張造成的。
我們先統(tǒng)一一下概念，因為很多人還是不太理解緊張和放松的各種不同概念。。
”緊張“在演奏里，不是我們常常說的心情緊張，頭冒虛汗，雙手發(fā)抖渾身僵硬之類，而是在有意識的控制身體運動的時候，因為沒有熟練新的運動方式，而導致的本能克制和已經(jīng)養(yǎng)成習慣性動作干擾。
例如你提很重的手提袋，你會不自覺的用胳膊往上拉，這樣就會覺得非常費力。
但是你完全放松你的胳膊，讓它被袋子扯著，你會發(fā)現(xiàn)疼的累的只是彎曲的手指。而不是大小臂。大小臂的無意識緊張這就是無用功。
在鍵盤上手指爬動的前一刻，你得確保你的手掌是平衡的面對著鍵盤的。
每個指頭和鍵盤成一條直線，然后只用該下鍵的手指去發(fā)力。不要刻意去壓被3，4，5指帶起來的手指，保證絕對放松，最慢速，最大聲，最清晰，最果斷的”加速“下鍵，而不是”勻速“下鍵。
對鍵盤和鍵位你會越來越熟練，手指的耐力和韌性的表現(xiàn)又集中體現(xiàn)在力量上。所以無論在練習什么的時候，都用超響的聲音練習幾遍。
彈弱了容易，彈響了才難。所謂”有穿透力的弱音組“完全沒有強有力的強音組練習那么困難。
彈鋼琴手指向外傾斜解決方法
要知道，手型是孩子進行手指訓練的基石，它讓手腕、前臂、大臂，乃至于全身的力量得以灌輸?shù)街讣?，通過精準的觸鍵對音色、力度乃至樂曲意境作準確詮釋。因 此，在學琴初期就必須對孩子的手型作嚴格要求。
你提到“女兒已經(jīng)養(yǎng)成習慣，總是向外傾斜，不主動把掌關節(jié)撐好”，我覺得你說的向外傾斜，跟小拇指天生比較短有關。因為從人的生理構造上來講，5指相對 2、3、4指最短，所以當所有手指排排站的時候，5指自然很容易向外倒下去。既然你已經(jīng)注意到這個問題了，那么現(xiàn)在需要做的就是提醒孩子，每次練習時雙手 5指刻意伸長一些，讓5指的掌關節(jié)與2、3指的掌關節(jié)盡量保持一個圓弧形，慢慢地，手型就固定下來了。提醒：在進行手型訓練時，一定要注意第一關節(jié)的內 勾，因為第一關節(jié)是將力量傳送到指尖的關鍵，如果第一關節(jié)沒有抓緊，全身的力量最終停滯在掌關節(jié)，使掌關節(jié)坍塌。
而至于出現(xiàn)了“左手其他掌關節(jié)撐好后一指的掌關節(jié)就癟下去”的情況，其實是因為你讓孩子注意了其他4個掌關節(jié)的支撐，結果孩子大部分的注意力和支撐力都集 中往5指那邊去了;再加上孩子還小，一次只能注意一個方面，所以就顧不上大指了。不過，你別擔心，事情其實沒有你想象的那么復雜。我想，作為一個骨骼已經(jīng) 發(fā)育成熟的大人，你試驗一下就知道個中緣由了：將你的手(以左手為例)擺在桌子上，假如現(xiàn)在你的手型向5指方向傾斜，那么你會發(fā)現(xiàn)，你的大指自然會出現(xiàn)緊 張和上翹的現(xiàn)象。換句話說，孩子之所以會“左手其他掌關節(jié)撐好后一指的掌關節(jié)就癟下去了”，就是由于她的大指使勁往相反方向外伸，太緊張了。所以，現(xiàn)在你 需要做的，就是讓孩子在進行手型練習的時候，注意抓緊左手的第一關節(jié)，全部力量都向內收攏，好像要去抓住一個巧克力球那樣，不僅掌關節(jié)支撐起來了，連大指 外翻的問題也一并解決了。
最后，針對孩子的手型訓練我再給一些練習建議：有空的時候，可以讓孩子把手型架在桌子上，這樣比架在琴鍵上舒適，手腕不懸空比較省力。第一步：用1、5指 搭好架子，讓其余三個手指上下運動來感受兩邊兩個手指對于整體手型的支撐感覺;第二步：用除了大指之外的四個手指搭好架子，之后再讓大指來回地做左右移 動，讓孩子感覺唯一可以橫向移動的大指是多么的自由和靈活;最后一步：五個手指都站好自己的位置之后，讓孩子左右移動手腕來感覺手部不要僵硬的感覺。
孩子手指的獨立能力是需要時間積累的，你千萬不要著急，要知道，孩子面對挑戰(zhàn)心里本來就充滿了畏懼，你一旦著急，只會讓孩子更加懼怕、更加畏難，從而失去 學琴信心。因此.建議你在孩子練琴的時候，可以在一邊提供幫助，也就是你說的“每次提醒就好點”，用不斷的重復加深孩子的印象，并且對孩子的進步不時地給 予肯定和鼓勵，給予前行的勇氣和信心，陪同孩子一起沖破難關，繼續(xù)前行。
彈琴時折指的危害
彈琴時手指的第一關節(jié)往里陷進去，稱為塌指(或折指)。有時手指的第一關節(jié)是往里塌陷的，有的孩子是食指塌，有的孩子是中指塌，也有的孩子五個手指都有塌指的現(xiàn)象。一般而言，對于兒童來講出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是孩子年齡較小，手指軟;有時是因為孩子理解能力有限，一時不能掌握正確的彈奏方法。就這兩種原因而言，更重要的是后者，即沒有掌握正確卻的方法，手指站不住。不僅兒童，成人學琴同樣出現(xiàn)塌指的現(xiàn)象，所以手指無力、指軟不是問題關鍵，關鍵還是方法的問題。塌指的弊端在于，它會致使手臂的力量不能順暢地到達指尖，造成手指、手腕、手臂的局部緊張和僵硬，手指不能靈活地彈奏音符，進而直接影響彈琴的速度和力度，并且影響發(fā)音和音質。
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