鋼琴怎么練左右手配合方法有哪些
左右手配合是學(xué)習(xí)鋼琴非常重要一個點，但是卻難倒了很多學(xué)習(xí)鋼琴的朋友。今天小編就給大家介紹鋼琴怎么練左右手配合，希望對大家有幫助!
鋼琴練左右手配合的方法
在剛開始練曲子時，一定不可著急，要靜下心來，一點一點，把每個音符都看清楚再去下手彈，不要出錯音，錯的節(jié)奏，這些毛病在提速時可是很難改正的。不要心急，也不可過于催促孩子趕快練，否則很容易導(dǎo)致毛病產(chǎn)生的。
單手慢練，把指法、音符、節(jié)奏強(qiáng)弱變化什么的都弄準(zhǔn)，再去慢慢提速，兩只手都提到中快速時再去考慮合手問題。合手不宜太早，很容易練出問題。
把每個小節(jié)的節(jié)拍對上，比如右手兩個音為一拍，左手一個音是一拍，那么就是右手彈第三個音的時候落左手第二個音，可以拿一支筆在五線譜上對應(yīng)劃一下。
合手在最開始練習(xí)時要慢速，一點一點練，左右手一定要對準(zhǔn)確，不可以在慢速時就出現(xiàn)對不齊的毛病，也要注意在提速時不了出現(xiàn)這個毛病，這個壞習(xí)慣一但出現(xiàn)便很慢改正，而且會越彈越糟糕。
合手提速時不可太著急，一定要注意節(jié)奏類型，把四分音符，八分音符，十六分音符，，十六分休止符，三十二分休止符統(tǒng)統(tǒng)都彈清楚，彈明白，千萬別把各種節(jié)奏搞混弄沒了曲子的味道。左右手要對在正拍上，不可有一點偏差。
在合手跟節(jié)拍器時，建議從慢速開始跟齊起，甚至可以先用手打拍子，把節(jié)奏弄明白，在跟節(jié)拍器進(jìn)行聯(lián)系。可以先跟節(jié)拍器把節(jié)奏類型用嘴唱出來，或僅僅是用一個字眼來代替有音調(diào)的，復(fù)雜的音符。
最重要的是先單手慢練，把單個手的旋律先熟悉，會背，而后逐小節(jié)的分解。
快速練習(xí)不宜過多，很容易受傷，建議每彈幾遍快速的，就馬上開始中速練習(xí)。要注意合理的休息，注意腕部的保護(hù)。
訓(xùn)練鋼琴手指均勻方法
十個手指天生能力不一，經(jīng)訓(xùn)練后仍然會有差別。但鋼琴手指基本功要求的目標(biāo)是十指要具有相同的能力。也就是，某個手指能做到的，其余手指也應(yīng)當(dāng)能做到，以達(dá)到各指在鋼琴上能彈奏出均勻、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的聲音的要求。怎樣訓(xùn)練鋼琴手指的均勻?古諾鋼琴給大家總結(jié)三種方法：
利用節(jié)奏重音訓(xùn)練
彈一個四組音的音階，重音會輪流變化出現(xiàn)在每一個手指上。如，以右手為例彈C大調(diào)音階：從拇指到小指無一遺漏，這會給手指各指對聲音時值的掌握和聲音力度的控制帶來非常有益的訓(xùn)練。重音要求弱指增強(qiáng)指力，弱音要求強(qiáng)指有所控制。強(qiáng)、弱指通過重音訓(xùn)練能有效的克服自己先天的不足，對最終奏出均勻的聲音有重要價值。
切實加強(qiáng)弱指訓(xùn)練
無論演奏中出現(xiàn)節(jié)奏時值的不勻是聲音力度的不勻，問題多出現(xiàn)在弱指。從初期手指基礎(chǔ)訓(xùn)練的角度上講，加強(qiáng)弱指訓(xùn)練，提高弱指指力，提高弱指的敏捷性和靈活性對于解決彈奏均勻有關(guān)鍵意義。
疏通手臂，運用重量調(diào)節(jié)
鋼琴演奏決不僅是孤立的手指動作完成的。同樣，解決彈奏均勻問題也不能僅僅強(qiáng)調(diào)手指本身的訓(xùn)練。事實上，從力量這個絕對意義上要把這5個手指訓(xùn)練得一模一樣是不可能的，因此只能從彈奏意義上通過控制用力而求得聲音的均衡統(tǒng)一。彈奏意義上的均勻就不僅僅是手指本身，參與彈奏的掌、腕、肘、臂、身都對彈奏的均勻富有積極作用。因此，訓(xùn)練手指均勻，要認(rèn)真地學(xué)習(xí)訓(xùn)練手指通過手腕調(diào)節(jié)傳送手臂重量，學(xué)會運用重量補(bǔ)充，學(xué)會從手部到大臂即整只手的協(xié)調(diào)配合來實現(xiàn)聲音的均勻是另一個 層面的訓(xùn)練。
多種觸鍵形式進(jìn)行訓(xùn)練
不同的觸鍵方式所需要的指尖感、指觸感、承重感、運力感都不一樣，通過這些不同的觸鍵形式悉心體會那些不同感覺所創(chuàng)造出的不同的聲音效果，從內(nèi)在培養(yǎng)和提高聽覺對聲音效果的敏感度，可以幫助建立起要求彈奏均勻的心理定勢。這是解決彈奏均勻的根本點。
最后還要知道，手指的均勻須以手指的獨立為前提。在手指具備一定獨立的前提下，以下訓(xùn)練對彈奏的均勻有益。
彈鋼琴的音階介紹
人的十個手指天生能力不一樣，而音階練習(xí)要求每個音的力度要均勻一致，練習(xí)音階能夠使手指得到平衡發(fā)展，并提高控制手指、運用手指的能力，還可以幫助學(xué)生熟悉鍵盤的位置。
全部的音階，是由24個大小調(diào)式組成的。我們接觸最多的歐洲鋼琴音樂，幾乎全部屬于這些調(diào)式。熟悉了音階，也就熟悉了這些調(diào)式、調(diào)性。而在樂曲中，常有音階和音階式的進(jìn)行，往往這也正是技術(shù)難點。平時練習(xí)音階，就為克服樂曲中的難點事先做好了準(zhǔn)備。
相反，沒有音階練習(xí)的基礎(chǔ)，一旦在樂曲中遇到音階臨時練習(xí)，就要延誤正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度了。表面上，音階的音符是按順序排列的，認(rèn)起來并不難。但實際上，把音階彈奏得較快而又均勻是很難的。我們必須每天認(rèn)真地練習(xí)并長期堅持才能彈好音階。
那么，要用什么樣的速度和力度練習(xí)音階呢?
要將音階彈得速度快而又力度強(qiáng)，不是短時期練習(xí)所能達(dá)到的。
對于初學(xué)者，在速度力度的要求上，應(yīng)有一個由易到難，循序漸進(jìn)的過程。在開始階段，應(yīng)該慢而又弱，要求在最自然、最省力、腕和指最協(xié)調(diào)的狀態(tài)下彈出最均勻的音階。然后依次過渡到比較快比較強(qiáng)。在經(jīng)過長期的慢練達(dá)到快而又強(qiáng)時，本質(zhì)上應(yīng)當(dāng)依然是自然、省力、協(xié)調(diào)的狀態(tài)和感覺。
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