孩子不愿意彈鋼琴應(yīng)該怎么辦呢
很多人為孩子學(xué)鋼琴的事情而苦惱，如果孩子不愿意彈鋼琴的時(shí)候需要慢慢來(lái)。今天小編就給大家介紹孩子不愿意彈鋼琴的做法，希望對(duì)大家有幫助!
孩子不愿意彈鋼琴的做法
進(jìn)度放慢
對(duì)于學(xué)琴，我的心態(tài)比較平和，沒(méi)去考慮作為專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)，只是希望能培養(yǎng)一些音樂(lè)素質(zhì)、興趣，不是必須學(xué)到十級(jí)。所以不用著急，可以慢慢來(lái)，沒(méi)必要為了趕進(jìn)度而損害了興趣。我和老師商量把進(jìn)度放慢，老師很理解，同意了我的意見(jiàn)。暫時(shí)進(jìn)度放慢，難度自然小了，學(xué)得輕松些，這樣容易培養(yǎng)興趣，打好基礎(chǔ)。不過(guò)“慢就是快”，女兒用一年時(shí)間就學(xué)完了小湯五。
先做熱身
我運(yùn)動(dòng)之前一般都要做熱身。有時(shí)本來(lái)不想動(dòng)，熱身之后，就有運(yùn)動(dòng)的欲望了。孩子不想學(xué)琴的時(shí)候也需要熱身。每次彈琴，我都建議她先彈一些以前學(xué)過(guò)的喜歡的曲子，一方面鞏固了基礎(chǔ)，另一方面會(huì)喚起彈琴的欲望和興趣，再去練習(xí)新曲子就自然過(guò)渡了?，F(xiàn)在她已經(jīng)喜歡彈琴，就不需要熱身了。
適當(dāng)陪伴
因?yàn)橛袖撉俚呐憔氄n，再加上我們不會(huì)彈琴，所以幾乎不會(huì)去指導(dǎo)或糾正什么，可以說(shuō)完全不管。有的父母陪練太多，因?yàn)榭偰芸吹胶⒆拥牟蛔?，所以忍不住?huì)和孩子著急，常常鬧得不愉快。我建議，如果孩子自己有一定能力，可以讓他自己練習(xí)，家長(zhǎng)只是適當(dāng)做指導(dǎo)，寧肯進(jìn)度放慢些，這樣大家都輕松些，也不破壞孩子的興趣。
但是不管，不等于無(wú)所作為，我還是會(huì)適時(shí)陪伴。只不過(guò)不是監(jiān)督，而是去營(yíng)造氣氛。
音樂(lè)會(huì)上，演員如果沒(méi)有觀眾，想來(lái)也提不起精神，掌聲一熱烈，有人欣賞，自然勁頭倍增。所以，我們會(huì)適時(shí)為她喝喝彩，鼓鼓掌，做個(gè)粉絲。有時(shí)坐在她的身旁，也主要是去欣賞她彈奏出來(lái)音樂(lè)的美妙，禁不住贊嘆。有時(shí)家里來(lái)了親戚朋友，也會(huì)請(qǐng)她彈奏一曲;小朋友來(lái)，有時(shí)讓她們一起玩鋼琴，這樣會(huì)增加她的成就感。
錄音
后來(lái)媽媽也想了個(gè)主意，時(shí)不時(shí)給女兒錄音，并作為手機(jī)的鈴聲，我們有時(shí)會(huì)搶著預(yù)定一首曲子做鈴聲。每當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，相信她都會(huì)有些成就感吧。女兒很享受這樣做，錄音時(shí)彈得很認(rèn)真，而且也為自己的作品被欣賞，能有用而高興。進(jìn)步和成就感是興趣最好的老師。
幫助孩子有時(shí)曲子的某些部分女兒不知怎么彈，我給她找了一個(gè)免費(fèi)的老師：蛐蛐五線譜播放器，不但可以播放，而且可以對(duì)五線譜視覺(jué)化，這樣有不會(huì)彈的地方研究一下音符瀑布就清楚了。有時(shí)我們也預(yù)習(xí)，在學(xué)新曲子之前，讓她多聽(tīng)?zhēng)状?，熟悉了旋律學(xué)琴會(huì)輕松些。
孩子不喜歡彈鋼琴建議
或許我們都看過(guò)許多的電視劇或者電影，很多劇情也有您現(xiàn)在雷同的情況出現(xiàn)，但是結(jié)局呢?都不是美好的。
個(gè)人認(rèn)為，孩子喜歡什么，這是天性，不應(yīng)該太過(guò)的逼著孩子去執(zhí)行他并不喜歡的愛(ài)好，這樣反而適得其反，當(dāng)然，我們可以通過(guò)誘導(dǎo)的方式，讓他慢慢的接受，甚至喜歡上它。
如果實(shí)在不行，就由他去吧。呵呵 畢竟沒(méi)愛(ài)好，是很難把一件事情做好的，您女兒喜歡看書(shū)，畫(huà)畫(huà) 這也是不錯(cuò)的愛(ài)好。說(shuō)不定未來(lái)的畫(huà)家，作家就會(huì)是她呢! 雖然她小，我想我們做大人的也應(yīng)該尊重她的思想!
彈鋼琴的訓(xùn)練秘訣
速度、節(jié)奏是音樂(lè)中的基本要素，他們是音樂(lè)的骨架、旋律的脈搏。對(duì)于鋼琴伴奏者來(lái)說(shuō)，他們既要控制好自己的速度和節(jié)奏，同時(shí)又要兼顧各種不同的合作伙伴在速度、節(jié)奏方面的不同要求，這就需要伴奏者掌握準(zhǔn)確而多變的速度感，嚴(yán)謹(jǐn)而有彈性的節(jié)奏感，這樣才能得心應(yīng)手地運(yùn)用所需節(jié)奏型，更加完美地表現(xiàn)音樂(lè)作品。伴奏者的節(jié)奏控制需要根據(jù)不同題材、不同內(nèi)容來(lái)確定，一般可分為以下幾個(gè)方面：
1.節(jié)奏性強(qiáng)的樂(lè)曲，節(jié)奏形式較為鮮明。如歌劇《哈巴涅拉舞曲》中的低音伴奏。
2.抒情性的歌曲，多為流暢、平穩(wěn)的速度。如門(mén)德?tīng)査傻摹冻酥歉杪暤某岚颉贰?/p>
3.歌劇中的節(jié)奏，要視情節(jié)要求決定速度。通常宣敘較為自由，詠嘆調(diào)前后采用不同的速度。如歌劇《游吟詩(shī)人》中的《夜深沉》，前面速度較慢，后面則根據(jù)劇情發(fā)展變得稍快。
4.藝術(shù)歌曲，根據(jù)歌曲思想內(nèi)容，表達(dá)情緒而定。如舒伯特的《春之夢(mèng)》開(kāi)始時(shí)活躍些，中段為慢板，最后又活躍些。
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