初學(xué)吉他指法
初學(xué)吉他指法
初學(xué)者在練習(xí)吉他的時候，彈吉他時手指是怎么練習(xí)的，怎么彈吉他的?初學(xué)吉他指法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了初學(xué)吉他指法，供你閱讀參考。
初學(xué)吉他指法：左手練習(xí)法
手練習(xí)往往是吉他學(xué)習(xí)者重視的對象(但正如前面所說，不要忘記右手的練習(xí)同樣重要)?；蛟S在彈奏許多歌曲時都有這樣的現(xiàn)象，大部分的和弦和華彩都可以較輕松地演奏出來，只有一兩個難度較大的地方，每次都會卡殼。這就說明，你的基本功還沒有能夠自如演奏這個難點(diǎn)。所以比起盲目地照本宣科地彈奏一首曲子，不如花點(diǎn)時間，有針對性地突出一些重點(diǎn)來集中練習(xí)。
本節(jié)介紹一些關(guān)于左手各個手指獨(dú)立性和靈活性的練習(xí)。
首先是手指操。四個手指的瓶頸在無名指的獨(dú)立性，小指的力量，以及四指的擴(kuò)展性上。這里介紹一個鍛煉無名指獨(dú)立性的手指操。將四個手指依次按在一根弦的連續(xù)四個品上，比如第三弦的5、6、7、8品。然后保持食指、中指和小指始終按在弦上，讓無名指反復(fù)抬起和按下。剛開始可能會發(fā)現(xiàn)這樣動的時候比較別扭，而且速度很慢，那么這個練習(xí)的目標(biāo)便是：讓無名指的動作如同食指一樣靈活和快速。這個手指操也可換成小指來練習(xí)，即保持食指、中指、無名指按弦不動，而反復(fù)運(yùn)動小指。
第二個手指操也是練習(xí)獨(dú)立性的。將食指和中指按在5、6品上不動，然后依次用無名指按下7品，再用小指按下8品。在無名指按下的時候，確保小指是抬起的，同樣的，在小指按下的時候，確保無名指是抬起的。這樣反復(fù)進(jìn)行?？梢园l(fā)現(xiàn)，這樣運(yùn)動比放松食指和中指時的情況下要難很多。另外還有一種方式，就是將食指和中指按在另一弦上。這里舉兩個例子。一是將食指和中指按在第2弦的5、6品上，而無名指和小指反復(fù)按下第4弦的7、8品，這是朝下擴(kuò)展。另一種是將食指和中指按在第4弦的5、6品上，而無名指和小指反復(fù)按下地2弦的7、8品，這是朝上擴(kuò)展。而后一種方式比前一種又要困難一些。
然后是在各弦上的移動練習(xí)。仍以無名指和小指的鍛煉為重點(diǎn)。食指和中指可以放開，而用無名指按下第6弦的第7品，右手配合彈響這個音，然后抬起無名指，用小指按下第6弦的第8品，并彈響這個音。此時保持小指在第6弦上不動，用無名指按下第5弦的第7品并彈響，保持無名指不動，再將小指移上來，按在第5弦的第8品上并彈響。這樣一直從第6弦移至第1弦，然后移回第6弦，便是一個回合。練習(xí)一定回合后，可以將按品順序反過來練習(xí)，即先用小指按下第8品，然后用無名指按下第7品，然后保持無名指不動，小指移至上一弦的第8品，最后再將無名指移上來。這個練習(xí)也可以應(yīng)用到左手四個手指的任意兩個手指上。最好是正反兩種按品順序都練習(xí)，或者可以選擇其中不太適應(yīng)的一種順序加強(qiáng)練習(xí)。
以上這些方法在初次練習(xí)時可能都會感覺不適應(yīng)，左手肌肉似乎很僵硬。沒關(guān)系，慢慢來，循序漸進(jìn)地加快練習(xí)速度即可。每天所花時間不必很久，空閑休息的一刻鐘都可以利用。貴在天天堅持。
初學(xué)吉他指法：吉他右手指彈速度練習(xí)
這節(jié)講一種提高在上下相鄰的弦快速切換撥弦的方法，以供各位參考。
先以空弦為例。假如你的速度已經(jīng)穩(wěn)定在了100(就是前面一節(jié)所說的在100的拍速下每拍彈四個16分之一音符的速度)，那么以這個速度從第六弦開始，每弦彈四下(用食指和中指交替撥弦)，然后移至第五弦，第四弦......第一弦，再下行移回第六弦。試試自己能否仍然穩(wěn)定地保持100的速度彈下來。
事實(shí)上，由于手指撥弦的一個慣性，在每弦撥四下的情況下，每根弦用手指撥的情況都是相同的，也就是說，如果一開始你是用食指撥的這根弦第一下，那么當(dāng)這根弦的四個音彈完后，移至另一根弦時，仍然會是用食指撥第一下。在這種慣性下，你的右手相對容易保持一個穩(wěn)定的撥弦節(jié)奏。
而筆者體會到，如果每根弦只彈三下，那么難度將會增大很多。其實(shí)，在實(shí)際彈吉他華彩時，并不多見在一根弦上彈四個音然后轉(zhuǎn)至別的弦上這一現(xiàn)象。更多的是三個音或者兩個音(彈音階時便是這種情況)。那么這時可能很容易出現(xiàn)這種情況：比如用右手食指撥第一個音，在第六弦上彈了三個音后，按道理此時應(yīng)該是用右手中指彈第五弦的第一個音，但一種習(xí)慣性使然，你很可能用食指再來撥第五弦的第一個音。這種情況更容易地發(fā)生在與左手配合且速度很快的時候，因?yàn)楫?dāng)左手按弦的手指是食指時，右手可能也會像被牽動一樣地同樣用食指。這樣就容易打亂右手兩指撥弦的順序和節(jié)奏。
所以，這節(jié)提供的一種練習(xí)方法便是將先前的每弦撥四下改為每弦撥三下，這樣在六根弦上來回移動。前提是一定要保證右手兩指的交替撥弦。
在達(dá)到一個自己滿意的速度后，再來練習(xí)每弦撥兩下，以及每弦撥一下。你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)每弦只撥一下而仍要保持拍速100且每拍四個音符的速度時，就會變得比較困難了，因?yàn)樗瑫r要考驗(yàn)?zāi)阌沂稚舷乱苿拥乃俣取?/p>
另外，再提供一種增大難度的練習(xí)方法，就是每弦彈撥的音符個數(shù)不固定。比如第六弦彈兩個音，第五弦則只彈一個音，第四弦和第三弦的情況與第六弦和第五弦一樣。這樣交替上去再下來。這樣，一開始的時候，你會覺得有些別扭，不能保持右手兩指的交替撥弦。那么慢慢來，一定要先克服這種心理上的別扭感覺，再慢慢提速上去。
然后可以配合左手的按弦來練習(xí)。
這樣，在練習(xí)了一段時間后，再去彈那些比較快速的華彩，會發(fā)現(xiàn)你的右手撥弦的控制能力上了一個新的臺階。
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